屯門區中學

仁愛堂陳黃淑芳紀念中學

Yan Oi Tong Chan Wong Suk Fong Memorial Secondary School

加入比較

仁愛堂陳黃淑芳紀念中學是位於屯門區、資助、男女校的中學。辦學團體為仁愛堂有限公司。現任校長為劉碧珊女士。

校訓：禮義廉恥

「全人發展，力臻至善」－重視品德教育，推動關愛文化，優化課程與教學，開展全方位學習，致力培養具備自學能力及高度責任感的終身學習者。

地區: 屯門區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 男女校
創校年份: 1985
校長: 劉碧珊女士
電話: 24666802

地址：新界屯門旺賢街8號 · 學校網頁 · mail@yotcwsf.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六4

班級數目數據表
項目	數目
中一	4
中二	4
中三	4
中四	4
中五	4
中六	4

聯絡

地址: 新界屯門旺賢街8號
電話: 24666802
傳真: 24629369
電郵: mail@yotcwsf.edu.hk
網址: http://yotcwsf.edu.hk
交通: 巴士：57M、960、961、66M、B3A；輕鐵（石排站）：610、615、505、615P。

學校資料

辦學團體: 仁愛堂有限公司
校監: 張華強博士
校長學歷: （理學士、教育文憑、文科碩士（教育行政）
佔地面積（平方米）: 8000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 67
核准編制教師職位: 61
已接受師資培訓: 76
學士: 100
碩士或以上: 37
特殊教育培訓: 58
0至4年年資: 28
5至9年年資: 12
10年或以上年資: 60

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

中四堂費: "$290"
中五堂費: "$290"
中六堂費: "$290"
家長教師會會費: "$20"
學生會會費: "$10"
非標準項目收費: 450
其他收費: 學生參與各項活動及印刷學材等，學校代收代支費用，亦會提供資助與津貼。

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中國語文、數學*、科學*、中國歷史、公民經濟與社會、普通電腦、視覺藝術、設計與科技、音樂、普通話、體育、STEAM、多元活動、生活應用、地理、歷史
中一至中三（英文）: 英國語文
中一至中三（按班組）: 數學、科學
中四至中六（中文）: 中國語文、數學及數學延伸單元一、公民與社會發展科、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、歷史、旅遊與款待、經濟、企業會計與財務概論、視覺藝術、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、生涯規劃教育、OLE課、體育、甜品及咖啡店營運（APL到校）、運動及體適能教練（ApL到校）、職業英語（英文傳意）（ApL到校）、日語、韓語、體育及音樂（校外上課）
中四至中六（英文）: 英國語文
中四至中六（按班組）: 因應學生學習情況，設分組上課。
全校語文政策: 本校着力培養學生兩文三語，中、英文科推行協作教學，使用語文學習中心上課，利用平板電腦學習。初中鞏固學生英文基礎，施行英文科分層化教學，應對學生不同英文水平，並引導學生善用網上自學系統，增加學習英語的機會及成效。增聘外籍教師團隊定期參與英文課堂。設英語茶座，進行輕鬆的英語情境教學活動，增潤英語學習。又推行英語早會，舉辦語文周、多元學習活動及遊學團等。亦推行跨課程閱讀，增加學生學習英語的機會。中英文科同時加強中小教學銜接與調適。鼓勵學生參與粵語、普通話及英語朗誦活動。部分初中組別以英語教授數學及科學科，提早為升學作好準備。

