油尖旺區小學

佐敦道官立小學

Jordan Road Government Primary School

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佐敦道官立小學是位於油尖旺區、官立、男女校的小學。辦學團體為政府。現任校長為張海嵐女士。小一學校網為31。

校訓：志於道、游於藝

1.　本著有教無類的精神，因材施教，啟發學生潛能。 2.　提供愉快的學習環境，讓學生在德、智、體、群、美有全面發展。 3.　培養學生有正確價值觀及積極態度，達至全人發展，成為社會有承擔，具國家觀念、香港情懷和國際視野的良好公民。

地區: 油尖旺區
學階: 小學
類別: 官立
學生: 男女校
教學語言: 中文及英文
小一校網: 31
創校年份: 1958
校長: 張海嵐女士
電話: 23324249

地址：九龍油麻地南京街1號B · 學校網頁 · jrgps@edb.gov.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三3
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六3
本學年總班數20
上學年總班數19

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	3
本學年小四	3
本學年小五	3
本學年小六	3
本學年總班數	20
上學年總班數	19

聯絡

地址: 九龍油麻地南京街1號B
電話: 23324249
傳真: 27709559
電郵: jrgps@edb.gov.hk
網址: https://www.jrgps.edu.hk/

學校資料

辦學團體: 政府
校監: 蔡敏儀女士
創校年份: 1958
校訓: 志於道、游於藝
佔地面積（平方米）: 1627
家長教師會: 有
舊生會: 有
聯繫中學: 伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學、九龍工業學校

學費及收費

家長教師會費: "$30"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 3
本學年小四: 3
本學年小五: 3
本學年小六: 3
本學年總班數: 20
上學年總班數: 19
班級教學模式: 1.　設有校本中文基礎課程及小班教學。 2.　透過全方位學習活動，多元化的教學策略，提升不同學習能力學生的學習效能。
班級結構備註: 1.　中文科因應學生程度，設校本課程。 2.　設拔尖補底班。 3.　設駐校言語治療師。
分班安排: 1.　因應學生的語文能力及成長需要。 2.　依上下學兩次考試成績。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:20
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 42
核准編制: 38
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 29
特殊教育培訓: 74

學與教

辦學宗旨: 1.　本著有教無類的精神，因材施教，啟發學生潛能。 2.　提供愉快的學習環境，讓學生在德、智、體、群、美有全面發展。 3.　培養學生有正確價值觀及積極態度，達至全人發展，成為社會有承擔，具國家觀念、香港情懷和國際視野的良好公民。
學習和教學策略: 因應學生表現進行小班教學，透過多元化學習活動，照顧個別差異，以建構知識，實行全人教育。鼓勵學生自學，於小五至小六推行BYOD政策，推動電子學習以提升學與教成效。
課程更新重點: 1.　推動STEAM教育及於高小電腦課推行校本編程課程。 2.　為學生創造空間，每天設功課輔導課。 3.　推行健康校園政策。 4.　加強國安教育。
共通能力: 透過專題研習、跨科活動、參觀、生命教育課、課外活動等不同活動培養學生的共通能力。
價值觀培養: 學校重視品德培育，已建立校本品德及價值觀教育框架，以「陽光精神」的正向思維核心價值，致力培養學生孝順、同理心、國民身份認同、尊重他人、責任感及承擔、誠信、關懷及仁愛、感恩與珍惜、禮貌、自律及守法、自省以及堅毅等正確價值觀。
多元學習評估: 1.　運用多元化評估模式，重視進展性評估，了解學生學習表現。 2.　各級另設專題研習。

學生支援

照顧學習多樣性: 將能力相近的學生編配至同一班別進行課程調適，高年級設跨班分組教學，另依據學生需要設有拔尖小組、課後專業支援小組、非華語學童中文班、英文學習班、奧數班、功課託管班、小一適應課程、升中適應課程、新來港學童適應課程等，安排資優學生參加校內、校外活動及比賽。
融合教育: 1.　全校參與模式融合教育政策：妥善運用學習支援津貼、加強言語治療津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼等，支援有特殊教育需要的學生。 2.　校本教育心理學家定期訪校，為本校提供融合教育的政策建議、教學建議、學生評估及跟進、老師及家長培訓等服務。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 採用多元化教學技巧，剪裁或增潤課程以迎合學生不同學習需要。課程著重提升學生語文能力。中文方面，以電子教學配合校本教材以讀帶寫，提升學生的讀寫聽說能力。英文方面，設校本英文課程，通過趣味課程內容提升學生學習英語的興趣及能力。

