大埔區中學

香港紅卍字會大埔卍慈中學

Hong Kong Red Swastika Society Tai Po Secondary School

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香港紅卍字會大埔卍慈中學是位於大埔區、資助、男女校的中學。辦學團體為香港紅卍字會。現任校長為施家祺博士。

校訓：宣道展慈

秉承香港紅卍字會辦學宗旨，注重五育均衡發展；施教重啟發、善誘導、嚴紀律，以期培育造福社群之有為青年，實現「卍慈學子，邦國之珍」之崇高理想。

地區: 大埔區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 男女校
創校年份: 1989
校長: 施家祺博士
電話: 26666821

地址：新界大埔富亨邨 · 學校網頁 · info@hkrsstpss.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

中一4
中二4
中三3
中四3
中五4
中六4

班級數目數據表
項目	數目
中一	4
中二	4
中三	3
中四	3
中五	4
中六	4

聯絡

地址: 新界大埔富亨邨
電話: 26666821
傳真: 26678029
電郵: info@hkrsstpss.edu.hk
網址: http://www.hkrsstpss.edu.hk
交通: 巴士：71A、71B、71K、72K、72X、271、A47X。

學校資料

辦學團體: 香港紅卍字會
校監: 柯愈强先生
校長學歷: （文學碩士，教育碩士，教育博士）
佔地面積（平方米）: 4000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 58
核准編制教師職位: 58
已接受師資培訓: 86
學士: 100
碩士或以上: 41
特殊教育培訓: 61
0至4年年資: 34
5至9年年資: 27
10年或以上年資: 39

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 3
中四: 3
中五: 4
中六: 4

學費及收費

中四堂費: "$340"
中五堂費: "$340"
中六堂費: "$340"
家長教師會會費: "$40"
非標準項目收費: 每年450元，用於發展校本烹飪課程，持續優化STEAM及圖書館設備。

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中國語文、數學*、綜合科學*、中史、歷史*（中三）、音樂、視覺藝術、體育、家政、普通話、地理*、創科教育*、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一、中二）。
中一至中三（英文）: 英國語文
中四至中六（中文）: 中國語文、數學、公民與社會發展科、資訊及通訊科技、企業-會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、體育（中學文憑課程）、地理、生物、視覺藝術、歷史、中史、物理、化學、數學延伸部分（M2）。
中四至中六（英文）: 英國語文
全校語文政策: 中一至中六實施母語教學。

