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葵青區中學

迦密愛禮信中學

Carmel Alison Lam Foundation Secondary School

迦密愛禮信中學是位於葵青區、資助、男女校的中學。辦學團體為基督教興學會有限公司。現任校長為黃敬珊女士。

校訓:明道律己 忠主善群

本校為一所提供全人教育的基督教中學,我們不斷提高學術水平,幫助同學認識神,建立正確的人生觀和價值觀、慎思明辨、律己盡責、孝順父母、忠主善群。

地區
葵青區
學階
中學
類別
資助
學生
男女校
宗教
基督教
創校年份
1982
校長
黃敬珊女士
電話
27445117

地址:新界葵涌華景山道4號 · 學校網頁 · calfss.mail@calfss.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟
班級數目

按教育局概覽班級結構

  • 中一4
  • 中二4
  • 中三4
  • 中四4
  • 中五4
  • 中六4
班級數目數據表
項目數目
中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六4
聯絡
地址
新界葵涌華景山道4號
電話
27445117
傳真
27854153
交通
巴士:31B、32、35A、36B、38、40P、42C;  小巴:47M、92M、93、93A、97A。
學校資料
辦學團體
基督教興學會有限公司
校監
徐奇榮先生
校長學歷
(B.A. (HKU) P.C. Ed. (HKU) M.Ed. (HKU))
佔地面積(平方米)
5700
法團校董會
已成立
家長教師會
學生會
舊生會
教師
教師總人數
60
核准編制教師職位
54
已接受師資培訓
92
學士
100
碩士或以上
45
特殊教育培訓
55
0至4年年資
20
5至9年年資
18
10年或以上年資
62
班級結構
中一
4
中二
4
中三
4
中四
4
中五
4
中六
4
學費及收費
中四堂費
"$370"
中五堂費
"$370"
中六堂費
"$370"
家長教師會會費
"$30"
學生會會費
"$20"
非標準項目收費
470
其他收費
社費$20
科目及教學語言
中一至中三(中文)
中國語文、綜合科學(中一及中二)*、學習支援及正向教育*、生物(中三)*、化學(中三)*、物理(中三)*、基本商業(中三)*、中史、地理*、世界歷史*、生活與社會(中三)*、公民、經濟與社會(中一及中二)*、電腦認知*、設計與科技*、家政*、音樂*、體育*、聖經及倫理*、視覺藝術*、普通話
中一至中三(英文)
英國語文,數學
中四至中六(中文)
中國語文、公民與社會發展、企業會計與財務(管理)、企業會計與財務(會計)、中國歷史、中國文學、地理、經濟、資訊及通訊科技、視覺藝術、健康管理與社會關懷、物理、體育、聖經及倫理、音樂
中四至中六(英文)
英國語文、數學、數學延伸單元
中四至中六(按班組)
生物、化學
全校語文政策
中一至中三以母語教學為主,數學以英語教學,所有科目均有跨科目英語學習元素。中四至中六的選修科目中,生物、化學科設中、英文組及數學延伸單元,讓學生因應語文能力、升學目標,選擇合適組別。
學與教
辦學宗旨
本校為一所提供全人教育的基督教中學,我們不斷提高學術水平,幫助同學認識神,建立正確的人生觀和價值觀、慎思明辨、律己盡責、孝順父母、忠主善群。
學習和教學策略
