東區小學

基督教香港信義會信愛學校

The ELCHK Faith Love Lutheran School

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基督教香港信義會信愛學校是位於東區、資助、男女校的小學。辦學團體為基督教香港信義會。現任校長為林雅芬女士。小一學校網為16。

校訓：因信稱義、學智知仁

向學生傳福音，使他們能接受基督的救恩及接受基督成為他個人生命的救主。推行全人教育，讓學生在「靈、德、智、體、群、美」六育都能獲得均衡的發展。

地區: 東區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文
小一校網: 16
創校年份: 1961
校長: 林雅芬女士
電話: 25562442

地址：香港柴灣漁灣邨第2座校舍 · 學校網頁 · elchk@cwflls.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一1
本學年小二1
本學年小三1
本學年小四1
本學年小五1
本學年小六2
本學年總班數7
上學年總班數8

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	1
本學年小二	1
本學年小三	1
本學年小四	1
本學年小五	1
本學年小六	2
本學年總班數	7
上學年總班數	8

聯絡

地址: 香港柴灣漁灣邨第2座校舍
電話: 25562442
傳真: 28984212
電郵: elchk@cwflls.edu.hk
網址: http://www.cwflls.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 基督教香港信義會
校監: 張燕群女士
創校年份: 1961
校訓: 因信稱義、學智知仁
佔地面積（平方米）: 900
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "$300"

班級結構

本學年小一: 1
本學年小二: 1
本學年小三: 1
本學年小四: 1
本學年小五: 1
本學年小六: 2
本學年總班數: 7
上學年總班數: 8
班級教學模式: 推行小一至小六電子教學，小三至小六自攜平板電腦（BYOD）學習中文、英文、數學、常識、普通話及電腦科。支援方式：課前／後輔導、抽離輔導、協作教學及個別指導。
分班安排: 平均分配，再進行小組拔尖、保底；因材施教，循序漸進。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 35
上學時間: 7:50
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 12:00
午膳結束: 12:50
午膳安排: 由指定供應商提供、由家長安排及提供蒸爐協助學生翻熱飯盒。

教師

教師總人數: 25
核准編制: 20
已接受師資培訓: 88
學士: 100
碩士或以上: 36
特殊教育培訓: 54

學與教

辦學宗旨: 向學生傳福音，使他們能接受基督的救恩及接受基督成為他個人生命的救主。推行全人教育，讓學生在「靈、德、智、體、群、美」六育都能獲得均衡的發展。
學習和教學策略: 推動電子學習、STEAM教育及聯課活動，加強學生綜合和應用跨學科知識與技能；培養學生自主學習、國民身份認同及正向價值觀；透過不同的境內外交流、服務學習，創建愉快的校園生活。學生從中華文化日，了解更多的中國傳統文化，培養國民身份認同；又透過南京大屠殺紀念日、憲法日、升旗禮、國旗下的講話等活動學習國家安全教育，培養國家觀念和尊重法治。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育（包括價值觀教育、國民及國家安全教育）。 2.　加強照顧學生的多樣性。
共通能力: 透過不同的學習經歷、專題研習及聯課活動，培養各種共通能力。
價值觀培養: 培養學生正確價值觀和態度，運用生活化的題材及舉辦不同體驗活動，如價值觀內地教育營，活出勇毅信愛人。
多元學習評估: 1.　透過紙筆、電子及實作評估、專題研習、觀察記錄等，進行多元學習及持續性評估。 2.　評估促進學習：利用Rasch Model軟件作數據分析，供教師跟進學生的學習難點；各科均有自評及互評項目。

學生支援

照顧學習多樣性: 透過「三層支援模式」，照顧學生的不同學習需要： 1.　第一層支援：及早識別、優化課堂，及早照顧所有學生的不同學習及適應需要； 2.　第二層支援：安排額外支援／輔導予有持續學習或適應困難的學生，如社交小組、讀寫小組和抽離式輔導； 3.　第三層支援：為有嚴重學習或適應困難的學生提供個別化的加強支援。
融合教育: 校本言語治療服務、校本教育心理服務、考試調適。學校重視校內每一名學生，推行「關注事項：常存正向價值觀　活出勇毅信愛人」，透過不同的活動來促進學生認識和尊重每個人的差異及特殊需要。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。促進與家長的溝通、課後功課輔導、舉辦中華文化活動興趣班。
課程調適: 提供拔尖、保底，特別為資優生服務，又為有特殊教育需要的學童進行功課、默書和考試的調適，並設計分層工作紙照顧學生學習上的個別差異。

