油尖旺區小學

塘尾道官立小學

Tong Mei Road Government Primary School

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塘尾道官立小學是位於油尖旺區、官立、男女校的小學。辦學團體為政府。現任校長為曾國偉先生。小一學校網為32。

校訓：博學展才，創意求新

本校秉承「博學展才、創意求新」校訓的教學宗旨，以鼓勵學生「學習要用心、做事有恆心、對人有愛心、對己有信心」。

地區: 油尖旺區
學階: 小學
類別: 官立
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 32
創校年份: 1959
校長: 曾國偉先生
電話: 23930800

地址：九龍旺角塘尾道170號 · 學校網頁 · info@tmrgps1.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二3
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數22
上學年總班數23

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	3
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	22
上學年總班數	23

聯絡

地址: 九龍旺角塘尾道170號
電話: 23930800
傳真: 23914777
電郵: info@tmrgps1.edu.hk
網址: http://www.tmr.edu.hk/

學校資料

辦學團體: 政府
校監: 陳潔玲女士
創校年份: 1959
校訓: 博學展才，創意求新
佔地面積（平方米）: 2380
家長教師會: 有
舊生會: 有
聯繫中學: 伊利沙伯中學、何文田官立中學、九龍工業學校、賽馬會官立中學

學費及收費

家長教師會費: "$40（每個家庭）"
非標準項目收費: "$240（校本管理費）"

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 3
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 22
上學年總班數: 23
班級教學模式: 1.　課堂上透過小組協作，讓學生有更高的參與，培養學生協作、探索及解難能力。 2.　透過全方位學習活動，多元化的教學策略，提升不同學習能力學生的學習效能。
班級結構備註: 1.　設精英小組及輔導小組。 2.　有教育心理學家、校本言語治療師。
分班安排: 一至三年級：混合能力分班；四至六年級：按學生學習表現分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:10
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 43
核准編制: 43
已接受師資培訓: 100
學士: 98
碩士或以上: 34
特殊教育培訓: 66

學與教

辦學宗旨: 本校秉承「博學展才、創意求新」校訓的教學宗旨，以鼓勵學生「學習要用心、做事有恆心、對人有愛心、對己有信心」。
學習和教學策略: 1.　透過特色的校本課程，如多元智能課、藝術教育課程、專題研習、跨科協作、全方位學習等，讓學生有多元化的學習經歷和提升國民身份的認同。 2.　推行BYOD自攜平板電腦計劃，加強學生運用資訊科技學習。 3.　舉行及參與不同的STREAM校外內活動及比賽，加強學生運算思維能力及探究解難能力。 4.　拔尖補底，加強高階思維訓練及以不同模式照顧學生學習的多樣性。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育及國民教育，培養學生持守正面價值觀和愛國情操。 2.　強化STREAM教育、培養學生媒體和資訊素養，深化學生探究及解難能力。 3.　豐富全方位學習經歷，促進學生全人發展。 4.　推展跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 5.　提升評估素養，善用學時，為學生創造空間，促進身心均衡發展。
共通能力: 透過課堂教學、專題研習、STREAM探究及延伸自學，培訓學生共通能力，提升個人潛能和科學探究精神。
價值觀培養: 透過全校參與推廣正面價值觀及國情教育，設立全校參與獎勵計劃及多元化活動，把正向及國情教育元素滲入各科組活動、成長課及家長教育中，積極營造正向校園氛圍和提升學生對國民身份認同感。
多元學習評估: 1.　全年進行多元化學習評估，校內包括總結性評估及進展性評估。 2.　評核形式多樣化，包括：學生自評及同儕互評、專題研習、聽說讀寫能力、創作力、體能等評估，配合教師適切的回饋，以全面收集學生的學習顯證，促進學生的學習。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　進行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃與支援。 2.　安排教師或教學助理在課堂上支援；為有需要學生進行教學調適，並安排各項支援及訓練小組。 3.　設STREAM精英、中、英、數精英培訓及輔導小組；並安排資優學生參加校內外活動及比賽。
融合教育: 1.　靈活運用「學習支援津貼」進行及早識別與介入。 2.　校本教育心理學家為學生進行智力及讀寫評估；校本言語治療師為學生提供小組及個別訓練。 3.　校本言語治療師及校本教育心理學家為家長、教師及學生舉辦講座及培訓，並設立家長支援小組。 4.　推行個別學習計劃，提升學生學習、社交及情緒表現。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。設立「關愛大使計劃」協助非華語學生融入校園生活。按需要提供課後學習支援服務。
課程調適: 1.　剪裁或增潤課程以照顧學生不同學習需要。 2.　舉行STREAM精英培訓、中、英、數各科精英培訓及輔導小組。 3.　提拔資優生，安排他們參加校內、校外各類型比賽及活動。