學與教

辦學宗旨: 秉承香港紅卍字會辦學宗旨，注重五育均衡發展；施教重啟發、善誘導、嚴紀律，以期培育造福社群之有為青年，實現「卍慈學子，邦國之珍」之崇高理想。
學習和教學策略: 1.　教師間同儕觀課，發展集體備課協作模式；　 2.　運用資訊科技協助教學，並發展電子教學；　 3.　引入專題習作功課模式，透過網上蒐集資料、實地採訪參觀考察、分組研習匯報等，讓學生愉快地有效地學習；　 4.　發展校本化初中課程，部分科目更由本科教師自行編寫課程及製作教材；　 5.　於中一至中三設生活與社會／公民、經濟與社會；設計跨學科教學單元，一方面減省重叠的課程內容，增強教學效能；另一方面發展學生綜合互貫的能力；　 6.　發展「照顧學習差異教學法」，透過「診斷式測試」和「分層教材／課業」，協助不同學習能力和風格的學生學習； 7.　為中一至中五有需要的學生提供調適卷，更有效地評估學生的學習進度及成效。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。提供12科選修科目及應用學習課程（模式一及二），學生可因應自己的興趣及目標選擇。 2. 課程重點：本校透過課程、教材、教學法和評估等各方面的調適，照顧不同學習需要的學生。根據能力差異將學生分成兩至三組，進行分層設計，教學目標及內容深淺因應程度而有所不同。老師會定期檢視學生的學習表現，讓學生選擇符合個人需要的教材，以致每一位學生都能投入學習，各展所長。
課程更新重點: 本校德育、公民及國民教育組致力培養學生堅守正面價值觀，建立良好的生活態度與行為表現。我們於班主任課推行校本價值觀教育課程，讓學生在日常情境中加深對正面價值觀的理解與實踐。同時，學校亦透過多元化的全方位學習活動，包括週會、講座、工作坊、外出參觀、主題式體驗活動及社區展覽等，並廣泛引入外間資源，全面推廣品德及禮儀教育、生命教育、國民教育、可持續發展教育、健康生活教育、性教育及精神健康素養教育。期望學生能在知、情、意、行各層面踐行正面價值觀，並進一步強化其國家觀念、家國情懷及世界公民身份認同。
生涯規劃: 本校從中一至中六階段，均提供全面的生涯規劃教育課，幫助學生探索自身興趣與潛能，並為未來職業生涯做好準備。課程包括專題講座、工作坊及班主任節，使學生能從早期就開始思考生涯規劃。對於高中學生，本校設有職場和院校參觀活動，讓學生親身到各行各業的工作環境中和相關大專院校校舍裡，觀察並學習不同行業人士的日常工作，和了解不同的升學課程。此外，我們的工作影子和體驗計劃為學生提供了深入了解職場的機會，部分學生有機會直接跟隨行業從業員，深入了解特定職業的實際工作情況。此外，學校提供個人或小組形式的生涯輔導，生涯規劃老師／社工將根據學生的個人興趣和職業測試結果，提供建議和生涯發展指導，協助學生及早思考自身的生涯發展。
測考及調適: 全年三次評估，另引入持續性評估，更全面評估學生各方面的能力；中一至中五級設「調適試卷」，照顧不同學生的需要。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　本校於中一至中二級設課堂學習支援助理，並於課室設立資源角，以不同形式支援有學習需要的學生，提升學習效能； 2.　為有特殊教育需要（SEN）的學生撰寫「個人教育概覽」（IEPro）； 3.　進行「中、英、數學科能力評估」； 4.　轉介懷疑個案予教育局接受正式評估； 5.　開設中一及中二級中、英、數科「資源班」，並由任課老師為學生擬訂「個別學習計劃」（IEP）； 6.　推行「照顧個別差異的教學法」（DI）； 7.　推薦資優生到香港資優教育學院成為學員； 8.　透過以上各項工作，一方面提高老師對不同需要學生的認識，實踐因材施教，另一方面讓學生體現關愛和共融的學習文化，使不同能力性向的學生適應校園生活，投入課堂學習。
融合教育: 本校透過「全校參與」模式，制定一套有系統的支援政策和措施，讓教師共同支援有不同學習需要的學生，有效地照顧個別差異。本校於中一及中二級設立資源班抽離式教學，為學生擬訂長短期學習目標，參照學生個人化課程及進度訂定評估內容，並定期召開個別學習計劃會議，檢視學生的學習情況。本校於中一至中二級設課堂學習支援助理，配合科任老師的教學進度，重點支援有學習需要的學生。課程規劃方面，本校採用分層策略，教材分為基礎、進階及挑戰程度。另於考測設有「一般試卷」與「調適試卷」，照顧學生的不同需要，讓學生能理解和回答題目，教師會定時檢討學生之學習表現。為使學生得到更多的適切支援，本校靈活調配校內資源及引進校外資源，提供各類針對性服務，包括言語治療、桌上遊戲、社交訓練、共融活動等，以提升學生的學習信心。本校亦重視教師的培訓，定期安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，促進教師專業發展。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績20%、操行20%、課外活動20%、面試表現20%、家長支援20%。
