九龍城區小學

葛量洪校友會黃埔學校

GCEPSA Whampoa Primary School

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葛量洪校友會黃埔學校是位於九龍城區、資助、男女校的小學。辦學團體為葛量洪教育學院校友會。現任校長為袁慧敏女士。小一學校網為35。

(1)　秉承葛量洪教育學院校友會的辦學理念，為學生提供優質的全人教育；使學生能在德、智、體、群、美五育得到均衡發展。 (2)　致力為學生提供一個愉快的和有效的學習環境，目的在培育兒童成長，使他們懂得與人相處，互相尊重，發憤學習，奠定其學業基礎，追求卓越。

地區: 九龍城區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 35
創校年份: 1997
校長: 袁慧敏女士
電話: 23343673

地址：九龍紅磡黃埔花園德安街30號 · 學校網頁 · info@gcewps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二2
本學年小三3
本學年小四4
本學年小五5
本學年小六4
本學年總班數21
上學年總班數23

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	2
本學年小三	3
本學年小四	4
本學年小五	5
本學年小六	4
本學年總班數	21
上學年總班數	23

聯絡

地址: 九龍紅磡黃埔花園德安街30號
電話: 23343673
傳真: 23337689
電郵: info@gcewps.edu.hk
網址: http://www.gcewps.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 葛量洪教育學院校友會
校監: 梁紀昌先生 M.H.
創校年份: 1997
佔地面積（平方米）: 5100
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$10"
非標準項目收費: "$310（增聘以英語為母語的外籍教師）"
其他收費: 約$400（包括油印、材料、練習簿、電子行政等費用）

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 2
本學年小三: 3
本學年小四: 4
本學年小五: 5
本學年小六: 4
本學年總班數: 21
上學年總班數: 23
班級教學模式: 一至三年級以混合能力分班；四至六年級部份班以綜合成績能力分班，以照顧學生差異。
班級結構備註: 全校推行「情景教學　經歷為本」教育模式，實施小班教學及資優教育三層發展架構，以照顧學生不同的學習需要，為學生建立良好的學習態度和習慣，課堂要求學生高參與、多展示，有助提升學習主動性和興趣。
分班安排: 一至三年級以混合能力分班；四至六年級部份班以綜合成績能力分班，以照顧學生差異。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:20
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 12:10
午膳結束: 1:10
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 49
核准編制: 44
已接受師資培訓: 100
學士: 98
碩士或以上: 43
特殊教育培訓: 74

學與教

辦學宗旨: (1)　秉承葛量洪教育學院校友會的辦學理念，為學生提供優質的全人教育；使學生能在德、智、體、群、美五育得到均衡發展。 (2)　致力為學生提供一個愉快的和有效的學習環境，目的在培育兒童成長，使他們懂得與人相處，互相尊重，發憤學習，奠定其學業基礎，追求卓越。
學習和教學策略: 1.　培養學生兩文三語的能力，除了聽說讀寫外，同時培養學生自主學習能力。 2.　培養學生綜合學習和應用能力（科學探究及編程思維）。 3.　透過主題活動如環保年宵、科學探究日、英語及普通話活動、組織境外交流團及設計立體課堂，以擴闊學生視野。
課程更新重點: 1.　學校將加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育），內容包括參與由教育局所舉辦的國家安全教育活動、定期舉行升旗禮及於周會分享有關資訊。 2.　加強價值觀教育，關注學生精神健康，促進學生身心均衡發展。 3.　發展從閱讀中學習：推行中英文閱讀獎勵計劃及推動中英文網上閱讀。 4.　善用資訊科技，各級設有科學探究課及編程課。另所有課室均設有電子黑板及實物投影機，並於各學科中滲入電子教學元素，增加課堂的互動性。
共通能力: 以合作學習模式促進協作、溝通、解決問題、自我管理和研習技能等能力的發展；創造力、批判性思考、運用資訊科技和運算能力則廣泛結合於各科學習活動中。再輔以課外活動，則所有共通能力的培養均得到保證。
價值觀培養: 本校致力透過多元課程去建立學生正面價值觀，包括： 1.　「我做得到」生活體驗課程，讓學生在實際環境中經歷體驗，培養堅毅及承擔精神。 2.　多元化的體藝活動，讓學生發展所長。 3.　學校設有不同獎勵計劃，鼓勵學生實踐好行為，包括：好學生獎勵計劃、零遲到零欠交獎勵計劃、Super Class。
多元學習評估: 除了3次紙筆評估外，學校會透過口頭匯報、日常課業、實作評量、自評互評、電子評估等多元化方式，促進學習效能。

