觀塘區小學

天主教佑華小學

Our Lady of China Catholic Primary School

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天主教佑華小學是位於觀塘區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為林堅先生。小一學校網為48。

校訓：愛化主民

本校秉承天主教辦學宗旨，發揚基督「愛」的喜悅。為學生提供一個愉快的學習環境，在「靈、德、智、體、群、美」六方面得到均衡的發展，培養學生正確的價值觀，使之成為勇於面對挑戰、對社會有貢獻和具使命感的新一代。

地區: 觀塘區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文（包括：普通話）
小一校網: 48
創校年份: 1961
校長: 林堅先生
電話: 23482366

地址：九龍觀塘翠屏邨第四期屋邨小學 · 學校網頁 · info@oloccps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一2
本學年小二2
本學年小三3
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數19
上學年總班數21

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	2
本學年小二	2
本學年小三	3
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	19
上學年總班數	21

聯絡

地址: 九龍觀塘翠屏邨第四期屋邨小學
電話: 23482366
傳真: 27179804
電郵: info@oloccps.edu.hk
網址: http://www.oloccps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 馮賜豪神父
創校年份: 1961
校訓: 愛化主民
佔地面積（平方米）: 4000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$20"
非標準項目收費: "$200"

班級結構

本學年小一: 2
本學年小二: 2
本學年小三: 3
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 19
上學年總班數: 21
班級教學模式: 小一、小二、小三、小四、小五、小六推行小班教學。
分班安排: 平均分班（小一至小三）；按學業表現及學生學習需要分班（小四至小六）。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 35
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:25
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 2:00
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 44
核准編制: 42
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 28
特殊教育培訓: 68

學與教

辦學宗旨: 本校秉承天主教辦學宗旨，發揚基督「愛」的喜悅。為學生提供一個愉快的學習環境，在「靈、德、智、體、群、美」六方面得到均衡的發展，培養學生正確的價值觀，使之成為勇於面對挑戰、對社會有貢獻和具使命感的新一代。
學習和教學策略: 1.　善用小班教學策略以加強互動及照顧個別差異。　 2.　推行全方位學習以豐富學生學習經歷。　 3.　組織戶外學習及境外交流活動以擴闊視野。　 4.　推行英普語境教學（小一、小二以普通話教授中文）。　 5.　注重體育發展，設早操，各級設特色體育課（小一：體操；小二：游泳及桌球；小三：足球及劍擊；小四；網球；小五：非撞式欖球；小六：攀石；小一至小六：電子體育課）。　 6.　注重宗教倫理教育及品德培育。　 7.　設STEAM教育活動周以發展學生運用科學、科技、機械及數學解決生活難題的能力。
課程更新重點: 透過跨課程閱讀，建構學生各科知識，培養閱讀的興趣。
共通能力: 課程及教學計劃中加入發展共通能力的元素：藉探究及討論等活動發展學生的明辨性思考及解難能力，藉小組特定任務發展學生的協作、溝通和創造力，藉電子學習發展學生運用資訊科技及自我管理能力。
價值觀培養: 1.　推展天主教核心價值（生命、家庭、愛德、義德和真理）培育學生的品格強項，幫助學生建立正向人生。透過信仰培育課、德育課及成長課，讓學生有系統地認識正向心理學所述的美德及品格強項，並透過訓輔活動及相關學科的課堂學習深化所學、反思所學及活出所學。 2.　配合及推展國家安全教育及價值觀教育。
多元學習評估: 1.　小一不設上學期測考。 2.　小一至小六設進展性評估，促進學生的學習。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　設課後功課輔導班。　 2.　設拔尖小組及躍進小組，照顧學生多樣性。　 3.　設能力提升課程，如社交小組、專注力小組等。　 4.　定期為師生及家長舉行講座和工作坊。
融合教育: 1.　校本教育心理學家、校本言語治療師及學生輔導員按照學生不同需要提供適切支援。 2.　推行「全校參與」的三層支援模式。 3.　推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃。
課程調適: 1.　為有需要的學生提供教學、課業及評估調適。　 2.　藉恆常共同備課，針對學習難點，設計教學計劃。 3.　善用不同的教學策略，如合作學習、多感觀教學法等。