本校以「四學框架」(自學、共學、互學、導學)為學與教策略的核心,並持續推行「十個關鍵學習習慣」,致力提升學生的自學能力。透過鼓勵學生參與其他學習經歷OLE的活動,如社會服務、考察、參觀和學術交流等,擴闊學生視野,培育學生的社會責任及服務精神。學校亦特設初中閱讀堂、全校閱讀獎勵計劃,以培養同學的閱讀興趣。同時,亦為低年級同學提供功課輔導班,透過老師和學長的輔導,幫助同學們解決學習和功課上的困難。  跨學科領域學習是本校初中課程的特色之一。中一級設有跨人文學科的大型專題研習活動,讓學生有機會自主探索、整合跨學科知識,並向全校師生展示所學成果。中二級設有以科學科為主的跨學科STEAM課程。中三級推動的科技教育學科協作課程,已成為所有中三學生每年全情投入的學習活動之一。學生將所學的科技知識應用於商業計劃的設計與執行,是培養共通能力和企業精神的理想平台。本校全面推行學生自攜裝置(BYOD),以支援校內混合式學習 (Blended Learning)。透過科技來提升學與教的效能,並增強學習的趣味性與互動性,使教學內容更具意義與挑戰性。此外,學校亦積極引入人工智能,將其融入學與教,以培養學生的資訊素養。STEAM教育著力透過參與各項活動及訓練、課程內的教育單元,以及「以賽促學」的方式,增強學生的解難和自學能力。本校學生在不少全港公開比賽中獲得驕人成績,獲得大學學系、志願組織、友校及商業機構等夥伴的支持,以協作方式為學生提供了許多全方位學習的經歷,同時也讓他們認識相關的進修途徑與職場機會。
校本課程
1. 選修科目:3X。 中四級有超過一百個選修組合;學生可因應個人興趣、能力及未來升學發展,選讀文憑試甲、乙類科目,以及校本設計的增潤課程。 2. 課程重點:學校持續優化課程,設計最適切的學與教及評估策略,利用多元化學習材料,將學、教、評估緊密結合,為學生提供豐富的學習經歷,體現全人發展與終身學習的目標。初中各人文學科致力提高學生對身邊事物的觸覺、擴闊視野,著重培養學生的明辨性思考能力,鼓勵自主探索,學習有理據地且負責任地表達個人見解,過程中建立個人自信心。
課程更新重點
透過正規課程、全方位學習活動、閱讀課、學生獎勵、課外活動與跨科目協作學習等多元途徑,幫助學生達至七個學習目標,全面培養九種共同能力及十二種基要價值觀元素,並強化學生國民身份認同。
生涯規劃
本校的生涯規劃教育,旨在啟發學生探索自我、規劃方向。以下為生涯規劃教育發展重點: 1. 提供以級為本的生涯規劃課堂,以相互配合學生不同成長階段的發展需要。 2. 透過多元化活動及工作體驗,拓闊同學視野。 3. 連繫及提供升學機會與就業選擇的資訊,就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇。 4. 提供學生個人規劃的輔導,完善學生的學習概覽,以協助學生追求個人/事業目標及發揮個人潛能。
測考及調適
除每年兩次考試外,日常的課業、測驗、專題研習、實驗報告等,都會列作評估範疇,計算學生學習成績。
學生支援
照顧學習多樣性
本校透過「正向教育課程@愛禮信」培育學生正向成長思維、積極向上、樂觀面對困難及熱愛生命的態度。本校銳意提拔在不同學習領域中具優秀潛能的學生,藉校本課程及由各大專院校提供之課程,有系統地給予學生資優培訓。透過不同的培訓及支援計劃,不同潛質及能力的學生,均能在愛禮信發揮所長、發展潛能及身心健康成長。我們更銳意建立關愛共融文化,讓學生能在彼此包容、互相接納的環境下成長。
融合教育
特殊教育需要支援組主要成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、教育心理學家、資深語文科老師及學生發展助理等。因應學生在學習上有不同的需要,本校為學生提供中文、英文、數學及功課輔導小組等支援服務。測考調適方面,除獨立試場及加時外,也就個別學生的需要在測考範圍和評分上作調整,以提升其學習動機和成效。在個人成長發展及人際相處上,本校有言語治療、職業治療、社交訓練小組、專注力訓練、執行功能訓練、多元藝術小組及桌遊小組等活動,讓學生透過培訓及同儕合作探索自我,促進個人成長。