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黃大仙區小學

真鐸學校

Chun Tok School

真鐸學校是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為真鐸學校。現任校長為陳德安先生。小一學校網為45。

校訓:信望愛

以耶穌基督信、望、愛的精神為經,活動教學與訓輔合一的模式為緯,全人發展為目標,透過各項領袖訓練及制服團體計劃,使學生能愉快地成長,成為自信、自治和自強的領袖人才。

地區
黃大仙區
學階
小學
類別
資助
學生
男女校
宗教
基督教
教學語言
中文
小一校網
45
創校年份
1935
校長
陳德安先生
電話
23265111

地址:九龍鑽石山斧山道一七一號 · 學校網頁 · info@cts.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

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班級數目

按教育局概覽班級結構

  • 本學年小一3
  • 本學年小二2
  • 本學年小三2
  • 本學年小四3
  • 本學年小五3
  • 本學年小六3
  • 本學年總班數16
  • 上學年總班數16
  • 分班安排8
班級數目數據表
項目數目
本學年小一3
本學年小二2
本學年小三2
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六3
本學年總班數16
上學年總班數16
分班安排8
聯絡
地址
九龍鑽石山斧山道一七一號
電話
23265111
傳真
23517244
保姆車
有
學校資料
辦學團體
真鐸學校
校監
郭始基先生
創校年份
1935
校訓
信望愛
佔地面積(平方米)
10000
法團校董會
已成立
家長教師會
有
舊生會
有
學費及收費
非標準項目收費
"特定認可收費 $340(分2期繳付)"
班級結構
本學年小一
3
本學年小二
2
本學年小三
2
本學年小四
3
本學年小五
3
本學年小六
3
本學年總班數
16
上學年總班數
16
班級教學模式
一至六年級採用分班分流教學,降低師生比例,提升學習成效;英語聽說課堂由三位外籍老師協教;小二及小三各開設一班普通話教中文。
班級結構備註
1. 下午設導修課及體育藝術專項訓練課 2. 小一至小六雙班主任制 4. 幫助雙職家庭設課後功課輔導班 3. 小一加強輔導小組   5. 保母車服務
分班安排
小一至小六按需要進行「分科分流」小組教學,提升學習效益,設立8人基礎組,以同質分組策略設計合適該組學生需要的課程,鞏固學科水平,亦讓尖子學生進階學習資優課程。
上課時間
每週上學日數
5
每日上課節數
8
每節時間
40
上學時間
8:15
上學時段
上午
放學時間
3:30
放學時段
下午
午膳開始
12:55
午膳結束
1:55
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及家長可選擇自行送飯。
教師
教師總人數
38
核准編制
34
已接受師資培訓
95
學士
100
碩士或以上
47
特殊教育培訓
88
學與教
辦學宗旨
以耶穌基督信、望、愛的精神為經,活動教學與訓輔合一的模式為緯,全人發展為目標,透過各項領袖訓練及制服團體計劃,使學生能愉快地成長,成為自信、自治和自強的領袖人才。
學習和教學策略
1. 小二及小三各開設一班普通話教中文。 2. 三位外籍老師協教。 3. 採用分科分流教學。 4. 全校推行資優教育。 5. 透過專題研習、全方位學習、服務學習、社區表演及體藝專項訓練等提升學生的共同能力。
課程更新重點
1. 優化落實校本適異性教學,採用分科分流教學,配合資優教育普及化的理念,全面照顧學生的多樣性,讓所有學生在學習及個人成長上精益求精,追求卓越。 2. 以重質不重量為原則,致力布置有效益的課業及評估。貫串跨科學習元素,配合校本STEAM課程,使學習與生活扣連,以專題研習的模式,為學生提供豐富且主動的探究學習經驗。 3. 推行真鐸正向GRIT+計劃,培養學生的社交和情感技能,積極正向的心態和堅毅精神。學術課堂外注入更多跑出課室的學習及多元智能活動,豐富學生的多元學習經歷及促進均衡發展。
共通能力
透過多元化的學習、教學策略和評估活動,幫助學生發展共通能力,培養正面的價值觀和積極的態度,並建構知識。
價值觀培養
1. 老師、家長、學生認識並認同「正向教育」的理念與實踐方法。 2. 營造正向的校園環境,讓學生投入校園生活,並實踐正向的生活態度。 3. 透過多元化的學習活動,助學生掌握及培養自主學習的技巧和態度。
多元學習評估
本校採用進展性及總結性評估,促進學習和改善學與教效能,加強學習信心。 小一至小二全年以日常課業作評估(例:家課、堂課、課堂觀察等),不設測驗。
學生支援
照顧學習多樣性
1. 為全校每位學生設立關顧老師進行個別學生計劃。 2. 設放學後托管計劃,協助約100名雙職家長看管子女至6:30。 3. 提供32組課後輔導班,提升學生書寫、識字、專注力、人際溝通、語言表達、和中、英、數科的溫習及考試策略。
融合教育
1. 學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌,融合教育組級長、輔導教師、班主任、關顧老師、科任老師及學校社工協助推行。 2. 透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學習效能及協助他們融入校園生活。 3. 重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道,與家長一起商議有關支援學生的策略。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。為支援非華語學生學好中文,提供課後中文學習支援小組,訓練包括: 1. 中文學習技巧訓練 2. 中文調適課程 3. 欣賞中國文化 4. 與同學共讀中文故事 5. 協作學習
