東區小學

培僑小學

Pui Kiu Primary School

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培僑小學是位於東區、資助、男女校的小學。辦學團體為培僑教育機構。現任校長為吳佳筠女士。小一學校網為16。

校訓：「人人學習、互相關懷」

我們致力使培僑小學成為一個能夠不斷反思、探索、更新及追求卓越的學習社群。這個社群以學生為主體，包括教職員及家長等學習者。我們亦致力使它成為一個學習者之間互相學習及互相關懷的地方。

地區: 東區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 16
創校年份: 2000
校長: 吳佳筠女士
電話: 28977866

地址：香港柴灣小西灣富怡道12號 · 學校網頁 · puikiu@pkps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30
班級教學模式2,009

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	5
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30
班級教學模式	2009

聯絡

地址: 香港柴灣小西灣富怡道12號
電話: 28977866
傳真: 28977883
電郵: puikiu@pkps.edu.hk
網址: http://www.pkps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 培僑教育機構
校監: 周世耀先生
創校年份: 2000
校訓: 「人人學習、互相關懷」
佔地面積（平方米）: 4515
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "$200"
其他收費: 補發學生證：$40

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 5
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 一至六年級通過校本課程，以多元化教學加強學生學習動機，幫助學生學習。2009年推行小班教學。
分班安排: 按平均能力分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 40
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:05
放學時段: 下午
午膳開始: 12:25
午膳結束: 1:15
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 57
核准編制: 55
已接受師資培訓: 100
學士: 98
碩士或以上: 43
特殊教育培訓: 74

學與教

辦學宗旨: 我們致力使培僑小學成為一個能夠不斷反思、探索、更新及追求卓越的學習社群。這個社群以學生為主體，包括教職員及家長等學習者。我們亦致力使它成為一個學習者之間互相學習及互相關懷的地方。
學習和教學策略: ●　本校教師團隊教學專業、持續求進，榮獲九項行政長官卓越教學獎，涵蓋中文、英文、數學、體育、綜藝、課程領導、德育及公民教育等學習領域。 ●　發展校本跨學科學習課程，讓學生有更豐富的跨學科學習經歷　，將學習融會貫通、綜合應用。　 ●　提供多元的學習經歷，讓學生活學活用，各展所長。 ●　教學設計連繫學生的生活經驗，多以「問題為本」、「小組協作」、「動手操作」和「借助科技」等多元教學策略。 ●　著力推動學生閱讀，閱讀活動多元，如「讀書人尋寶夜」、「讀書人小書窩」和「讀書人與校長共進午餐」等。 ●　貫徹落實多元評估，反映學生在不同學習領域的表現和能。
課程更新重點: ●　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。　 ●　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。　　　●　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。　 ●　加強照顧學生的多樣性。　●　強化STEAM教育。　●　培養學生媒體和資訊素養。　 ●　加強跨課程學習和閱讀。　●　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 課程設計以學生為本，採用多元學習經歷： ●　讓學生有更多機會走出課室進行參觀活動、考察交流、才藝表演和服務學習，藉多元化的體檢式學習生活體驗、拓寬視野及發展不同潛能。　 ●　三至六年級設有個人學習歷程檔案、小四至小六教育營、各級戶外學習日，透過校內、校外服務，學習盡責、協作、貢獻及溝通等。
價值觀培養: ●　設計校本課程向學生灌輸正確的道德觀和核心價值，以促進學生的身心健康。
多元學習評估: 評估學習及閱讀態度、共通能力、創意、藝術才華、活動和服務等各方表現。以描述性評語使學生自我完善。多方參與（學生互評、師生和家長共同參與）。多元化模式（筆試、課堂觀察及專題研習等）。

學生支援

照顧學習多樣性: ●　學校設計多元化的教材及評估活動，妥善照顧不同學生的學習需要，並讓他們發揮所長。 ●　教材的深淺程度涵蘊不同能力的學生需要。 ●　設學生支援組，與不同持分者保持溝通。 ●　設功課輔導、小班教學、訓輔活動、「晨鳥隊」等，照顧學生成長及學業的差異。
融合教育: ●　學校採用「全校參與」模式推行融合教育，並設有學生支援組制定各支援政策，支援有特殊教育需要的學生，支援小組會定期安排會議聽取家長意見和商議學生進展。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程調適: ●　中、英文科設校本課程以配合學生的適切發展。

校園生活

健康校園: ●　學校設生活及情意教育小組規劃及推行各項教育活動，從而培養學生健康的生活習慣。 ●　設立午膳小組監察供應商食物質素。
全方位學習: 共43項：音樂（節奏、直笛、合唱團、小提琴、鐘鈴、鼓樂等，共10隊）、話劇、STEAM、編程、英語、奧數、電腦、跆拳道、舞蹈團、醒獅、美術、書法、童軍、足球、乒乓球、田徑及排球等。
家校合作: ●　成立「家長支援組」專責處理家校協作事務及聯繫家長義工隊，並設有「成功父母學堂」，推行教長教育，與家教會合辦親子學習活動。 ●　學校每年舉辦課程日、家長觀課日、學習成果分享會等活動，教師與家長緊密協作。 ●　家長主動參與甚至自發為學校組織家長教育活動，增值求進。
校風: ●　校園洋溢正向、關愛的氣氛，充分體現「人人學習，互相關懷」的校園文化。 ●　教師積極培養學生五個好習慣（整潔、尊重、盡責、自律、感恩）及廿四個性格強項，並以「訓輔合一」強化學生良好行為。
關注事項: 1.　學生能在新課程學習中持續提升語文素養　 2.　學生能展現對創科的好奇心和求知慾 3.　學生能認識及認同｢堅毅｣的中華美德，並能在生活中實踐。 4.　學生能知禮、守禮、行禮，成為有禮之人。
發展計劃: ●　持續發展素養教育，優化國民教育課程，培育情智兼備的新一代。 ●　持續推動STEAM教育，培養學生跨學科思維、全球視野、媒體和資訊素養、解難及創新能力。 ●　推動價值觀教育，將首要培育的價值觀和態度融入課程及學與教。 ●　開展小學的生涯規劃教育，幫助學生更加認識自己的志向、需要、興趣和能力。
環保政策: 1.　節能政策　　2.　校服回收　　3.　使用環保餐盒及餐具　　4.　舊書及廢紙回收
學校特色: 1.　設立獎學金以鼓勵學術優秀或品德優異的學生。 2.　組織校內及校際比賽，涉及學術、藝術、體育等多方面，讓學生有機會發揮潛能，並促進學生的學習動力和團隊合作能力。 3.　與國內其他學校建立交流計劃，促進文化和知識的互相學習。