灣仔區小學

瑪利曼小學

Marymount Primary School

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瑪利曼小學是位於灣仔區、資助、女校的小學。辦學團體為聖依納爵教育機構有限公司。現任校長為勞家明女士。小一學校網為12。

校訓：天主是我的明燈

本校致力為學生提供優質教育，秉承辦學團體的天主教和文化傳統，幫助學生在德、智、體、群、美及靈性上得到充分的發展。

地區: 灣仔區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 女校
宗教: 天主教
教學語言: 英文
小一校網: 12
創校年份: 1927
校長: 勞家明女士
電話: 25728728

地址：香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓 · 學校網頁 · mps@mps.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 香港大坑道336號地庫1樓、地下、1樓、2樓、3樓及4樓
電話: 25728728
傳真: 25724131
電郵: mps@mps.edu.hk
網址: http://www.mps.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 聖依納爵教育機構有限公司
校監: 許錦屏博士
創校年份: 1927
校訓: 天主是我的明燈
佔地面積（平方米）: 11204
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有
直屬中學: 瑪利曼中學

學費及收費

家長教師會費: "$100"
非標準項目收費: "特定用途收費 $700"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 採用多元化教學策略及活動。各年級按學生需要設小組學習班。
分班安排: 混合能力分班

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 40
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:00
放學時段: 下午
午膳開始: 12:40
午膳結束: 1:40
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 51
核准編制: 47
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 51
特殊教育培訓: 80

學與教

辦學宗旨: 本校致力為學生提供優質教育，秉承辦學團體的天主教和文化傳統，幫助學生在德、智、體、群、美及靈性上得到充分的發展。
學習和教學策略: 本校的課堂設計貫徹本校的教育理念，提供一個互動的學習氛圍，以引起學生學習動機，讓學生投入參與具啟發性的課堂活動，從而培養學生反思自察的能力，並提升學習效能。老師以透過布盧姆分類學在課堂提問，提升學生高階思維能力。
課程更新重點: 1.　善用學時創造空間，促進學生身心均衡發展。 2.　豐富全方位學習經歷，促進學生全人發展。
共通能力: 學校透過學科及全方位的學習去培養學生的九種共通能力。
價值觀培養: 學校透過日常生活例子及各種學習活動，例如集會、講座和校本價值觀教育計劃來培養學生的正面價值觀和積極態度。每顆寶石都代表著不同的特質（責任感、感恩、關愛、誠信、堅毅和智慧），藉此培養學生成為世界良好公民及未來領袖。
多元學習評估: 學校利用多元化的評估模式來評核學生的學習成果

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽。 2.　提供中、數小組教學。 3.　安排「成長的天空」計劃，提升高小學生的抗逆力。
融合教育: 1.　透過「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」，為有特殊學習需要之小一生提供支援。 2.　為有言語障礙之學生提供校本言語治療服務。 3.　為有需要學生提供課後功課輔導班。 4.　功課和測考調適。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。額外支援： 1.　自修課學習小組。 2.　小班教學。 3.　伴讀及點讀筆閱讀計劃。 4.　校本詞彙卡。 5.　其他相關學習經歷：中華文化比賽、參觀博物館、粵劇工作坊、傳統手工藝工作坊。
課程調適: 本校採用多元化教學方式，以照顧學生的個別學習需要。我們會提供必要的調適支援，協助學生在學習和評估上發揮潛能，營造有利於學生成長的環境。

校園生活

健康校園: 旅行、運動會、遊戲日、家教會旅行、宗教培育、水果日、健康講座、世界地球日、嘉年華會、夏日音樂會、體適能獎勵計劃及節日慶祝活動。
學校生活備註: 學生必須留校午膳。學校有指定供應商提供午膳；學生可自行攜帶午膳，家長亦可安排自行送午膳到校。
全方位學習: 為了培養學生的多元智能，學校組織了各種不同的校隊和收費興趣小組。學生積極參與各種活動，包括參觀、戶外學習、宗教活動、社會服務和各種比賽。
家校合作: 瑪利曼家教會是家校合作的重要橋樑。家教會不僅為學校提供協助，也積極促進家校溝通，並推動家長教育。家教會亦定期舉辦各種活動，鼓勵家長參與並擔任義工服務，營造了一個融洽的學習環境。
校風: 學生、教師及家長對學校有強烈的歸屬感。師生及家校關係和諧。訓輔組和家長教師會合作無間，使學生的身心得以均衡發展。
關注事項: 1.　促進學生的心理、身體和精神健康，培養他們成為(HAPPY)快樂的人。(PERMA)　詳情請參閱英文版本。 2.　增強多元有效的學習過程，培養學生成為MPS Thinkers（多角度思考能力）和Respectful MPS Collaborators　(互相尊重和合作能力）。
發展計劃: 1.　優化課室電子教學設置，提升學生互動學習及協作能力。 2.　延展運動空間及增加設施，促進學生身心健康。 3.　推行家長教育，共同促進學生的全人發展。 4.　透過PERMA提升學生和教師的正向心理。 5.　建立專業學習社群，推動學校持續發展。 6.　透過3T (Target, Task, Takeaway)課堂及多元教學策略提高學習效能。
環保政策: 本校師生透過學校建議的措施和舉行的活動，合力推動愛惜資源和減少廢物，攜手建立可持續發展的環保校園。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 聖堂、小班教學室、常識室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、語言及音樂活動室、學生活動室。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100%
上學年0至4年年資人數百分率: 17
上學年5至9年年資人數百分率: 18
上學年10年年資或以上人數百分率: 65
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.mps.edu.hk
學校管理架構: 由法團校董會管理，在（一）學校領導與管理，（二）學與教，（三）學生支援與成長三個範疇推展校務。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會於二零一五年八月成立，法團成員由辦學團體和持分者組成。當中包括老師、家長及獨立會員。
教學規劃超連結: http://www.mps.edu.hk
學生支援超連結: http://www.mps.edu.hk
家校合作及校風超連結: http://www.mps.edu.hk
未來發展超連結: http://www.mps.edu.hk
教師專業培訓及發展: 本校定期舉行不同的教師發展活動及培訓，讓教師緊貼現行教育政策，與時並進。為配合學生及學校需要，學校以「教師諮詢委員會」建議之教師能力架構作為教師培訓之參考。