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黃大仙區小學

真鐸學校

Chun Tok School

真鐸學校是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為真鐸學校。現任校長為陳德安先生。小一學校網為45。

校訓:信望愛

以耶穌基督信、望、愛的精神為經,活動教學與訓輔合一的模式為緯,全人發展為目標,透過各項領袖訓練及制服團體計劃,使學生能愉快地成長,成為自信、自治和自強的領袖人才。

地區
黃大仙區
學階
小學
類別
資助
學生
男女校
宗教
基督教
教學語言
中文
小一校網
45
創校年份
1935
校長
陳德安先生
電話
23265111

地址:九龍鑽石山斧山道一七一號 · 學校網頁 · info@cts.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

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班級數目

按教育局概覽班級結構

  • 本學年小一3
  • 本學年小二2
  • 本學年小三2
  • 本學年小四3
  • 本學年小五3
  • 本學年小六3
  • 本學年總班數16
  • 上學年總班數16
  • 分班安排8
班級數目數據表
項目數目
本學年小一3
本學年小二2
本學年小三2
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六3
本學年總班數16
上學年總班數16
分班安排8
聯絡
地址
九龍鑽石山斧山道一七一號
電話
23265111
傳真
23517244
保姆車
學校資料
辦學團體
真鐸學校
校監
郭始基先生
創校年份
1935
校訓
信望愛
佔地面積(平方米)
10000
法團校董會
已成立
家長教師會
舊生會
學費及收費
非標準項目收費
"特定認可收費 $340(分2期繳付)"
班級結構
本學年小一
3
本學年小二
2
本學年小三
2
本學年小四
3
本學年小五
3
本學年小六
3
本學年總班數
16
上學年總班數
16
班級教學模式
一至六年級採用分班分流教學,降低師生比例,提升學習成效;英語聽說課堂由三位外籍老師協教;小二及小三各開設一班普通話教中文。
班級結構備註
1. 下午設導修課及體育藝術專項訓練課 2. 小一至小六雙班主任制 4. 幫助雙職家庭設課後功課輔導班 3. 小一加強輔導小組   5. 保母車服務
分班安排
小一至小六按需要進行「分科分流」小組教學,提升學習效益,設立8人基礎組,以同質分組策略設計合適該組學生需要的課程,鞏固學科水平,亦讓尖子學生進階學習資優課程。
上課時間
每週上學日數
5
每日上課節數
8
每節時間
40
上學時間
8:15
上學時段
上午
放學時間
3:30
放學時段
下午
午膳開始
12:55
午膳結束
1:55
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及家長可選擇自行送飯。
教師
教師總人數
38
核准編制
34
已接受師資培訓
95
學士
100
碩士或以上
47
特殊教育培訓
88
學與教
辦學宗旨
以耶穌基督信、望、愛的精神為經,活動教學與訓輔合一的模式為緯,全人發展為目標,透過各項領袖訓練及制服團體計劃,使學生能愉快地成長,成為自信、自治和自強的領袖人才。
學習和教學策略
1. 小二及小三各開設一班普通話教中文。 2. 三位外籍老師協教。 3. 採用分科分流教學。 4. 全校推行資優教育。 5. 透過專題研習、全方位學習、服務學習、社區表演及體藝專項訓練等提升學生的共同能力。
課程更新重點
1. 優化落實校本適異性教學,採用分科分流教學,配合資優教育普及化的理念,全面照顧學生的多樣性,讓所有學生在學習及個人成長上精益求精,追求卓越。 2. 以重質不重量為原則,致力布置有效益的課業及評估。貫串跨科學習元素,配合校本STEAM課程,使學習與生活扣連,以專題研習的模式,為學生提供豐富且主動的探究學習經驗。 3. 推行真鐸正向GRIT+計劃,培養學生的社交和情感技能,積極正向的心態和堅毅精神。學術課堂外注入更多跑出課室的學習及多元智能活動,豐富學生的多元學習經歷及促進均衡發展。
共通能力
透過多元化的學習、教學策略和評估活動,幫助學生發展共通能力,培養正面的價值觀和積極的態度,並建構知識。
價值觀培養
1. 老師、家長、學生認識並認同「正向教育」的理念與實踐方法。 2. 營造正向的校園環境,讓學生投入校園生活,並實踐正向的生活態度。 3. 透過多元化的學習活動,助學生掌握及培養自主學習的技巧和態度。
多元學習評估
本校採用進展性及總結性評估,促進學習和改善學與教效能,加強學習信心。 小一至小二全年以日常課業作評估(例:家課、堂課、課堂觀察等),不設測驗。
學生支援
照顧學習多樣性
1. 為全校每位學生設立關顧老師進行個別學生計劃。 2. 設放學後托管計劃,協助約100名雙職家長看管子女至6:30。 3. 提供32組課後輔導班,提升學生書寫、識字、專注力、人際溝通、語言表達、和中、英、數科的溫習及考試策略。
融合教育
