黃大仙區小學

福德學校

Bishop Ford Memorial School

加入比較

福德學校是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為衞智立先生。小一學校網為43。

校訓：謙恭進德，力學致知

本校為天主教學校，當以神召為路向，以愛光照牧民，為我主服務，以聖父的慈愛雨澤下一代，更以最新教學法教育兒童，務使彼等成材，品學趨於完善，並能明事理，辨是非，處事開明，個性樂觀，成為一個有創意、有愛心及對社會有貢獻的良好公民。

地區: 黃大仙區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 43
創校年份: 1953
校長: 衞智立先生
電話: 23360206

地址：九龍東頭邨培民街20號 · 學校網頁 · info@bfordms.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一1
本學年小二2
本學年小三2
本學年小四3
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數16
上學年總班數18

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	1
本學年小二	2
本學年小三	2
本學年小四	3
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	16
上學年總班數	18

聯絡

地址: 九龍東頭邨培民街20號
電話: 23360206
傳真: 23368325
電郵: info@bfordms.edu.hk
網址: http://www.bfordms.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 潘樹照先生
創校年份: 1953
校訓: 謙恭進德，力學致知
佔地面積（平方米）: 8454
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$150（一次性）"
非標準項目收費: "$300"

班級結構

本學年小一: 1
本學年小二: 2
本學年小三: 2
本學年小四: 3
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 16
上學年總班數: 18
班級教學模式: 本校推行小班教學，並以活動教學模式，因材施教。同時，本校致力發展演藝教育，除基本原有科目外，戲劇、舞蹈及其他相關課程均納入正規課程之內。按需要安排主科(中、英、數)「合班分組」方式上課。
分班安排: 一至三年級平均分配學生入班；四至六年級按考試成績，依學生能力編班。另按需要安排主科「分組合班」以照顧不同學習需要。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 35
上學時間: 8:10
上學時段: 上午
放學時間: 3:20
放學時段: 下午
午膳開始: 12:20
午膳結束: 1:15
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 41
核准編制: 37
已接受師資培訓: 95
學士: 100
碩士或以上: 37
特殊教育培訓: 58

學與教

辦學宗旨: 本校為天主教學校，當以神召為路向，以愛光照牧民，為我主服務，以聖父的慈愛雨澤下一代，更以最新教學法教育兒童，務使彼等成材，品學趨於完善，並能明事理，辨是非，處事開明，個性樂觀，成為一個有創意、有愛心及對社會有貢獻的良好公民。
學習和教學策略: 1.　自主學習︰透過不同策略及活動，培養學生自學精神，包括教授不同思維策略和自主學習策略、定期設學科主題學習日等。 2.　教學模式︰本校推行小班教學，照顧學生學習需要，加強生生及師生互動，提升學習效能。 3.　語境教學︰本校著重兩文三語，每週設英語日和普通話日。透過多元學習活動，創設語境讓學生多運用英語、普通話，增加學習的興趣。 4.　校本演藝教育︰正規課程內增設舞蹈、戲劇及演藝相關課堂，以發展學生的多元潛能，發揮創意思維及增強表達力，豐富學習經歷。 5.　STEAM教育︰積極發展科學探究、編程教育。 6.　腦力多元︰欣賞及發掘學生長處。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育），整合天主教學校校本價值教育課程框架。 2.　為靈活善用學時和編排課節，豐富全方位學習經歷，促進全人發展，更新上課時間表，重新分配學生休息時間，下午集中以多元課程培養學生多元智能及共通能力。 3.　強化STEAM教育，加入恆常STEAM課堂，激發學生的學習動力。 4.　提升評估素養，促進學與教效能，達至「評估求進」。 5.　透過適異性教學策略照顧學生多樣性。
共通能力: 透過各校本課程及採用合作學習，發展學生協作及溝通能力，並著重學生的創造及慎思明辨能力，以發揮創意及懂得對事物作出分析。
價值觀培養: 本校以天主教教育五大核心價值為主導，透過校本價值教育框架及正向教育，發揮學生個人的長處和潛能，培養學生正面積極的態度，面對成長中的挑戰。
多元學習評估: 除紙筆評核外，以專題研習、課堂觀察、實作評量、跨學科學習活動、口頭匯報、小組討論等持續評估學習表現，以促進學與教效能。測考提供不同的調適（按教育心理學家或專業人士之意見）。