校園生活

健康校園: 早禱會、生日會、護脊操、讚美操、體適能、花式跳繩、營養午餐、飯後詩歌、水果月、品德龍虎榜、綠化、減廢、低碳生活、一人一花，建立身、心、靈均衡的「健康校園」。
學校生活備註: 每週有校本全方位學習時段及課外活動；課後功課輔導班（包括SEN、非華語學生）；信愛堂的彼得團契。
全方位學習: 英語話劇、中國舞、樂器小組、e樂團、田徑、跆拳道、花式跳繩、新興球類運動、彼得團契、幼童軍、升旗隊、校園小記者、無人機足球、編程藝術、人工智能、陶藝、合唱團、霹靂舞、舞獅、漫畫創作、滑板、書法、皮影戲、布偶劇、茶藝、機械人、公益少年團、少年警訊。
家校合作: 透過「家長教育系列」、家長義工計劃、茶聚、親子遊、興趣班及獎學金計劃，凝聚家校的力量，共同創造有利的環境讓學生的學業及身心靈得到正向的發展。
校風: 實踐「靈訓輔合一」：透過早禱會、工作坊、講座、「成長的天空」、抗逆活動、戶外體驗、價值觀內地教育營、正向教育體驗、每人一職、班級經營及個別輔導，支援學生個人的需要，提升自信心、成就感、責任感及歸屬感，建立關愛、和諧及共融的健康校園。學校充滿屬靈氣氛，學生富愛主、愛人、愛己、勤奮、自主和服務的精神。
關注事項: 關注事項一：以多元學習策略　　　照顧學習多樣性　　　促進學與教效能關注事項二：常存正向價值觀　　　活出勇毅信愛人
發展計劃: 1.　關愛校園、健康校園、電子學習校園，並推行價值觀教育。 2.　課程發展：學生透過自攜平板電腦（BYOD）上學作電子及自主學習，又利用「評估促進學習」。本校亦重視閱讀及寫作：中文科童書學習、群文閱讀及VR寫作、PLPR/W讀寫及Space Town課程、Keys2 Literature及Process Writing、英語戲劇教育，又發展不同類型的STEAM教育及學生的體藝潛能。 3.　服務學習及交流。 4.　頒發獎學金鼓勵。 5.　善用虛擬實景教室進行寫作及作品欣賞學習。
環保政策: 本校參與商界環保協會賽馬會資源『智』識揀計劃，賽馬會綠建環評學校計劃，曾參予惜水學堂計劃，曾榮獲港島東區金獎和節約用水智叻星獎，校園走塑午膳所需設備先導計劃；可持續發展學校外展計劃；各層設有資源分類回收箱及回收午膳廚餘。
學校特色: 本校屹立在柴灣63載，課程發展堅實及貼近趨勢，學習支援充足，校友人才輩出，盡受各界認同。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 電腦室、音樂室、視藝室、英語室、數碼校園電視室、中華文化室、探知館、多媒體活動室、互動學習室、360虛擬實景教室、圖書館。
其他設施: 家教會室、校牧室、輔導室、教具室、體育室、醫療室、伺服器室。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 64
上學年5至9年年資人數百分率: 12
上學年10年年資或以上人數百分率: 24
上學年小一班數: 1
上學年小二班數: 1
上學年小三班數: 1
上學年小四班數: 1
上學年小五班數: 2
上學年小六班數: 2
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理架構: 設有學校發展小組、行政會、全體教師會及20多個科組管理及發展學校。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會成員14人。
家校合作及校風超連結: https://www.cwflls.edu.hk/tc/content.php?wid=99
教師專業培訓及發展: 本校的校本支援服務包括教育局提供中大常識支援計劃及QTN學校整體課程規劃與STEAM教育，協助教師專業發展。老師亦因應學校的發展方向、個人行政及教學範疇與興趣參與不同之培訓項目，並於校內校外作分享交流。