1. 學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌,融合教育組級長、輔導教師、班主任、關顧老師、科任老師及學校社工協助推行。 2. 透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學習效能及協助他們融入校園生活。 3. 重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道,與家長一起商議有關支援學生的策略。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。為支援非華語學生學好中文,提供課後中文學習支援小組,訓練包括: 1. 中文學習技巧訓練 2. 中文調適課程 3. 欣賞中國文化 4. 與同學共讀中文故事 5. 協作學習
課程調適
配合校本需要進行。
校園生活
健康校園
早禱時間、音樂午膳、敬拜隊、成長課、服務大使、制服團隊、福音營、陽光家長學堂。
學校生活備註
1. 每週60餘組免費多元智能及小息活動,40項專科班及校隊課程。 2. 本校推行體藝創意思維培訓課程,提昇學童的共通能力,培養關懷社群的情操,配合全方位學習活動及多元化評估策略,全面評核學與教效益,務求達致全人教育的目標。 3. 每天第8節設40分鐘功課堂。
全方位學習
1. 內地及海外語言、文化、科技交流計劃。 2. 體育及藝術專項訓練。 3. 走出課室計劃。
家校合作
重視與家長的互相配合,除設有家長教師會外,更舉辦「真鐸家長學堂」,平均每星期也舉辦家長教育講座或家長小組活動,家長與老師可以隨時分享和交流教導子女心得。學校設有「暖流行動」、「關顧老師制度」等,分享學生的學習進展,為家長提供專業的支援和溝通渠道。
校風
關愛文化已植根於真鐸學校,學生雖來自不同的家庭、擁有不同的學習能力,但同學間互相學習關愛和體諒、熱愛學校、孝順父母、尊敬師長。
關注事項
1. 自主學習  2. 正向教育
發展計劃
建立學習型的教師團隊,以學生為本,讓學生在關愛中學習成長,成為自信、自治、自強的社會楝樑。
環保政策
1. 推行一人一花、廚餘堆肥等綠化活動。 2. 培育學生成為地球的好管家。
學校特色
1. 校園樹林多達100棵,另設空中花園,觀星角。 2. 小一適應課及學前評估。 3. 五、六年級參與乘風航計劃,訓練學生解難及協作能力。
設施
課室
18
禮堂
2
操場
2
圖書館
1
特別室
20間,包括室內體育館、科技探索室、音樂暨電影劇院、藝術廊、英語室、休閒Cafe、數學POINT LAB、多媒體電腦室、遊戲輔導室、樂動歷奇室 等。
其他設施
弦樂練習室、陶藝燒窯室、家政室、多用途學習室、觀星角、田徑場、籃球場、攀石場、花圃等。
特殊教育需要設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。
其他資料
校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
71%
上學年0至4年年資人數百分率
10
上學年5至9年年資人數百分率
16
上學年10年年資或以上人數百分率
74
上學年小一班數
2
上學年小二班數
2
上學年小三班數
3
上學年小四班數
3
上學年小五班數
3
上學年小六班數
3
全年全科測驗次數 一年級
0
全年全科考試次數 一年級
1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
全年全科測驗次數 二至六年級
0
全年全科考試次數 二至六年級
3
制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
學校管理架構
學校有完善的管理和監察制度,凝聚教職員團隊追求卓越的精神。
法團校董會 校管會 校董會
依法團校董會規章組成。
教師專業培訓及發展
1. 重視培訓教師成為卓越的團隊。 2. 教師按個人及學校發展需要持續進修。 3. 獲專業機構邀請,分享及主持教育講座。

附近小學

按地圖座標計算,約三公里內。

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常見問題

真鐸學校位於哪個地區?

真鐸學校位於香港黃大仙區,學階為小學,類別為資助。

真鐸學校的基本資料是什麼?

真鐸學校是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為真鐸學校。現任校長為陳德安先生。小一學校網為45。

真鐸學校的地址和電話?

真鐸學校地址為九龍鑽石山斧山道一七一號,電話 23265111。資料來自教育局學校概覽公開資料。

真鐸學校有什麼教學或課程安排?

教學語言:中文。小一學校網:45。學生性別:男女校。

本站對真鐸學校有排名嗎?

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料(2025),不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

資料來源:教育局學校概覽公開資料(psp_2025_tc.csv;2025)。頁面只重列公開欄目,不是排名或收生建議。