校園生活

健康校園: 1.　參與《4Rs精神健康約章》，促進學生、教師及家長的身心健康。　2.　透過多元化的體育活動，包括：「躍動校園活力人生」計劃、早操課前小息及課後運動活動、校隊培訓、陸運會、新興運動介紹等，提升學生的體適能，培養正面價值觀，建立恆常運動習慣。　3.　參與「至『營』學校認證計劃」，推廣健康飲食政策，建立學生良好飲食習慣。
學校生活備註: 1.　安排多元化的午間活動。設學生表演平台，讓學生展現多樣才藝。 2.　設校園電視台安排各項德育廣播，校園宣傳及推廣。 3.　設學藝班、制服團隊、藝術教育、多元智能課。
全方位學習: 提供多元化的全方位學習活動，包括體藝、編程、音樂、制服團隊、拔尖課程、戶外學習、跨科聯課活動、姊妹學校境外交流、中華文化活動、STREAMDay、英語日、英語話劇等，擴闊學生不同學習領域的體驗，發展多元的共通能力。
家校合作: 1.　家長教師會定期舉辦家長教育課程，舉行家長日、會員大會、親子旅行、親子活動、家長工作坊及講座等活動，並組織家長義工隊協助學校推廣大型活動，加強家長與學校之間的和諧夥伴關係。 2.　家長可透過參與家教會、學校管理委員會以及買賣業務監察委員會，為學校發展提供寶貴意見。
校風: 1.　校風純樸，師生互相尊重，舉辦幼小銜接課程、校園小老師計劃及中小銜接活動，建立關愛文化。 2.　推行德育及公民教育、愛國教育、生命教育及正向教育，提升學生正面的價值觀及愛國情懷。 3.　推廣健康校園，促進學生身心健康發展。
關注事項: 1.　認識科普致未來——透過STREAM教育，開展創科新趨勢，深化學生探究及解難能力。 2.　正向人生利家國——透過課程與多元學習經歷，培養學生持守正面價值觀，促進學生身心健康和愛國情操。
發展計劃: 1.　推行STREAM教育，深化學生的探究及解難能力，促進學生的創科精神及全人發展。 2.　透過課程與多元學習經歷，培養學生持守正面價值觀，促進學生身心健康和愛國情操。
環保政策: 1.　設環保大使及午膳大使，透過服務學習、推廣活動，提升學生的環保意識。　 2.　利用全方位學習模式培育學生保護環境的態度，透過廢物回收，學習低碳生活，學會珍惜資源。
學校特色: 提供不同的學習機會讓學生參加各項校際比賽，發揮潛能；設獎學金及傑出學生獎，以表揚學生在學術、品德、課外活動及社會服務方面的卓越表現；鼓勵學生參與國內及境外學習及姊妹學校交流活動擴闊視野。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 圖書館、校園電視台、視藝室、音樂室、活動室、電腦室、多用途室、輔導室、英語室、資源室、會客室、社工室。
其他設施: 1.　無線網絡校園、所有課室安裝電腦、互動電子白板、實物投影機及空氣淨化機。 2.　全校採購護脊椅，保護學生脊骨健康。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 4
上學年5至9年年資人數百分率: 38
上學年10年年資或以上人數百分率: 58
上學年小一班數: 3
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 1
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 1
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.tmr.edu.hk/info/smc.html
學校管理架構: 1.　隸屬香港教育局，學校設學校管理委員會。 2.　校長帶領副校長及各行政小組推展校務。全體教師均加入不同的行政及專責小組，各司其職，同心提升教育專業水平。
法團校董會校管會校董會: 由政府派員出任學校管理委員會主席，校長是當然成員，社區人士作獨立成員，亦有校友代表、家長代表及教師代表；各界專業及持分者與校方共同釐定學校發展及審批校務政策。
學校關注事項超連結: https://www.tmr.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=2881&mode=published&nocache17454
學生支援超連結: http://www.tmr.edu.hk/learn/consult.html
家校合作及校風超連結: http://www.tmr.edu.hk/pta.html
未來發展超連結: http://www.tmr.edu.hk/info/proposal.html
教師專業培訓及發展: 1.　制定教師專業發展政策，鼓勵教師持續進修。 2.　透過備課、觀課及參與不同類型的校本支援計劃以提升教師專業發展。