校園生活

健康校園: 1.　推行「健康五指山計劃」，重視培養學生「健康飲食」、「生活常規」、「恆常運動」、「個人衞生」及「心理健康」五方面的健康生活態度。 2.　於小息及午膳小息提供多元化活動，如參與「開心『果』月大行動」。
學校生活備註: 1.　每天早上設早讀時段，閱讀中、英文圖書。 2.　逢星期五早上做早操。 3.　設「一生一專長」讓學生展現多方面才華。
全方位學習: 1.　教育性參觀、制服團隊、領袖訓練、服務學習、體藝校隊訓練、英語話劇、周會、德育講座等。 2.　課後活動如非洲鼓、韓風舞蹈、合唱團、搜手小功夫、音樂小豆苗、手鐘青苗隊、編程特攻隊、腰鼓舞蹈、中國武術、舞獅、彩虹鐘、小提琴、結他、手工藝、卡通畫等。
家校合作: 通過舉辦多元化活動，如家長日、專題講座、親子旅行、親子教育系列課程及組織家長義工小組，建立家校合作文化。家長可透過參與家教會、學校管理委員會以及買賣業務監察委員會，為學校發展提供寶貴意見。
校風: 1.　注重學生品德，營造融洽有序的學習環境，達致「五育並重」的辦學宗旨。 2.　重視學生的自律精神，促使學生在有規律的環境下學會互助互愛，建立學生間、師生間的互信關係，培育同學的群性發展，建立關愛共融的校園文化。
關注事項: 1.　加強學生自我管理能力，培養學生律己愛人精神。 2.　培養學生溝通，解難及探究能力，促進自主學習，提升學習表現。
發展計劃: 1.　深化正向教育，培養學生良好品德及正確價值觀。 2.　建設創科室，推動STEAM教育，加強學生邏輯思維能力。 3.　推行初小普教中試驗計劃。
環保政策: 推動綠色校園政策，學生任環保大使，推動環保訊息，並鼓勵學生參與環保活動。
學校特色: 1.　學校致力推行價值觀教育，有關的經驗已被收錄於教育局最新價值觀教育的課程文件中，並作為參考示例。 2.　學生體藝表現突出，足球隊於比賽中屢獲殊榮。 3.　參與保安局統籌的「亮志計劃」，為學生提供多元化的學習經歷，有助生涯規劃。

設施

課室: 22
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 英語學習室、視覺藝術室、音樂室、電腦室、活動室、學藝室、訓輔成長室、創科室、教學資源室、廣播室及健身室。
其他設施: 1.　無線網絡校園、所有課室安裝電腦、投影機及實物投影機。 2.　設AppleTV以推動電子學習。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、視像火警警報系統及學校入口升降台。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100%
上學年0至4年年資人數百分率: 10
上學年5至9年年資人數百分率: 15
上學年10年年資或以上人數百分率: 75
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 3
上學年小四班數: 3
上學年小五班數: 3
上學年小六班數: 3
全年全科測驗次數一年級: 1
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 1
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.jrgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3338&mode=published&lang=zh
學校管理架構: 隸屬香港教育局，設學校管理委員會。由校長、兩位副校長及十一個行政組別帶領全體老師各司其職地推展校務。
法團校董會校管會校董會: 本校於1999年成立學校管理委員會，成員包括教育局代表、校長、教師、家長、校友及社會人士。
學校關注事項超連結: https://www.jrgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3372&mode=published&lang=zh
學生支援超連結: https://www.jrgps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3429&mode=published&lang=zh
教師專業培訓及發展: 積極參與不同類型的校本支援計劃以提升老師專業發展；教師進行備課、觀課、教研、跨科協作交流等培訓活動，提升教師本科知識，促進科組之間協作交流，並加強運用資訊科技於教學，致力推動教師在教學專業的成長。