學與教

辦學宗旨: 「全人發展，力臻至善」－重視品德教育，推動關愛文化，優化課程與教學，開展全方位學習，致力培養具備自學能力及高度責任感的終身學習者。
學習和教學策略: 推行以「導學案」及「混合式學習」取向落實之校本自主學習，培養學生自學精神，提升學習效能。輔以小組合作學習策略，提升學生協作、解難及溝通能力，協助學生在學習上的全方位發展。致力推行電子教學，於各級陸續全面推行自攜裝置（BYOD）政策，利用不同的資訊科技軟件協助學生進行課前預習及課堂學習，讓教師能得到即時的學生學習情況，調適教學及作出適時的回饋。重視教學專業發展，加強教學領導力，各科成立學習圈，進行共同備課和同儕觀課，強化教學效能。部份班別推行分組教學，進一步降低師生比例，提昇教學效能，為學生及教師提供不同角度的支援。下午增設DSE增潤課、備課及功課輔導課節，鞏固學生學科基礎。舉辦多元學習周，提升學習氣氛和趣味。資助學生參與校外學習活動，擴闊學生學習視野。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。共開設13科選修科，可選修文、理及商科等組合。 2. 課程重點：以校名的英文字首建設校本課程特色：C：Creative富於創意　W：Well- rounded發展全面　S：Self-regulated自律自主　F：Far-seeing具備視野。各科組均將以上元素融入課程和活動。課程特色：1.以校本課程調整各科內容及評核，以照顧學習多樣性；2.初中級英文科實施分層化教學，照顧不同英文水平學生學習；3.高年級設OLE課程及生涯規劃課程，豐富學生多元學習經歷；4.中一及中二級設多元活動課、培育學生多元發展；5.中三級設STEAM課程，教授學生最新創新科技技術。6.以全方位模式推動價值觀教育，將各將價值教育融入日常學習和教學活動中，促進學生全人成長；以「自然連繫、有機結合」作為國家安全教育的途徑，積極實施國家安全教育課程框架，提高學生保護國家安全的意識，並培養學生對國家的身份認同。7.本校開辦到校應用學習課程，包括職業英語、運動及體適能教練、甜品及咖啡店營運
課程更新重點: 1.　從閱讀中學習：設跨課程閱讀、早讀計劃、閱讀報告獎勵計劃等，透過校園電視台製作閱讀分享視頻，提升閱讀風氣；又安排學生參觀書展、參加校際作文比賽及閱讀報告比賽。 2.　運用資訊科技進行互動學習：各科運用多媒體資訊科技教學，透過平台如Google Classroom，PowerLesson　2及LoiLoNote供學生進行課前預習及完成網上習作，教師亦會使用平板電腦讓學生進行流動學習，使用不同教學軟件如KAHOOT!、ED-PUZZLE等提升課堂師生及生生互動。 3.　德育、公民及國民教育：設專責的德育及公民教育組，組織學生賣旗及步行籌款，全年有計劃開展全校及各級活動，善用早會、周會和班主任課推行德育及公民教育，另安排學生參與校外義工服務及境外考察，鼓勵學生關心社會與國家發展。透過籌辦長者學苑計劃，讓校園的資源及學生的才華與長者一同分享，使長幼兩代扶持相互成長，共建社區和諧關係。
生涯規劃: 請參考右邊「其他」欄目。
測考及調適: 設有課程及課業調適，並為有特殊教育需要的學生安排測考調適，以照顧學生學習的多樣性。