學生支援

照顧學習多樣性: 本校設有學生支援組，為有特殊教育需要的學生安排課程、評估及功課調適和各種支援活動（如社交技巧、情緒管理等訓練），並以小班教學，有效地照顧學生的學習差異；另設課後功課輔導班、在校課後託管服務、讀寫技巧小組，協助有需要的同學；推行輔導班，幫助提升學業表現；此外，本校亦設有校本教育心理學家、學校社工、校本言語治療師及遊戲治療師，有效支援不同需要的學生。
融合教育: 由特殊教育需要統籌主任規劃及優化校內融合教育支援政策、推行、監察、檢討及評估各項支援措施及資源運作，以便推行「全校參與」、「及早識別」、「及早支援」、「家校合作」及「跨界別協作」模式的融合教育。為有需要的學生提供調適和支援，也為家長提供諮詢服務，定期舉辦講座等，提升家長的管教技巧。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 根據教育心理學家及專業人員之報告及意見，安排家課及評估調適予有需要之學生。本校設有輔導及加強學習班，幫助學生學習。

校園生活

健康校園: 本校推行健康飲食，餐單設有營養餐選擇。設水果日，鼓勵學生多吃水果。學校也鼓勵學生於小息時進行戶外活動，如跳繩、乒乓球、籃球等，以舒展身心。
學校生活備註: 每天放學後設有課後活動、功課輔導班及在校課後託管服務。星期五放學時間為下午2:00
全方位學習: 中國舞、合唱團、田徑、花式跳繩、籃球、足球、乒乓球、戲劇、獅藝、K-Pop舞蹈、劍球、劍橋英語、奧數、小提琴、STEAM及兒童慕道團。基督小先鋒、童軍、公益少年團、升旗隊，演藝成果展示日、校運會、旅行、教育營、境外學習，各科參觀及參與不同的校外比賽。
家校合作: 家長教師會積極舉辦多元化的活動以促進家長教育或親子關係，如家長講座午餐小聚、興趣班、義工服務等，並持續與老師、校長等保持定期聯絡、交流意見。
校風: 1.　本校注重紀律、校風嚴謹淳樸，強調訓輔靈育合一。學生虛心受教、師生融洽相處，締造和諧氣氛，本校多次獲得「關愛校園」榮譽。 2.　本校採用全校參與訓輔工作模式，培育學生良好品德，建立正面積極人生觀及價值觀。 3.　透過校本課程及與社區機構合作，以不同活動及服務學習，促進學生的群性發展，提升學生抗逆力，面對成長不同的挑戰。 4.　天主教學校校本價值教育框架，以培育學生「仁愛」、「謙恭」、「堅毅」、「熱愛生命」、「智慧」、「公義」等核心價值及品格強項。
關注事項: 1.　優化校本課程及學教評策略，提升學生的學習效能及表現。 2.　以天主教核心價值為本，培育學生正面價值觀，培養學生建立健康生活方式，促進身心靈健康。
發展計劃: 1.　優化校本課程及學教評策略，提升學生的學習效能及表現。 2.　以天主教核心價值為本，培育學生正面價值觀，培養學生建立健康生活方式，促進身心靈健康。
環保政策: 校內推行環保4R原則，配合綠樹環抱的校園環境，推行多元化的環境教育，提升環保意識。
學校特色: 本校設有「宗教教育獎」、「李容穆伉儷宗教教育獎學金」、「蔡國基校友紀念獎學金」、「家長教師會學業品學獎」、「舊生會傑出體藝表現獎」、「舊生會傑出服務獎」等獎學金；亦會參與多項外間「傑出學生」及「進步獎」等嘉許計劃。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 電腦室、校園電視台、音樂室、英語室、輔導室、舞蹈室、多用途活動室、祈禱室、綜合學習支援室、遊戲治療室及言語治療室。
其他設施: 植物探知徑、禮堂舞台配備LED屏幕、各課室設有觸控式互動電子屏幕。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 66%
上學年0至4年年資人數百分率: 18
上學年5至9年年資人數百分率: 16
上學年10年年資或以上人數百分率: 66
上學年小一班數: 2
上學年小二班數: 2
上學年小三班數: 3
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 3
全年全科測驗次數一年級: 1
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 2
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=12475
學校管理架構: 由法團校董會監察，校長領導全體教師共同參與，各層級和科組緊密合作，有策略地推動學校發展。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會由教育界及其他界別專業人士組成。成員包括校監、辦學團體校董、校長（當然校董）、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董，共十五人。
學校關注事項超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=12485
教學規劃超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=12487
學生支援超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=12338
家校合作及校風超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/home
未來發展超連結: http://www.bfordms.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=12485
教師專業培訓及發展: 校方制訂清晰的教師持續專業發展政策，以培育教師成為卓越的專業團隊；教師按學校發展需要及個人擬定計劃，持續進修，積極反思及自我完善。校方已建立良好分享及協作文化，持續與各教育組織合作發展校本課程，以促進教師的專業成長。