本校亦銳意建立共融關愛文化,透過《藝‧文青》、共融戲劇、共融遊樂日及義工服務等活動,讓學生學習包容,欣賞及接納他人。學校為教師提供支援SEN學生的資訊及培訓,藉此提升教師的支援能力。此外,學校額外聘請學生發展人員推行活動及進行輔導工作。學校的共融措施良佳,獲教育局邀請和業界同工分享。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:舉辦共融校園活動。設專責老師,為非華語學生提供適切及多元化中文學習活動,以及課後學習支援,協助他們融入校園生活,建立關愛共融文化。
校風及發展
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。學業成績40%,操行表現25%,課外活動及服務15%及面試/自我介紹20%。
迎新及健康生活
為使中一新生盡快適應及投入中學生活,本校特設中一新生啟導週、中一新生迎新暨家長日及中一班主任陪月關顧計劃。學校亦關注同學對健康生活的認識,透過早會、週會、班主任課、全校特備活動等,讓同學從生理、心理及社交三方面建立健康的概念,認識全人健康的重要及培養良好習慣、掌握生活技能及溝通技巧,得以健康成長。
家校合作
學校與家庭對於成長中的青少年相當重要,兩者建立良好關係,能促進彼此的溝通合作,為學生創造美好環境,獲得適當的栽培,協助他們健康成長、積極面對人生,在學業、品德及活動上均有所得益。此外,家教會亦提供機會讓老師與家長在融洽氣氛下相聚,建立互信的關係,合力改善學生的褔利,提昇教育質素,讓學生在德、智、體、群、美、靈均有良好的發展。
校風
本校校風純樸,學生屢獲校外人士及社區讚賞。學生待人有禮,朋輩相處融洽,對學校有歸屬感,自律守規,尊敬師長,樂於承擔,表現盡責。學校亦因應學生需要推行成長計劃。本校設有輔導班、補習班、研習班、以支援學習;又設獎勵計劃及助學金等以推動全人發展,肯定學生成就。
學校關注事項
透過課堂內、外的學習歷程,建立學生成為:1. 自信自發,求知互研尚學者; 2. 展才侍人,睿智卓越新領袖; 3. 同理共情,敦品力行愛禮信人
學校發展計劃
本校致力在學術、領導力與品格方面的全面培育學生發展。圍繞「自信自發,求知互研尚學者」、「展才侍人,睿智卓越新領袖」和「同理共情,敦品力行愛禮信人」,為學生提供一個富啟發性的學習環境。 【尚學】透過優化教學並善用科技,提升學生自主學習與探究能力。推動「四學」(自學、共學、互學、導學)教學框架,鼓勵學生主動學習;將AI元素融入教學,培養獨立思考與解難能力;翻新圖書館、設立Reading Café等,營造閱讀氛圍。深化愛禮信十個學習習慣,強化學生自信。 【展才】培養學生成為具備領導才能、能服務他人的未來領袖。優化領袖培訓課程,加強領導與團隊管理能力。建立多元才藝展現平台,並鼓勵學生參與校內外活動與比賽,展現個人潛能。加強義工訓練並連結外部資源,提供服務機會,培養學生的同理心、責任感與承擔精神,將才華貢獻社群。 【踐行】營造充滿愛與關懷的校園,培育學生的品格發展。建構4R幸福校園,透過「休息、人際關係、抗逆、放鬆」四大框架,促進師生同行、建立緊密的社群關係。設立「愛禮信人獎勵計劃」鼓勵學生在品格、同理心與自律方面的實踐。擴大「功過相抵計劃」,讓犯錯學生透過服務來培養責任感與自律自省的能力。
全方位學習
本校設有30多項課外及聯課活動組別,包括學術、STEAM、興趣、體育,社會服務、宗教和輔導七個範疇。本校同學屢次在下列比賽中榮獲多個獎項,例如香港學校朗誦節及音樂節、校際戲劇比賽、校際機械人比賽、游泳、田徑、籃球賽、排球、羽毛球、足球、乒乓球、花式跳繩比賽等。
環保政策