課程調適
配合校本需要進行。
校園生活
健康校園
早禱時間、音樂午膳、敬拜隊、成長課、服務大使、制服團隊、福音營、陽光家長學堂。
學校生活備註
1. 每週60餘組免費多元智能及小息活動,40項專科班及校隊課程。 2. 本校推行體藝創意思維培訓課程,提昇學童的共通能力,培養關懷社群的情操,配合全方位學習活動及多元化評估策略,全面評核學與教效益,務求達致全人教育的目標。 3. 每天第8節設40分鐘功課堂。
全方位學習
1. 內地及海外語言、文化、科技交流計劃。 2. 體育及藝術專項訓練。 3. 走出課室計劃。
家校合作
重視與家長的互相配合,除設有家長教師會外,更舉辦「真鐸家長學堂」,平均每星期也舉辦家長教育講座或家長小組活動,家長與老師可以隨時分享和交流教導子女心得。學校設有「暖流行動」、「關顧老師制度」等,分享學生的學習進展,為家長提供專業的支援和溝通渠道。
校風
關愛文化已植根於真鐸學校,學生雖來自不同的家庭、擁有不同的學習能力,但同學間互相學習關愛和體諒、熱愛學校、孝順父母、尊敬師長。
關注事項
1. 自主學習  2. 正向教育
發展計劃
建立學習型的教師團隊,以學生為本,讓學生在關愛中學習成長,成為自信、自治、自強的社會楝樑。
環保政策
1. 推行一人一花、廚餘堆肥等綠化活動。 2. 培育學生成為地球的好管家。
學校特色
1. 校園樹林多達100棵,另設空中花園,觀星角。 2. 小一適應課及學前評估。 3. 五、六年級參與乘風航計劃,訓練學生解難及協作能力。
設施
課室
18
禮堂
2
操場
2
圖書館
1
特別室
20間,包括室內體育館、科技探索室、音樂暨電影劇院、藝術廊、英語室、休閒Cafe、數學POINT LAB、多媒體電腦室、遊戲輔導室、樂動歷奇室 等。
其他設施
弦樂練習室、陶藝燒窯室、家政室、多用途學習室、觀星角、田徑場、籃球場、攀石場、花圃等。
特殊教育需要設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。
其他資料
校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
71%
上學年0至4年年資人數百分率
10
上學年5至9年年資人數百分率
16
上學年10年年資或以上人數百分率
74
上學年小一班數
2
上學年小二班數
2
上學年小三班數
3
上學年小四班數
3
上學年小五班數
3
上學年小六班數
3
全年全科測驗次數 一年級
0
全年全科考試次數 一年級
1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
有
全年全科測驗次數 二至六年級
0
全年全科考試次數 二至六年級
3
制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
有
將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
有
將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
無
避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
有
按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
有
學校管理架構
學校有完善的管理和監察制度,凝聚教職員團隊追求卓越的精神。
法團校董會 校管會 校董會
依法團校董會規章組成。
教師專業培訓及發展
1. 重視培訓教師成為卓越的團隊。 2. 教師按個人及學校發展需要持續進修。 3. 獲專業機構邀請,分享及主持教育講座。

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按地圖座標計算,約三公里內。

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常見問題

真鐸學校位於哪個地區?

真鐸學校(Chun Tok School)位於香港黃大仙區,學階為小學,類別為資助,男女校。資料學年:2025。

真鐸學校的基本資料是什麼?

真鐸學校是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為真鐸學校。現任校長為陳德安先生。小一學校網為45。

真鐸學校的地址和電話?

真鐸學校地址為九龍鑽石山斧山道一七一號,電話 23265111,網頁 http://www.cts.edu.hk。資料來自教育局學校概覽公開資料。

真鐸學校有什麼教學、校網或課程安排?

教學語言:中文。小一學校網:45。宗教:基督教。辦學團體:真鐸學校。

真鐸學校公開了哪些學費或收費資料?

非標準項目收費為"特定認可收費 $340(分2期繳付)"。實際收費請以學校最新公布為準。

本站對真鐸學校有排名嗎?

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料(2025),不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

資料來源:教育局學校概覽公開資料(psp_2025_tc.csv;學年 2025)。資料更新日期以概覽學年為準。頁面只重列公開欄目,不是排名或收生建議。