離島區小學

東涌天主教學校

Tung Chung Catholic School

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東涌天主教學校是位於離島區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為陳珮珊女士。小一學校網為98。

校訓：立己愛人

本校體現教育局所提倡的「一條龍」學校設計，把中、小學連成一氣，做到教學一貫。本校重視學生學習過程，堅持學生個人的學習模式及興趣，獲得成功的學習經驗。

地區: 離島區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 98
創校年份: 2000
校長: 陳珮珊女士
電話: 21094962

地址：新界東涌逸東邨 · 學校網頁 · tccs_pri@tccs.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二5
本學年小三3
本學年小四4
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數25
上學年總班數27

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	5
本學年小三	3
本學年小四	4
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	25
上學年總班數	27

聯絡

地址: 新界東涌逸東邨
電話: 21094962
傳真: 21210166
電郵: tccs_pri@tccs.edu.hk
網址: http://www.tccs.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 楊美熙女士
創校年份: 2000
校訓: 立己愛人
佔地面積（平方米）: 12000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有
一條龍中學: 東涌天主教學校

學費及收費

家長教師會費: "$40"
非標準項目收費: "$310"

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 5
本學年小三: 3
本學年小四: 4
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 25
上學年總班數: 27
班級教學模式: 英文語境教學，小一至小六部分班別於數學／常識／人文/科學加入英文元素。小三至小六部分班別推行普通話教中文。
分班安排: 小三至小六按成績分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 30
上學時間: 8:05
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 12:45
午膳結束: 1:45
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 59
核准編制: 52
已接受師資培訓: 90
學士: 100
碩士或以上: 29
特殊教育培訓: 65

學與教

辦學宗旨: 本校體現教育局所提倡的「一條龍」學校設計，把中、小學連成一氣，做到教學一貫。本校重視學生學習過程，堅持學生個人的學習模式及興趣，獲得成功的學習經驗。
學習和教學策略: 本校是「一條龍」學校，課程的安排上更具彈性及連貫，亦可減低學生的升中壓力。 1.　本校一條龍課程以十二年為一整體地培養學生兩文三語的基本能力，也注重培養他們的邏輯性思維、解難和創造力，對中西文化和藝術的欣賞力，對運動的興趣和習慣，人際溝通與合作的技巧，並能自我反省、自我完善。 2.　本校以優化課堂教學為宗旨，通過不同的教學策略提升教學效能以照顧學生的不同學習需要，並提昇學生的英語能力。 3.　本校透過推行語境教學政策以提升學生的英語能力。
課程更新重點: 在上課時間內加入多元學習時段（如服務學習、STEAM學習及參觀）。
共通能力: 透過不同科目或學習領域的學習與教學，培育學生不同的共通能力，例如語文科培育學生溝通、創造力及協作能力；數學科培育學生邏輯思維及解難能力；常識科透過專題研習，培育學生批判性思考及研習能力等。
價值觀培養: 承傳天主教教育的願景和使命，鞏固「東天人」特質。
多元學習評估: 本校著重學生的進展性評估，加重學生在功課、專題研習的表現及上課態度的比重，以減輕學生的考試壓力。我們亦著重學生於課堂及小組學習的表現。

學生支援

照顧學習多樣性: 根據個別學生的需要，採用多元化及有效的教學策略，照顧學生的多樣性。
融合教育: 本校設有「學生支援組」，以「全校參與」模式照顧有特殊教育需要的學生，為他們提供適切的支援服務，如功課及評估調適、課前學習輔導班等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 配合各階段的一條龍課程，為學生訂定核心的學習及功課範疇，作適當的增刪，幫助學生學習。

校園生活

健康校園: 供應商提供少鹽、少糖、少油及高纖的飯菜給學生。本校亦推行體適能計劃，培養學生做運動的習慣，令他們有良好的體魄。學生於小息時段進行體育活動，如：跳繩。
全方位學習: 課時內設有多元智能活動課，以啟發學生多方面的潛能和培養多元化的興趣。課後亦設有不同種類的課後活動如：球隊、田徑、游泳、中國舞、啦啦隊、跆拳道、合唱團、管弦樂、手鐘、朗誦、英語話劇、小記者、STEAM、視藝、制服團隊及基督小先鋒等。
家校合作: 1.　建立良好的家校溝通渠道； 2.　推行家長教育。
校風: 本校以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長。我們在處理學生問題時會體諒和接納學生，讓學生能從正面的經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的人生觀。
關注事項: 2022-2025關注事項： 1.　提升學與教效能，目的：　　（1）落實天主教教育核心價值。　　（2）推動學生自主學習。　　 2.　在校園生活中活出「自愛」。
發展計劃: 本校著重培養學生良好的學習及生活習慣，使成為積極負責的校園文化。在學與教方面，我們著重兩文三語的培育。在「全人發展」方面，我們提供STEAM教育，亦提供音樂、體育及視藝的平台，展現學生不同的才華，提升自信心。
環保政策: 工作包括：　 1.　節能減廢；　 2.　綠化校園；　 3.　設置廚餘機為校園農圃提供肥料；　 4.　全校改用LED光管。
學校特色: 設有東天獎學金給予品學兼優之學生，家長教師會亦會獎勵中文、英文和數學成績表現卓越之學生。

設施

課室: 30
禮堂: 2
操場: 6
圖書館: 2
特別室: 祈禱室、音樂室、視藝室、英語活動室、綜合科學室、電腦室、多媒體語言學習室、常識室、社工室及會客室。
其他設施: 已於全校安裝無線網絡。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 34
上學年5至9年年資人數百分率: 25
上學年10年年資或以上人數百分率: 41
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 1
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 2
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.tccs.edu.hk/pri/1112/TCCS-chart1112.pdf
學校管理架構: 校長、副校長及中層管理人員秉承天主教辦學的精神，帶領各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。期望以精簡的行政架構有效地管理學校的行政、教學及學生關顧等事宜。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會成員包括辦學團體代表、校監、中小學校長、獨立人士、家長代表及教師代表。職責如下：　 1.　檢視學校目標；　 2.　評估各既定政策；　 3.　監察學校行政。
家校合作及校風超連結: http://www.tccs.edu.hk/Subject/PTA/org.htm
未來發展超連結: http://www.tccs.edu.hk/pri/1011/3yearplan.pdf
教師專業培訓及發展: 本校會定期舉辦教師專業培訓課程、教師分享時間及教學薈萃，提升教師的專業發展，特別在彰顯天主教教育五大核心價值、培養學生高階思維及照顧學生學習多樣性。