離島區小學

國民學校

Kwok Man School

加入比較

國民學校是位於離島區、資助、男女校的小學。辦學團體為國民學校法團校董會。現任校長為郭婉琪女士。小一學校網為97。

校訓：禮、義、勤、誠

本校致力提供優質教育予本區兒童，讓學生愉快地學習，發展潛能。並以校訓「禮、義、勤、誠」培養學生良好品德，使成為良好的公民。

地區: 離島區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 97
創校年份: 1899
校長: 郭婉琪女士
電話: 29810432

地址：新界長洲國民路30號 · 學校網頁 · info@cckms.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一2
本學年小二2
本學年小三2
本學年小四2
本學年小五2
本學年小六2
本學年總班數12
上學年總班數12
班級結構備註24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	2
本學年小二	2
本學年小三	2
本學年小四	2
本學年小五	2
本學年小六	2
本學年總班數	12
上學年總班數	12
班級結構備註	24

聯絡

地址: 新界長洲國民路30號
電話: 29810432
傳真: 29816345
電郵: info@cckms.edu.hk
網址: http://www.cckms.edu.hk

學校資料

辦學團體: 國民學校法團校董會
校監: 盧雲佳先生
創校年份: 1899
校訓: 禮、義、勤、誠
佔地面積（平方米）: 2500
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$40"
其他收費: 補發學生證$10

班級結構

本學年小一: 2
本學年小二: 2
本學年小三: 2
本學年小四: 2
本學年小五: 2
本學年小六: 2
本學年總班數: 12
上學年總班數: 12
班級教學模式: 小班教學，採用「全校參與模式」及設課前輔導班為中文、英文或數學科有學習需要的學生提供學科輔導，以照顧學習差異，支援家長教導學生。
班級結構備註: 學校聘用兩位外藉英語老師，讓各級學生每星期均有2-4節的NET課堂，以加強同學的英語能力。另聘用第三位外籍英語老師，主力推廣小息英語活動。
分班安排: 按學年成績平均分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:30
上學時段: 上午
放學時間: 3:10
放學時段: 下午
午膳開始: 12:00
午膳結束: 1:00
午膳安排: 由家長安排或回家午膳。

教師

教師總人數: 30
核准編制: 26
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 27
特殊教育培訓: 56

學與教

辦學宗旨: 本校致力提供優質教育予本區兒童，讓學生愉快地學習，發展潛能。並以校訓「禮、義、勤、誠」培養學生良好品德，使成為良好的公民。
學習和教學策略: 課程涵蓋八個學習領域。重視學生兩文三語。各級亦有外籍英語教師協教，英文科於小一至小三推行PLP/RW，小四至小六則以讀帶寫；小一至小三以普通話教授中文，提升學生的聽說讀寫能力。
課程更新重點: 發展及推行STEAM教育，推行跨學科課程及跨學科週，為學生提供多樣性學習機會，繼續推動學生的自主學習。
共通能力: 除了在各科課程滲透不同共通能力，學校亦為學生提供境外交流、多元智能課及配合各學習主題推行跨學科活動及專題研習，豐富學習經驗，培養學生的共通能力。
價值觀培養: 參與「價值觀教育學習圈」，透過生活建立及培養學生的正面價值觀和態度。參與進行國家安全教育，逢星期五早會全校師生唱國歌和升國旗。參與各項相關比賽，如「全民國家安全教育日」問答比賽、國慶日及國家憲法日網上問答比賽等，推行學業品德獎勵計劃，培養學生勤勞、堅毅及自信的正面價值觀。
多元學習評估: 日常課堂中，老師會以不會同形式的活動如單元評估、口頭回饋、專題研習、口頭報告及網上學習平台等方式進行進展性評估，以了解學生學習情況。

學生支援

照顧學習多樣性: 為照顧學生的需要，設學科輔導教學照顧成績稍遜學生；並駐有校本教育心理學家、校本言語治療師及學生輔導人員，以支援學生的個別學習需要及為家長提供培訓和工作坊。另設默書及測考調適、功課調適、課後輔導班以幫助成績稍遜學生。小一設有幼小銜接課程，小六設有升中銜接課程，讓學生能順利適應新的學習階段。
融合教育: 學校成立了學生支援組，成員包括：校長、副校長、課程主任、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、學校社工、校本教育心理學家及本校教師，負責策劃、推行及檢視學生支援工作，並適時加入專家及校外機構的專業支援，營造關愛及共融文化。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程調適: 因應學生需要進行課程剪裁並發展校本課程學習材料，讓學生有系統及多元化地進行學習。訂立校本調適政策，為學生課業及評估調適提供指引。

校園生活

健康校園: 自助借閱圖書消毒機。
學校生活備註: 免費自學班至下午4:30，提供學習支援；此外，還有課後不同類型支援及輔導小組、週會、成長課、圖書課及多元化課外活動。
全方位學習: 週三推行多元智能課，為學生提供超過30組的活動，包括單輪車、花式跳繩、中國鼓隊、Hip Hop班、陶藝製作等。同時學校提供不同的服務機會及制服團隊的訓練，包括小女童軍、幼童軍及升旗隊。
家校合作: 1.　讓家長走進校園、共同為學校發展出一分力。　 2.　舉辦講座、工作坊，舉辦不同形式的家長教育課程。　 3.　設有家長校董，參與校政制訂。
校風: 1.　彰顯正面積極文化，推動精神健康風氣。 2.　本校以「禮、義、勤、誠｣為校訓，培養學生良好品格，樹立淳樸校風，使學生成為良好的公民。
關注事項: 鞏固學生兩文三語能力；培養學生正面價值觀及具分析能力；營造數、理、科技發展環境，提升學生創意思維。
發展計劃: 1.　STEAM課程，並培養學生的共通能力（自學能力、慎思明辨、協作能力）。 2.　培養學生正確價值觀及國民身份認同。結合校訓「禮、義、勤、誠」，讓學生能突顯：勤勞、堅毅、自信的學習態度。 3.　教師專業發展以達至「T-標準+」為目標：並以三個核心元素為基礎，包括教學專業能力、專業操守和價值觀、反思求進以達自我完善的精神。
環保政策: 建立綠色校園。

設施

課室: 17
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 8間（英語室、學生活動室、電腦室、音樂室、教學資源室、視藝室、電子化圖書館、STEM ROOM）。
其他設施: 電子課室、加強輔導課室2間、校園田圃、多媒體設施。
特殊教育需要設施: 暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 38
上學年5至9年年資人數百分率: 28
上學年10年年資或以上人數百分率: 34
上學年小一班數: 2
上學年小二班數: 2
上學年小三班數: 2
上學年小四班數: 2
上學年小五班數: 2
上學年小六班數: 2
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.cckms.edu.hk/SchoolDoc.htm
學校管理架構: 設法團校董會，各持份者共同提升管理質素，保持高學術及派位水平。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會內包括不同專業人士。
學校關注事項超連結: www
教學規劃超連結: http://www.cckms.edu.hk/SchoolDoc.htm
學生支援超連結: http://www.cckms.edu.hk
家校合作及校風超連結: http://www.cckms.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=32&pageId=29&cpmId=1
未來發展超連結: http://www.cckms.edu.hk
教師專業培訓及發展: 加強照顧不同學習需要為校本教師發展重點，每年均有教師發展日及安排訪校活動，向不同學校取經。時間表內設有同儕備課時段，定期進行觀課活動，以提升教學質素。鼓勵教師訂立個人發展方向並持續進修。