本校着力推行環保措施,每一班房設置廢紙收集箱,並在校園設有特色膠樽、鋁罐回收裝置,分類回收廢物。STEAM TEAM及學生環保大使將部份物品升級再造,為地球保育出一分力。每年均推行綠色旅行及綠色聖誕聯歡、珍惜資源日及綠色生活週;攝氏二十五度以上課室才開啟冷氣,期望透過以上活動減廢節能,並增加同學保護環境的意識。天台設有太陽能環保裝置;校園四周種植不同類型的花卉樹木,令校園成為一個環保舒適的學習空間。
管理架構
在法團校董會領導底下,本校行政架構以學校行政會議為決策單位,成員包括校長、三位副校長、十二位功能組別負責人及一位民選教師代表。由三位副校長分別帶領學術發展、學生成長支援及知識管理與資訊科技的策劃、推行及評估工作。
校董會
本校法團校董會於二零零八年九月成立,校董成員都是具備豐富學識和社會經驗的專業人士,他們對香港的教育有深切的認識,富有教育理想,對辦學充滿熱誠。
教師專業發展
每年均有教師進修日、老師教學評估及暑期教師退修營等。教學團隊積極提升學與教能量,透過科本的跨學科的、觀課、教研,建立專業分享文化。老師積極參加各類型校內、校外舉辦的專業發展活動。本校同工經常獲教育局、考評局等主持專業講座。
他區
深水埗區, 離島區
設施
課室數目
27
學校設施
STEM Space、Maker Zone、咖啡駅及多元活動空間、抱石場、魚菜共生學習場、生物科技工作室、英語閣、電腦室2個、輔導室、學生輔導中心、正向教育空間、戲劇及舞蹈排練室、健身室、管弦樂器室、學生領袖室、全校冷氣設備及全校電子互動白板等。
特殊教育需要設施
斜道、暢通易達升降機及設特殊教育支援團隊與校內、校外教師及專家為學生提供評估、訓練及個人化的支援及輔導。
其他
本校設有愛禮信基金獎學金,分別在德、智、體、群、美、靈、環保、STEAM及義工服務範疇表揚優異表現的同學。
其他資料
2026-2027學年擬開設科目 以中文為教學語言 中一至中三
中國語文、綜合科學(中一及中二)*、學習支援及正向教育*、生物(中三)*、化學(中三)*、物理(中三)*、基本商業(中三)*、中史、地理*、世界歷史*、公民、經濟與社會*、電腦認知*、設計與科技*、家政*、音樂*、體育*、聖經及倫理*、視覺藝術*、普通話
2026-2027學年擬開設科目 以英文為教學語言 中一至中三
英國語文、數學
2026-2027學年擬開設科目 以中文為教學語言 中四至中六
中國語文、公民與社會發展、企業會計與財務(管理)、企業會計與財務(會計)、中國歷史、中國文學、地理、經濟、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、物理、視覺藝術、體育、聖經及倫理、音樂
2026-2027學年擬開設科目 以英文為教學語言 中四至中六
英國語文、數學、數學延伸單元
2026-2027學年擬開設科目 按班別 組別訂定教學語言 校本課程 中四至中六
生物、化學

附近中學

按地圖座標計算,約三公里內。

同一區其他中學

常見問題

迦密愛禮信中學位於哪個地區?

迦密愛禮信中學位於香港葵青區,學階為中學,類別為資助。

迦密愛禮信中學的基本資料是什麼?

迦密愛禮信中學是位於葵青區、資助、男女校的中學。辦學團體為基督教興學會有限公司。現任校長為黃敬珊女士。

迦密愛禮信中學的地址和電話?

迦密愛禮信中學地址為新界葵涌華景山道4號,電話 27445117。資料來自教育局學校概覽公開資料。

本站對迦密愛禮信中學有排名嗎?

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料(2025/26),不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

資料來源:教育局學校概覽公開資料(ssp_2025_2026_tc.csv;2025/26)。頁面只重列公開欄目,不是排名或收生建議。