元朗區中學

中華基督教會方潤華中學

CCC Fong Yun Wah Secondary School

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中華基督教會方潤華中學是位於元朗區、資助、男女校的中學。辦學團體為中華基督教會香港區會。現任校長為吳俊雄先生。

校訓：行公義，好憐憫，存謙卑心，與神同行。

本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。

地區: 元朗區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
創校年份: 2002
校長: 吳俊雄先生
電話: 24455833

地址：新界元朗天水圍天業路6號 · 學校網頁 · info@fywss.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六5

班級數目數據表
項目	數目
中一	4
中二	4
中三	4
中四	4
中五	4
中六	5

聯絡

地址: 新界元朗天水圍天業路6號
電話: 24455833
傳真: 24455252
電郵: info@fywss.edu.hk
網址: http://www.fywss.edu.hk
交通: 巴士：276B、967、K73、69；小巴：618 輕鐵：705、706天秀站。

學校資料

辦學團體: 中華基督教會香港區會
校監: 吳家偉先生
校長學歷: （文學碩士、教育碩士）
佔地面積（平方米）: 13000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 71
核准編制教師職位: 64
已接受師資培訓: 89
學士: 99
碩士或以上: 50
特殊教育培訓: 50
0至4年年資: 25
5至9年年資: 19
10年或以上年資: 56

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 5

學費及收費

中四堂費: "$340"
中五堂費: "$340"
中六堂費: "$340"
家長教師會會費: "$40"
學生會會費: "$20"
非標準項目收費: 450

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中一至中三：宗教教育、中國語文、數學、公民、經濟與社會、中國歷史、世界歷史、地理、創意教育、普通電腦、視覺藝術、音樂、體育、家政、價值觀教育課中一至中二：普通話、科學中三：化學、生物、物理
中一至中三（英文）: 英國語文、英文藝術（中一至中二）
中一至中三（按班組）: 數學（中一）*、科學（中一）*
中四至中六（中文）: 宗教教育、中國語文、公民與社會發展（中四至中六）、數學、數學（延伸單元）、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育、音樂、價值觀教育課
中四至中六（英文）: 英國語文
中四至中六（按班組）: 1.　多元學習班 2.　跨學科閱讀校本課程 3.　應用學習課程（5科） 4.　中/英/數/公民校本增潤課程
全校語文政策: 本校致力推動兩文三語政策，為提高學生英語水平及增加學生接觸英語機會，本校運用資源額外增聘英文教師，亦有3名外籍英語教師於小息、午間及放學舉辦多元化活動及拔尖鞏固課程。此外，本校設有初中普通話課程，培養學生聽、說、讀等語文能力。為了讓學生應對未來升學及就業，本校致力提供多元化英語課程及建立豐富英語學習環境，提升學生英語能力及應用。由2025-26年度開始，本校在中一級開設以英語為教學語言的數學及科學班別。

學與教

辦學宗旨: 本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。
學習和教學策略: 校方注重協助每個學生達至良好的學業水平，並提供足夠空間，讓學生發展多元能力。本校： 1.　嚴格要求及積極幫助每個學生養成良好的學習和自我管理習慣。 2.　著重建立良好的學習氣氛，設計多元化的課程和學習活動。 3.　讓初中學生能全面發展、見多識廣，並打好讀、寫、說、聽基礎。 4.　讓高中學生能按其興趣，發展不同的能力和特長。 5.　讓畢業生建立積極的人生觀，培養終身學習的能力。
校本課程: 1. 選修科目：3X。本校於高中開設多元化選修科目，學生可選修三科。 2. 課程重點：本校老師透過專業判斷，共同制訂以「學校為本位」的課程，促進學生建構基礎知識、發展共通能力、培養正確態度，發揮潛能。在中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展四個核心科目中，本校強調校本課程的縱向規劃，重視學生在各學習階段間的銜接及連貫性。初中設有「創意教育科」，規劃校本「Maker」課程，從解難培育學生的創造力，主動研發及實踐的精神。
課程更新重點: 1.　透過落實照顧學生多樣性政策，促進拔尖補底之效，培養學生自主自學的態度，促進學生有效學習。 2.　推動多元化的閱讀計畫，例如安排閱讀課，培養學生閱讀興趣，學習閱讀策略；建立作家分享及讀書心得交流平台，強化學生的閱讀效能。 3.　發展德育及公民教育方面，學校透過早會、週會及成長課等，引導學生建立正面的價值觀；學科亦著意在課程內滲透德育及公民元素。 4.　透過展現學生學習成果，讓學生豐富個人學習經歷，增強學習自信心。
生涯規劃: 本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段，為不同級別及需要的學生，推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動；讓學生認識自己在人生中將擔當的角色，可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足，懂得籌劃未來。本組以價值觀教育課中的生涯規劃課堂為起點，再邀請不同的夥伴機構合辦生涯規劃日、講座、工作坊、家長會等，通過體驗遊戲、大型模擬人生場境、參觀大學及走訪職場等活動──幫助學生建立正面的自我形象，訂立升學計劃，找到未來方向，從而達致自我完善。
測考及調適: 學科配合各階段持續進行評估，既能令學生在小步子，鞏固學習，照顧個別差異，又能維持持續評估的公平原則。每學年上、下學期均設全級統一階段性評估，並於1月及6月舉行總結性考試。升留級政策：校方致力提升學生的學業及操行水平，故此對學生訂立嚴格的升班要求。每年學期終結均召開升留班會議。倘若學生在學業成績或行為表現上未達水平，校方會要求該學生留級。