校園生活

健康校園: 以運動型學校定位，積極營造校內運動風氣及健康校園，早會前進行早操及晨跑；小息進行體育活動。小一至小二於週六早上進行恒常體育延展課。
學校生活備註: 設德育課或信仰培育課、早讀課、成長課及活動課；課後亦設有課外活動（包括：校隊、自費興趣活動、課後輔導活動）。
全方位學習: 1.　設早讀課、信仰培育課、德育課和成長課。　2.　設各類聯課活動，包括體藝，智能及STEAM。 3.　高小設遊學團（國內及海外）。　4.　高小設朝聖日、生命成長營、教育營。 5.　設水運會及陸運會。　6.　為各級各科安排適切的講座、參觀及體驗活動。
家校合作: 家長教師會協辦多元活動，積極推展家校合作及家長教育，例如：太極班、家長教育課程、中華文化日、學校旅行、家長日、家校同行親子伴讀計劃、親子旅行、家長學堂，家長義工協助初小學生午膳、支援各項活動進行及協助收費。
校風: 校風淳樸，學生熱愛校園生活及對學校有歸屬感。除德、智、體、群、美外，也致力發展學生的情意及靈育。並鼓勵學生積極參與多元化的活動及服務。發展潛能。
關注事項: 1.　創建健康身心靈校園。　　　2.　持續優化學與教，提升學生的學習興趣及效能。
發展計劃: 1.　運動型學校：本校透過特色體育課程及活動，打造成區內運動特色的小學。此外，透過特色體育課程（體操、游泳、桌球、足球、劍擊、網球、欖球、攀石），加上藝術（音樂、視藝）校本課程、活動及校園環境，豐富學生的學習經歷及發展學生的體藝潛能。 2.　創建科技校園：透過資訊及科技學習，讓學生手腦並用，發展學生的創意及運算思維，培養學生的創新精神及創新能力。 3.　創建閱讀校園：透過獎勵計劃、閱讀分享及跨課程閱讀，幫助學生學會閱讀、享受閱讀，並從閱讀中求知、明理、成才。
環保政策: 將環保意識融入校園管理、生活及學習，師生員工落實節約能源、善用資源，並致力推行環保教育及綠化校園。
學校特色: 1.　男女子足球校隊、游泳校隊及舞蹈校隊於分區及全港比賽中屢獲殊榮； 2.　本校升旗隊於香港升旗總會及少年警訊等比賽屢獲殊榮； 3.　I.T.KIDS校隊曾代表香港參與國際性比賽，為港爭光。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 視藝室、音樂室、舞蹈室、遠程教室、加輔室、電腦室、祈禱室、英語室、護理室、文化室、桌球室。
其他設施: 升旗台、攀石牆、電子體育設備、香港太陽能光伏發電系統、學習資源室、創客活動室。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 60%
上學年0至4年年資人數百分率: 20
上學年5至9年年資人數百分率: 12
上學年10年年資或以上人數百分率: 68
上學年小一班數: 2
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 無
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
學校管理架構: 由法團校董會決策及監察下，校監、校長及副校長帶領行政組管理主要範疇的事務，包括：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。透過領導層、中層及教師三個層面促進學校持續發展。
法團校董會校管會校董會: 本校於2015年4月1日成立法團校董會，成員包括辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長，共同肩負管理學校的責任，並落實校本管理措施。
學校關注事項超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
教學規劃超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
學生支援超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
家校合作及校風超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
未來發展超連結: http://www.oloccps.edu.hk/
教師專業培訓及發展: 與教育局及大專院校合作發展校本課程，教師寓教於學，並每年按關注項目安排校本專業培訓，幫助教師持續發展。