葵青區小學

祖堯天主教小學

Cho Yiu Catholic Primary School

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祖堯天主教小學是位於葵青區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為陳志恒先生。小一學校網為65。

校訓：「基督之光」

本校教育以人為本，致力傳揚基督博愛精神，強調均衡發展學生的個人潛能，德、智、體、群、美及靈育並重，珍重和發揚中國文化精粹。冀能使學生掌握必要技能，善於獲取訊息，富有創造精神，最終能達致全人教育的目標。

地區: 葵青區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
小一校網: 65
創校年份: 1978
校長: 陳志恒先生
電話: 27423701

地址：新界葵涌祖堯邨敬祖路10號 · 學校網頁 · info@cycps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 新界葵涌祖堯邨敬祖路10號
電話: 27423701
傳真: 27423704
電郵: info@cycps.edu.hk
網址: http://www.choyiu.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 黃敏冰女士
創校年份: 1978
校訓: 「基督之光」
佔地面積（平方米）: 2200
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$50"
非標準項目收費: "$280"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 全校實施小班教學，並以混合能力模式分班。透過同儕互助深化學習，並藉增潤課程、多向度學與教活動及分層課業，成就不同學習能力的學生，提升學生的能力、自信及學習興趣。
班級結構備註: 學校每週設語境日、增過主題式互動遊戲及分享，連繫學生常習常規。
分班安排: 按平均能力分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 1:50
午膳安排: 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜食物或由家長送飯到校。

教師

教師總人數: 47
核准編制: 45
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 47
特殊教育培訓: 55

學與教

辦學宗旨: 本校教育以人為本，致力傳揚基督博愛精神，強調均衡發展學生的個人潛能，德、智、體、群、美及靈育並重，珍重和發揚中國文化精粹。冀能使學生掌握必要技能，善於獲取訊息，富有創造精神，最終能達致全人教育的目標。
學習和教學策略: 1.　培育學生創意和解難能力，結合正向價值觀，讓學習於生活中實踐。 2.　重視學生兩文三語，為學生提供豐富語境。 3.　設置超學科主題式學習，讓學生在預設情境、角色及任務下，透過跨學科學習達到目標。 4.　小一至小三常識參與教育大同@賽馬會「LBD全方位價值承傳計劃」，不設課本及測考，自編教材，提升學生探究及反思能力。 5.　參與不同計劃，提升學與教效能：中文科看動畫‧讀名篇識古文計劃、英文科促進實踐社群以優化小班教學、常識科「香港大學-透過自主學習為策略推動STEAM教育」等。 6.　運用適異教學策略，照顧學生學習多樣性。
課程更新重點: 1.　透過課程及全方位學習，加強價值觀教育（包括國民及國家安全教育、正向教育、天主教教育五大核心價值）。 2.　規劃下午課堂，善用課時及學時，創造空間。 3.　規劃全方位學習活動，協助學生發展個人興趣和潛能，達至身心均衡發展。 4.　透過適切的學與教策略，加強照顧學生的多樣性。 5.　以「有機結合」模式，援引外間機構支援，安排超學科學習活動，擴闊學生學習經歷，發展科技探究精神。 6.　推行跨課程閱讀及各項校本閱讀計劃，推廣閱讀文化，提升學生的閱讀技巧。 7.　採用多元化評估模式，提升評估素養。
共通能力: 透過不同學科的學習活動、專題研習，科學及科技學習活動、語境活動、境外交流等，提供不同的學習經歷，發展學生各種共通能力，重點培育學生創意思維及解難能力。
價值觀培養: 整合正向教育、天主教教育五大核心價值及十二個首要的價值觀和態度，發展校本的價值觀教育框架，並推行國民及國家安全教育，培育學生的正面價值觀及態度，成為對社會及國家有承擔的公民。
多元學習評估: 1.　除一般考試外，加入其他不同的評估模式，如專題研習、主題學習活動及進展性評估，讓各持份者掌握學生的共通能力及態度發展。 2.　一至三年級常識科（科學科及人文科）全學年不設任何測考，以進展性評做回饋學生學習表現。

學生支援

照顧學習多樣性: 成立學生支援組，及早識別有學習困難的學生，並透過「我要做得到」計劃、相關小組訓練、校本言語治療服務及為資優生而設的資優教育課程，照顧學生的多樣性。
融合教育: 本校會為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務，包括課堂調適及功課調適。本校亦設有校本教育心理學家及校本言語治療師，為有特殊教育需要的學童提供適當的教育，幫助他們發展所長。
課程調適: 本校於課餘時間設有拔尖補底班，以照顧學生的學習多樣性。於常規課程中，亦設分層課業，協助不同能力學生發展。