學生支援

照顧學習多樣性: 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，利用教育局增撥的額外資源包括：加強校本言語治療津貼及「優化校本教育心理服務」為學生安排適切的訓練小組。課後設有不同支援小組，如非華語班、功輔班及新來港學童適應班等。
融合教育: 學校成立學生支援組，為有特殊教育需要學生提供適切支援服務。支援項目包括功課及評估調適、小組訓練、個別學習計劃、校本言語治療服務等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 1.　提供家課及評估調適予有需要學生。 2.　設課後非華語班、新移民班，幫助學生適應學校生活。

校園生活

健康校園: 1.　學校定期舉行生果日鼓勵學生多吃健康小食，又參與體育推廣計劃，鼓勵學生接觸不同體育活動，實踐健康人生。 2.　著重學生精神健康，每日安排「晨讀時段」、「運動時段」、「班級經營時段」，讓學生有充足時間放鬆，享受校園生活。
學校生活備註: 除了課堂學習外，學校十分重視學生不同的學習經歷，積極提供多元化的學習活動，包括：「環保年宵」、「科技學習日」、「我做得到---生活體驗課程」、「明日領袖-北京學習之旅」、「日本籃球訓練」等。另舉辦「黃埔小舞台」及「全民造星」活動，為學生提供表演平台，訓練自信，發揮潛能。
全方位學習: 本校設有不同範疇的多元智能課程，包括：趣味英語、性教育、編程、科學探究、品味閱讀、話劇、童軍式自理課程、攀石、單車、游泳等。學生能透過經歷不同的學習活動，培養自己的興趣，訓練多維思考及博雅涵養。
家校合作: 1.　家長教師會和家長校董委員積極參與協助學校舉辦活動。 2.　學校透過家長學園、家長日、親子旅行等與家長建立密切夥伴關係。 3.　每年透過持份者問卷定期蒐集家長意見，作為改善政策的參考。
校風: 學校成功營造關愛校園文化，校風淳樸。學生喜愛上學，樂於學習並勇於接受挑戰和失敗，建立積極正向人生。
關注事項: 1.　透過全方位學習經歷，加強價值觀教育及鼓勵學生活出健康人生。 2.　透過統整跨科活動，培養學生閱讀習慣及興趣，加強學生閱讀、語文及共通能力。
發展計劃: 1.　推行「正向教育」，建立正向校園文化，加強師生對國家安全教育、德育及公民教育和價值教育的整全認識，培養師生建立「正向品格」。 2.　著重兩文三語，推動英語及普通話自主語文學習。 3.　訂立切實可行的目標及採取具體的行動，積極落實學生身心健康的措施。 4.　引入AI作為教學輔助工具，提升學生的學習動機及教學效能。
環保政策: 學校鼓勵學生從減碳、源頭減廢、回收再造重用等方法實踐環保生活。例如：在校園內設廢紙回收箱、鼓勵學生使用環保食具。校內積極宣傳環保訊息，帶領同學參與環保活動，身體力行。校內亦定期舉行環保主題活動，從活動中學習環保的意義。
學校特色: 1.　學校鼓勵學生參與不同範疇的比賽活動，旨在擴闊學生視野，比賽項目包括：校際戲劇節、校際朗誦節、校際音樂節、機器人比賽及語文菁英計劃等。 2.　舉辦不同類型境外交流團，如北京學習交流計劃、日本籃球訓練、國內航天活動等，旨在讓學生明白「讀萬卷書行萬里路」的道理。 3.　發掘優秀學生才能，推薦參與由大專院校舉辦的培訓課程及傑出學生選舉，鼓勵學生迎接挑戰，追求卓越。

設施

課室: 30
禮堂: 1
操場: 4
圖書館: 1
特別室: 美術巴、音樂室、視藝室、英語學習室、階梯教室、黃埔小舞台、IT-ZONE、Tech-Land、葛小時間廊。
其他設施: 升旗廣場、攀石牆、樂魚池、Lego-Land、創意黑板、歡樂園地、太陽能發電板、家長教師會會所。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 93%
上學年0至4年年資人數百分率: 14
上學年5至9年年資人數百分率: 22
上學年10年年資或以上人數百分率: 64
上學年小一班數: 2
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理架構: 法團校董會監督，由校長領導學校發展組、課程發展組及學生發展組推行學校工作。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會已於2012年成立，由辦學團體成員、校長、教師、家長及校友代表組成。
學校關注事項超連結: http://www.gcewps.edu.hk/school.html
未來發展超連結: http://www.gcewps.edu.hk/school.html
教師專業培訓及發展: 1.　以集體備課和同儕觀課，提升教與學的質素。 2.　引入大專院校的專業支援，協助推行各類專業發展活動。 3.　研習多元策略，培養學生建立良好學習習慣，強化學習效能。