迎新及健康生活: 迎新活動﹕ 1. 　中一新生家長日（七月中）； 2. 　中一「卍慈生活樂繽紛」日營； 3. 　中一「潛能盡展」學習課程。健康生活：透過多元化講座、活動及義工服務，推廣『全人健康』的概念，照顧學生身心的不同需要。
家校合作: 成立「家長教師會」，透過定期活動及會議，促進家校合作。
校風: 校風嚴謹，師生關係良好，推行「成長課程」計劃，以協助學生愉快地成長，包括： 1.　守規自律　—　與校外專業團體合辦有關活動，例如「卍慈生活樂繽紛」日營，強化學生自尊自律之意識； 2.　藝術教育　—　積極推展美術、音樂、戲劇、舞蹈等藝術項目，培養學生高雅之情操； 3.　品德教育　—　編訂「校本價值觀教育」班主任課的課程，有系統地協助學生修養品德； 4.　行為輔導　—　藉各種輔導活動，協助學生建立正確之生活態度和價值觀以及學會欣賞生命； 5.　服務社群　—　發展義工服務計劃，體現母會「宣道展慈」之精神； 6.　領袖培訓　—　舉辦「領袖訓練班」，培訓社及學會幹事的領導才能，另藉「學生議會」進一步訓練領袖人材。
學校關注事項: 照顧個別差異，發掘孩子潛能。
學校發展計劃: 1.　推動自主學習，增強學生的學習效能。 2.　優化生涯規劃，提升學生的應用技能及職業素養。 3.　擴展關愛文化，培育學生同情共感的品格特質。
全方位學習: 本校十分著重學生的多元發展，校方按學生能力及興趣，提供不同規模及類型的全方位學習機會。 1.　每年舉辦「主題式學習活動日」，中一至中五各級均設特定的研習主題，涵蓋不同學科，進行課室內外的學習活動，促進跨學協作，發展學生共通能力。 2.　本校每年舉辦「一班一服務」，中一至中五各級均需參加不同類型的義工服務，例如：探訪長者等。近年更成立了「長者學苑」，為學生提供跨代共融的義工體驗。 3.　課外活動豐富且多樣化，每一評估期設有不同種類達20多個的興趣班，包括長跑、飛鏢、手工藝、沙畫創作、藝術戲劇、手調飲品等等，讓初中學生按能力及興趣選擇。另外，為了培養學生自律、領導及服從等團隊精神，初中學生必須參加一個制服團隊（基督少年軍、童軍、女童軍和紅十字青年團）。 4.　中四、五設其他學習經歷OLE課，設有不同特色藝術課程，例如：立體雕塑、創意手作、中國茶藝和電影欣賞等等。近年更與外間機構合辦特色課程，例如：銀齡守護者，學習老人護理知識及體驗，配合香港社會發展所需。 5.　為了培養學生民族情感及國際視野，每年均會舉辦不同主題的內地及海外交流學習活動。例如：南京姊妹學校學習之旅、新加坡英語遊學團等等。
環保政策: 1.　學校廢物分類及回收計劃； 2.　實踐環保午膳的概念； 3.　綠化環境； 4.　積極舉辦能源效益及節約能源活動。
管理架構: 建立「賦權承責」的管理文化；制訂評估機制，以達致「自我完善」之目標；推行「教師考績」，提升教師專業水平；加強科目、行政小組間之合作，培養和諧協作之學校文化。
校董會: 本校已成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
教師專業發展: 本校致力建構一個專業的教師團隊，以支援學生的不同學習需要。透過各種有效能的專業發展活動，例如訪校、參與研討會和工作坊、老師共同備課及深入分析學生個案等，我們已經成功營建一個濃厚的自我反思的氛圍及追求卓越的文化。我們亦鼓勵教師與其他學校分享心得。
他區: 北區

設施

課室數目: 24
學校設施: 全校鋪設高速無線網絡，並添置超過300部平板電腦，以推動流動電子學習。其他設施包括：1個創科天地，2個多用途活動室，1個學生發展中心，1個多媒體學習中心，1個電腦室，1個自學資源中心及『通達』圖書館。學校亦全面安裝冷氣機，課室及雨天操場裝設中央播放系統。為照顧不同學生的需要，特設多元教育活動室及體適能訓練中心。全校課室及特別室裝設電腦、影音設備、投影機及投影幕；課室更增設互動電子白板；另有空調飯堂、空調有蓋操場及電子告示板。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他: 與外間機構合作，開設應用學習科目（模式二），範圍包括創意學習、媒體及傳意、服務等。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中國語文、數學*、綜合科學*、中史、音樂、視覺藝術、體育、家政、普通話、地理*、創科教育*、公民、經濟與社會。
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 中國語文、數學、公民與社會發展科、資訊及通訊科技、企業-會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、體育（中學文憑課程）、地理、生物、視覺藝術、歷史、中史、物理、化學、數學延伸部分（M2）
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文
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