學生支援

照顧學習多樣性: 中文版內容請參考右邊「其他」欄目。
融合教育: 政策：本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，如學生支援摘要、個案會議等，與家長一起商議有關支援學生的策略。資源：本校獲教育局增撥學習支援津貼以支援有特殊教育需要的學生。支援措施及資源運用方式：成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、培育主任及科主任；透過協作教學、特殊教育需要支援教師入班支援等，照顧課堂內學生的學習差異；另引入不同的專業同工，透過面談、小組活動等，支援學生學習及成長的需要；舉辦不同形式之共融活動，加強全校之共融氛圍；舉辦生涯規劃小組，為有特殊教育需要的學生提供輔導；舉辦不同形式之社交技巧訓練活動，包括領袖訓練、歷奇活動、興趣小組、朋輩輔導、言語訓練，提升學生多元能力及自信，並發展學生的強項。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位甄選準則：學業表現50%、操行15%、面試表現20%、課外活動及服務15%。
迎新及健康生活: 以「三好、三正」為學習主題*，舉辦升中銜接課程及「我做得到」訓練日營，讓學生盡快投入校園生活。培育組於初中各級推行多元化的活動，讓學生認識自我，增強抗逆能力。友‧里同行大使（朋輩輔導），以同儕互動形式促進初中學生適應學校生活，培養學生仁愛及同理心的正向價值觀。學校運用不同資源，鼓勵及資助學生於課堂內外參與不同的課外活動，讓學生的潛能和才能得以發揮，共建美好校園。 *三好：良好的學習態度、學習習慣、學習常規；三正：正確的品德人格、公民意識、價值觀念。
家校合作: 家長教師會的宗旨是加強校方與家長的聯繫，增進雙方的溝通，探討雙方共同關心的事務，學校與家長互動支援，改善學生的福利及學習環境。邀請家長參與各項學校活動，如籌款日、運動會、畢業禮等，共同促成校方與家庭的合作以提升教育效能和改善教育質素。家長選任家長代表加入本校法團校董會，協助制定本校各項政策。
校風: 校風純樸，學生尊師好學、有禮守規。學生於初中階段接受一系列成長活動，以「慎言守規」為主線，實踐本校校訓「禮義廉恥」的精神。除此之外，採用「全校參與」培育學生的模式，透過全體教師參與、雙班主任制、社工及教育心理學家支援學生健康成長。學校亦重視學生儀容、課堂秩序，培養學生自律自愛的校風。　　為配合學校發展目標，讓學生成為有質素的「陳黃人」，培育組、課外活動組、德育及公民教育組、學生事務組及學生會等進行跨組的協作計劃，有系統地為學生安排全面而又均衡的多元化活動。加上家長教師會積極參與及支持學校活動，讓陳黃成為學生健康成長及持續學習的大家庭。
學校關注事項: 1.　培養學生學習素養，提升學習效能。 2.　培養學生成為有素質的公民。
學校發展計劃: 學校透過建構校本課程發展特色，以培養學生具有「CWSF」（Creative，　Well-rounded，　Self-regulated，　Far-seeing）素質為願景。同時，會繼續致力執行學校發展計劃的關注事項，以持續優化學校學習環境及校本課程、培訓學生全人發展及營建健康校園為目標。
全方位學習: 學校每學年設兩次多元學習周，亦成立多達40個學會小組，涵蓋各類學術性學會、體育隊伍、興趣小組及制服隊伍，提供多元化學習機會。其中排球、手球、籃球等隊伍在香港學界體育聯會賽事中表現卓越。於香港學界體育聯會排球高級組亞軍、男子手球初級組殿軍、足球初級組優異獎以及全港校際棍網球比賽冠軍。籃球項目方面，本年男女子組獲女子甲組及丙組季軍、男子甲組優異獎、乙組冠軍、丙組殿軍，以及屯門區學界男子籃球蟬聯總冠軍。此外，本校每年舉辦多次對外參觀及國內外考察活動，以豐富學生的學習經歷。近年亦積極推動STEAM教學，鼓勵學生參加不同的創科比賽。於2025年美國勞倫斯理工大學主辦的ROBOFEST世界機械人大賽中，學生在各項環節中屢獲殊榮，其中於「RoboArts」項目國際賽中取得亞軍、「RoboParade」項目獲得殿軍，可見本校學生在各學習領域上表現優異。
環保政策: 校園面積寬廣，遍植花木，營造綠化校園的氛圍。舉辦各項環保活動，提高同學對環境保育的關注。設多項環保設備，包括花圃及太陽能系統等，讓學生明白可再生能源對社會可持續發展的重要性。
管理架構: 法團校董會實施校本管理，重視多元發展，由校長領導，教師治校，學生為本的專業問責模式。決策權力的下放、行政工作的分工、團隊精神的發揮以及老師領導能力的發展，是本校行政管理文化的發展特色。本校教師教學經驗豐富，全學位化及擁有師訓專業，尤其重視對學生的關顧與支持。
校董會: 法團校董會成員包括：辦學團體仁愛堂代表、獨立專業人士、校長、教師、家長及校友組成。法團校董會主責審議學校發展策略，促進學校工作計劃的落實，審閱學校周年檢討報告、財政預算及報告，教職員聘任及考績與升遷等。
教師專業發展: 全年舉辦最少6節教師專業發展培訓活動，內容配合國家安全教育及學校關注事項，亦確保教師按時完成教育局要求的專業培訓時數。此外，教師亦須參加由教育局、考評局及各大專院校等舉辦的培訓課程、工作坊、講座等。本校亦進行同儕備課及觀課，以提升學與教效能。
備註: 推行自主學習、分組及協作教學。中一及中二級安排多元活動課。初中部分學生於數學及科學科，以英語為教學語言。中三級設STEAM課堂。中四級設OLE課。全校學生配備一人一平板一觸控筆。設到校APL課程。