學生支援

照顧學習多樣性: 本校在課程發展、教學及評估均運用不同策略，以照顧有學習差異的學生。學校積極推行融合教育，共有42位老師曾接受特殊教育訓練，並具備特殊教育經驗。學校鼓勵和教導全體學生彼此接納和互相關心，營造一個安全有序的校園環境。
融合教育: 本校成立「學生支援組」，成員包括教育心理學家、特殊教育統籌主任、學務主任、輔導主任、特殊教育支援老師、融合教育輔導員、中文、英文、數學科科主任及駐校註冊社工。小組成員定期舉行會議，為有需要學生制定合適的支援計劃，包括個別學習計劃（IEP），也會檢視推行融合教育的情況。因應學生的需要而提供適切的支援，例如：提供言語治療服務、職業治療服務、臨床心理治療服務及學習技巧訓練等。本校亦為有需要的學生提供考試調適，例如：筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換文字軟件等。本校舉辦不同類型的活動，例如：社交小組、興趣小組及生涯規劃小組，以營造全校共融的文化。學校重視家校合作，除日常的溝通聯絡外，更會組織「正向同行小組」，舉辦不同類型的家長工作坊，並於學期終向家長派發「學生支援摘要」，讓家長了解學生在校接受的支援及進展情況。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績30%；面試表現30%；品行25%；均衡發展10%；與本校聯繫5%。
迎新及健康生活: 迎新活動：本校由暑期開始為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動，如暑期銜接課程、英文基礎課程、成長訓練營等，藉此啟發學生潛能，提升學生自我形象，增強正向思考，建立團隊合作精神，及早適應升中生活。另外，本校更特設「中一級紀律訓練計劃」，透過參與體育訓練及制服團隊活動，建立學生的健康生活模式及培養紀律精神。健康生活：學校積極關注學生的健康，要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇，使學生在午膳取得均衡的營養。此外，學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊，教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。
家校合作: 本校重視學校與家庭的合作，除了成立家長教師會外，於2006年選出家長校董。學校也舉辦不同的親子活動及家長義工培訓班，讓家長交流親子心得，關注子女成長。
校風: 本校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生，因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主，最終達到自我完善。
學校關注事項: 培育學生成為具備「愛神愛人、探索求真、堅毅鑽研、自律自主、逆境自強」五種特質的良好公民。
學校發展計劃: 未來三年關注事項：（2024-2027） 1.　建構廣闊知識基礎，發展共通能力，促進學生有效學習。 2.　實踐正向教育，建立學生正面價值觀和積極態度。
全方位學習: 本校設立體育及表演藝術校隊、興趣小組、學會、四社、學生會、聖約翰救傷隊、升旗隊、男童軍、女童軍、校園牧者、扶輪少年服務團及公益少年團等，為學生提供多種不同類型的活動，涵蓋靈性、學術、體育、興趣、藝術、服務等範疇；學校亦與社區團體合作，配合各學科舉辦各類學習活動，如考察、參觀、義術工服務、表演及比賽等。本校亦定期舉辦陸運會、旅行及聖誕聯歡等大型活動，務求達致發展學生多元能力的辦學方針。
環保政策: 1.　要求雙面書寫或印刷，並設置中央單面廢紙收集箱，收集廢紙循環再用。　 2.　特設單車停泊處，讓居住在鄰近屋邨及鄉村的學生和職工使用環保的交通工具。　 3.　在校內傳遞訊息，盡量以電子媒體代替紙張。　 4.　師生及工友離房間時，必須關掉電燈、電風扇及空調，節約能源。　 5.　圖書館設環保角，放置環保書籍及資料供學生借閱。　 6.　推動學生參與校內、校外環境教育活動。
管理架構: 本校施行校本管理，確保教與學的素質，並由家長、校長、教師、辦學團體（中華基督教會香港區會）代表及社區人士所組成的校董會管理學校。校董會授權校長、副校長及各中層管理人員營運學校。本校亦設立三個委員會統籌十七個行政組別，包括成長關顧、課外活動、服務及學生領袖、升學就業、價值教育、宗教事務、形象推廣、學生事務、資訊科技及校產、教師發展、環保政策、學校夥伴、學務、考試評核、創新教育、學術發展及學生支援，協助執行全校行政工作。
校董會: 2006年8月已成立法團校董會，成員包括：校長、7位辦學團體校董（其中1人為校監）及1位替代辦學團體校董、1位教員校董及1位替代教員校董、1位家長校董及1位替代家長校董、1位校友校董和1位獨立人士校董。
教師專業發展: 本校教師團隊積極參與不同主題的講座、工作坊、教學研究及公開課，以掌握最新的教育趨勢，引進新思維及新動力，主題涵蓋不同範疇，如「班級經營」、「價值教育」、「學校自我完善的理念與實踐」、「正向教育」、「共通能力」及「健康生活」等，有助教師擴闊視野，加強自我反思及促進知識交流。本校更參與由香港教育大學舉辦的「教育創新領導計劃」，以引進管理新思維，藉以提升學校管理與組織、學與教及學生成長培育的效能。本校教師團隊並以不斷自我完善，促進專業交流，強化教師專業學習社群為己任，參與了由香港中文大學舉辦的「優質學校改進計劃」，透過課堂研究，配合多元學習策略，引入學習顯證之概念，持續優化教學效能。本校教師團隊更連續八年獲得「關愛校園榮譽」，並曾獲得「啟發潛能教育大獎」、「行政長官卓越教學獎」、「優秀教學啟導教師」、「卓越教育行政人員獎」及「傑出教案獎」等獎項，及多次獲邀教學分享，得到社會各界肯定和認同。
備註: 應用學習及其他學習經歷：本校開設5科應用學習課程供學生修讀，包括有職業英語、樂齡科技與服務、公關及多媒體傳訊、運動及體適能教練、美容學基礎，讓學生為未來升學、工作以至終身學習作好準備。本校亦鼓勵學生累積多元化的其他學習經歷，例如參與德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展等範疇的活動。
他區: 北區