校園生活

健康校園: 設運動會、課前運動、護脊操、水果日。參與「體適能」、「至營學校認證」、「跳繩強心計劃」及「SportACT」等計劃，並鼓勵學生多做運動。學生每天透過「默想」平靜個人身心，並參與常規課程及不同活動建構正向價值觀及抗壓能力。
學校生活備註: 1.　學校積極推動家長義工服務及提供多元化的家長教育。 2.　上午課時以學與教主，下午課時以活動、講座、閱讀及家課輔導為主。
全方位學習: 學校大型活動包括中華文化日、才藝匯演等。制服團體如男／女童軍、交通安全隊；興趣班如無人機、機械臂課程、輕黏土、芭蕾舞、跆拳道、合唱團、節奏樂、英普話劇、奧數、沙畫、蝴蝶大使、KOL訓練課程等不同性質的活動，讓學生發展不同的興趣和能力。
家校合作: 經常與家教會合辦活動，如家長會、講座及工作坊、親子教育課程、義工服務、故事姨姨、親子旅行等。學校設家長學堂，為家長提供有系統的培訓。
校風: 1.　本校校風淳樸，重視品德教育，採用全校參與模式的「靈訓輔合一」理念，以鼓勵學生的正面行為。 2.　透過「一人一職計劃」，能加強學生責任感。校方亦安排有系統的訓練（結合靈育），讓學生發揮領導特質，以及服侍他人的精神。
關注事項: 1.　結合天主教教育核心價值與品格優勢（責任感及尊重），培育新世代祖天人。 2.　善用學時，拓闊學習視野，培養樂於學習的態度。　 3.　配合學生品格強項，持續優化全方位學習活動，實現身心靈均衡發展。
發展計劃: 1.　加強價值觀教育（包括正向教育、國民及國家安全教育）。 2.　以超學科主題模式貫通不同學科，讓學生主動在高動機、富趣味及系統化下，更有效掌握學科知識及終身學習能力，特別是創意、解難及溝通能力。 3.　把握資訊科技（包括AI）及STREAM發展契機，豐富學生學習體驗，促進自主學習，並提升學與教效能。 4.　持續優化適異教學策略，提升照顧學生學習多樣性效能。 5.　深化資優教育，配合系統化全方位學習活動，讓學生盡展潛能。
環保政策: 本校具清晰的環保節能政策，鼓勵師生節約能源和用紙，注重環保。每年均參與由康樂及文化事務署舉辦的綠化校園計劃，藉以推廣綠化意識及培養學生對種植的興趣。
學校特色: 1.　設立鄭永觀紀念奬學金：嘉奬於學習、品行、服務及體藝上具卓越表現的學生。 2.　培訓蝴蝶大使　保育蝴蝶及推廣關愛大自然。 3.　與外間機構合作，於校內生態園培植珍貴物種，並連繫宗教及生命教育，讓學生明白關愛大自然及珍惜生命的重要，學會感恩和珍惜天主的創造。 4.　於香港學校朗誦節及香港學校音樂節表現傑出，並於不同課外活動包括田徑、排球、編程設計等項目屢獲殊榮。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: Coolthink@Studio、STREAM Room、英語活動室、音樂室、視藝室、舞蹈室、全方位學習天地、學生輔導室。
其他設施: 蝴蝶生態園、中草藥園、錦鯉魚池、小聖堂、聖母岩、錄音室、軟膠運動場及跑道、運動中心（籃球機、健身單車、AI運動場）。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 19
上學年5至9年年資人數百分率: 15
上學年10年年資或以上人數百分率: 66
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.choyiu.edu.hk/article/16/23?mid=9&m=3783616905073&s=9084109054127
學校管理架構: 本校於2015年成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董、教師校董及本校校長，校董來自不同專業界別，如法律、社工、商業、大專教育、中小學教育。此外，本校與時並進，不斷優化管理架構，近年新增價值教育組貫穿四大範疇。
法團校董會校管會校董會: 本校已於2015-2016年度成立法團校董會，詳情請參考本校網頁。
學生支援超連結: https://www.choyiu.edu.hk/article/39/37?mid=9&m=8729876557111&s=7183049662320
家校合作及校風超連結: http://www.choyiu.edu.hk/pta.php
教師專業培訓及發展: 1.　舉行校本教師發展、教師工作坊及共同備課，並參與教育局、大專院校或其他外間機構計劃，強化教師專業能力，提升學與教效能。　2.　鼓勵及安排教師參與多元化的教師專業發展活動，擴闊教師視野。　3.　透過新入職教師啟導計劃、同儕觀課、公開課等，推動教師的專業發展，以配合學生的學習及成長需要。