設施

課室數目: 24
學校設施: 學校設施：全校佔地八萬平方呎，設有陳黃圖書館、多媒體學習室、設計與科技暨STEAM教育及創意設計室、INNO@CHANWONG陳黃創新科技實驗室、陳黃藝術廊、創藝巴士、英語茶座、健身室、校園電視台、文化室、酒店房間、2間多媒體電腦室、語文教室、溫習室、各科特別室、學生活動室、FIBA　三人籃球場、小型足球場（可轉變成多個籃球場或排球場）。全校覆蓋無線網路WIFI，所有教室配置資訊科技教學設施。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他: 1.　本校善用各項資源和津貼，例如全方位學習津貼、仁愛堂蔡黃玲玲教育基金、九龍倉集團「學校起動」計劃撥款等等，讓學生不受經濟困難影響的情況下，參與自己喜愛的活動，支援學生在學業、成長及活動三方面發展，為讓學生有更全面的發展。 2.　本校與海港城為合作伙伴，攜手同心為本校學生提供優質的課堂教學、特色活動及放眼世界的機會，達至全人發展的目標。 3.　學生連續多年參與仁愛堂極地之旅，足跡遍及北極、南極、喜瑪拉雅山、非洲肯雅、阿瑪遜河流域、印尼蘇拉威西、新疆塔克拉瑪干沙漠等地。 4.　本校致力為學生提供優質的學習環境，語文教室為學生提供一個運用先進的資訊科技設施推行自學的好地方。圖書館硬件及軟件改善工程優化全校推廣閱讀的政策，獲傳媒廣泛報導，眾教育同工到校參觀及作專業交流。INNO@CHANWONG陳黃創新科技實驗室及STEAM創意設計室暨設計與科技工場進一步提供切合現今科技教育的學習環境，為學生的未來作好裝備。「生涯規劃教育」：由本校生涯規劃組負責，透過本組的工作讓學生達成以下四大目標：1.　對自我的認識；2.　對工作世界的認識，包括能找到自己感興趣的事或領域；3.　了解更多升學持續教育的資訊；4.　建立決策和事業實踐的技能。通過以上目標，最終讓學生能長遠計劃自己的生涯旅途，並持續修訂人生目標。本組會因應學生成長需要，在各級設計不同的生涯規劃課程及活動，讓學生能得到全面資訊。此外，亦透過全級、個別、組別輔導，為學生提供升學、就業指引。至於跨年級生涯規劃方面，以周會、講座、升學通訊以增加學生對生涯規劃之認知；以升學參觀活動讓學生認識不同院校；定期舉辦境外升學考察，讓學生親身接觸香港境外之升學及學習生活；安排職場體驗活動，讓學生體驗不同行業工作場所的實況。「全校參與照顧學生的多樣性」：參考學生學習表現編班，配合校本拔尖保底課程，照顧有不同學習需要的學生。課業設計經調適剪裁，務求有效照顧學生學習差異。測考試卷設有一般程度及挑戰程度的部分。設學生支援組，協助有不同學習需要的學生。安排教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師及社工，為有需要學生評估及輔導。善用早會、周會及班主任課作專項生命教育活動。（本校亦提供具備語音轉換文字軟件的電腦供有需要學生使用）

其他資料

2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中國語文、數學*、科學*、中國歷史、公民經濟與社會、普通電腦、視覺藝術、設計與科技、音樂、普通話、體育、STEAM、多元活動、生活應用、地理、歷史
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中一至中三: 數學、科學
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 中國語文、數學及數學延伸單元一、公民與社會發展科、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、歷史、旅遊與款待、經濟、企業會計與財務概論、視覺藝術、健康管理與社會關懷、設計與應用科技、生涯規劃教育、OLE課、體育、甜品及咖啡店營運（APL到校）、運動及體適能教練（ApL到校）、職業英語（英文傳意）（ApL到校）、日語、韓語、體育及音樂（校外上課）
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中四至中六: 因應學生學習情況，設分組上課。
學校管理超連結: http://yotcwsf.icampus.hk/website/article/index?channel_id=9586
學校關注事項超連結: http://www.yotcwsf.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=9483
教學規劃超連結: https://www.yotcwsf.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=13700
學生支援超連結: http://www.yotcwsf.edu.hk/website/singlepage/index?channel_id=9493
家校合作及校風超連結: http://yotcwsf.icampus.hk/website/singlepage/index?channel_id=9179