設施

課室數目: 31
學校設施: 本校設有100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、世界廊、創客空間、學生會室、多媒體語言學習室。禮堂、有蓋操場、全校課室及特別室均安裝冷氣設施、液晶體投影系統及內聯網等。為增強教學效能，課室已安裝互動電子屏幕及實物投影機。本校亦致力發展網上學習平台，打破學習框限，讓學生和老師隨時透過平台互動地作討論、交流和學習。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
其他: 本校承蒙各界慷慨捐款設立多項獎助學金，鼓勵同學爭取更佳成績及繼續升學，也為他們的家庭提供重要支援。 1.　汪彼得牧師紀念獎學金 2.　方潤華博士獎學金 3.　同理心慈善基金獎學金 4.　《讓我飛》助學金（一）：拓展經歷 5.　《讓我飛》助學金（二）：家庭事故 6.　《讓我飛》助學金（三）：家境清貧 7.　「學校起動」計劃獎學金 8.　「學校起動」數理傑出獎 9.　如鷹展翅獎學金︰操行／服務／人際關係本年度本校學生在各個範疇均展現了卓越的表現，並在多項比賽中獲得佳績，成為令人鼓舞。以下是部分獎項： -　2024香港學界數學及奧數精英賽榮獲金、銀、銅獎多名 -　ICAS Assessment國際聯校學科評估及比賽2024-2025勇奪榮譽獎、優良獎及優異獎多名 -　2025 Robofest機械人大賽勇奪香港賽及國際賽雙冠軍、最喜愛大獎 -　學校起動計劃-趁墟做老闆勇奪最高盈利冠軍、最佳攤位佈置冠軍、最具團體精神季軍及我最喜愛攤位獎 -　第十屆「文裕杯」全港校際徵文大賽2025勇奪初中組亞軍、初中組季軍及高中組季軍 -　第九屆全港中英文徵文大賽榮獲中學英文組金獎 -　元朗區中學分會中學校際游泳比賽2024-2025榮獲男子甲組100、200米自由泳冠軍 -　元朗區中學校際田徑比賽2024-2025榮獲四項冠軍、兩項亞軍及七項季軍 -　第六屆法國羅浮宮參展賽（獲獎作品於法國羅浮宮展出）榮獲銀、銅獎多名 -　教育局全港學生視覺藝術作品展2024-2025榮獲傑出作品嘉許獎 -　七十七屆學校音樂節合唱及獨唱榮獲銀、銅獎多名 -　「正視欺凌　擁抱愛」短視頻創作比賽2024榮獲中學組冠軍及「Love in action」大獎

其他資料

2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中一至中三：宗教教育、中國語文、數學、公民、經濟與社會、中國歷史、世界歷史、地理、創意教育、普通電腦、視覺藝術、音樂、體育、家政、價值觀教育課中一至中二：普通話、科學中三：化學、生物、物理
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文、英文藝術（中一至中二）
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中一至中三: 數學（中一至中二）*、科學（中一至中二）*
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 宗教教育、中國語文、公民與社會發展（中四至中六）、數學、數學（延伸單元）、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、體育、音樂、價值觀教育課
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中四至中六: 1.　跨學科閱讀校本課程 2.　應用學習課程（5科） 3.　中/英/數/公民校本增潤課程
學校管理超連結: https://www.fywss.edu.hk/administration/
學校關注事項超連結: https://www.fywss.edu.hk/schinfo/
教學規劃超連結: https://www.fywss.edu.hk/schinfo/#SchoolFeatures
學生支援超連結: https://www.fywss.edu.hk/schinfo/
家校合作及校風超連結: https://www.fywss.edu.hk/pta/
未來發展超連結: https://www.fywss.edu.hk/schinfo/