觀塘區小學

聖公會李兆強小學

S.K.H. Lee Shiu Keung Primary School

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聖公會李兆強小學是位於觀塘區、資助、男女校的小學。辦學團體為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司。現任校長為劉強先生。小一學校網為48。

校訓：非以役人乃役於人

本著基督愛人的精神，提供優質教育，悉心培育學生，在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。

地區: 觀塘區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文
小一校網: 48
創校年份: 1996
校長: 劉強先生
電話: 23408383

地址：九龍觀塘藍田平田邨安田街第一校舍 · 學校網頁 · info@skhlsk.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	5
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30

聯絡

地址: 九龍觀塘藍田平田邨安田街第一校舍
電話: 23408383
傳真: 27273203
電郵: info@skhlsk.edu.hk
網址: http://www.skhlsk.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
校監: 王麗芬女士
創校年份: 1996
校訓: 非以役人乃役於人
佔地面積（平方米）: 7500
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "$350"

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 5
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 一至六年級運用「高動機、高參與、高展示、高回饋」合作學習四高課堂教學策略，提升學生學習成效。
班級結構備註: 課程之設計，以啟發學生創意思維為重點，給予多元化的學習機會，以激發學生多方面的潛能。
分班安排: 本校採用「平均分班」制度，按學生成績及能力平均編配入各班；在小四至六年級，則按「普通話教中文」計劃發展，編有「普教中」班別。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 7:40
上學時段: 上午
放學時間: 3:00
放學時段: 下午
午膳開始: 12:05
午膳結束: 1:05
午膳安排: 由指定供應商提供、由家長安排及或學生自備。

教師

教師總人數: 59
核准編制: 57
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 37
特殊教育培訓: 50

學與教

辦學宗旨: 本著基督愛人的精神，提供優質教育，悉心培育學生，在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。
學習和教學策略: 1.　運用合作學習四高課堂教學策略，提升教學成效。 2.　透過校本課程設計，提升學生的自主學習能力。 3.　透過與外間機構合作，建立教師專業學習社群，發展更多元化教學策略，提升教學效能。 4.　舉行全方位戶外學習活動日及主題學習活動，讓學生的學習變得生動。 5.　善用資訊科技進行學與教，引入點讀筆、APLUS網上學習互動平台等，加強教學回饋及效能。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。 2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。 3.　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4.　加強照顧學生的多樣性。 5.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 6.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 透過課堂學習及各類型的活動，提供不同的學習經歷，培養學生的九種共通能力，例如安排境外交流，擴闊學生的視野，加強學生的群性發展；另外，透過STEAM教育及跨課程語文學習，重點培養學生自主學習及創意思維。
價值觀培養: 透過整合生命教育和正向教育的理念與內涵，培養學生堅強、勇敢、面對困難、積極設想解決方法的特質；著重利用生活實踐讓學生學習以勤勞、關愛、守法和同理心等正面態度應對日常生活中的挑戰。
多元學習評估: 除日常測考外，本校亦透過課業、專題研習作進展性及總結性評估；另外也會就學生的活動表現、品德表現等作多方面評估。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　設「拔尖班」進一步提升資優學生的英數能力。 2.　設有「小班教學」、「教學輔導課」及推行學生支援計劃等，協助成績稍遜學生解決學習上的困難。 3.　推行「大哥哥、大姐姐計劃」，提供機會予高年級服務，為小一學生提供貼心的輔助。 4.　兩位學校社工與班主任合作無間，支援學生成長。
融合教育: 1.　以全校關愛、正面文化教導學生，「每個學生都重要，一個都不能少」。 2.　提供校本教育心理服務及校本言語治療服務。 3.　安排針對性小組訓練及戶外體驗日學習。 4.　設教師及家長工作坊，以家校合作貫徹教育方針。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 1.　課程突顯周年學習主題。 2.　透過學生表現分析，找出學生的強弱項，設計適切的校本課程及教學策略。 3.　設有拔尖班、小班教學、教學輔導班及評估調適政策，照顧不同學習需要。 4.　點讀筆支援個別學生溫故知新。

校園生活

健康校園: 建立健康及關愛校園，並推行生命教育，目的是促進學生的身、心、靈健康，提升學生健康生活技能，實踐健康及滿有關愛的生活模式。
學校生活備註: 1.　獲教育局關愛校園榮譽及香港校董學會頒發關愛老師、全方位關愛老師、關愛校董及關愛家長獎項，並得關愛團隊美譽。 2.　推行Sport Act獎勵計劃，鼓勵學生參與運動。 3.　每天有班主任課及功課輔導課，加強對學生的照顧。
全方位學習: 活動涵蓋學術、體藝及社會服務達60多項，例如英語大使、奧數、機械人工程師、無人機編程、電子繪畫、機甲大師、科學探究、校園電視台小記者、普通話大使、朗誦、中樂、管弦樂、中國舞、花式跳繩、軟式曲棍球、跆拳道、田徑、各種球類及制服團體等。
家校合作: 1.　家長參與學校活動，如運動會、親子旅行等，達致家校相輔。　2.　舉行家長也敬師、故事爸媽等，促進家校合作，共輔孩子健康成長。　3.　推廣家長教育，設“家長學堂”及各類型家長工作坊，提升家長教育孩子的效能。　4.　設陽光電話，使家長與老師緊密溝通。　5.　設家長義工隊及“家長團契”，體現家校合作精神。
校風: 校訓︰非以役人，乃役於人。 1.　以愛與關懷培育全校學生成為品學兼優的模範。　2.　著重正向教育，建立學生正面積極的態度，肯定自我。　3.　重視學生在德、智、體、群、美、靈，六育上得以均衡發展。　4.　推行「一人一職」計劃，培養學生服務他人的精神。　5.　推行"兆強優等生"計劃，培養學生的堅毅、合群與美感觸覺。
關注事項: 投入自主學習，發揮創意思維，肯定自我價值，建立自信人生。
發展計劃: 1.　栽培每個兆強學生成為品學兼優的人才。　2.　裝備學生兩文三語、高情商、重關愛、靈活變通、滿有信心應對未來挑戰。　3.　運用「高動機、高參與、高展示、高回饋」合作學習四高課堂教學策略，提升學生學習成效。　4.　透過專題研習及從閱讀中學習等，培養終身學習技能。　5.　推動STEAM教育，讓學生運用運算思維，發揮創意解難。　6.　以資訊科技作互動學習，促進自主學習並提升資訊素養。　7.　加強資優教育及領袖訓練，高小海外交流，讓學生盡展潛能。
環保政策: 透過多元化環保活動，深化學生環保意識，培養他們愛護環境的態度。由學生擔任的「環保先鋒」會定期推行校內環保活動，協助營造校內環保氛圍，將節能減廢生活化。
學校特色: 為讓學生增廣見聞，並豐富其學習經驗，學校會舉辦境外交流活動，讓學生多認識不同國家和文化，拓展視野。

設施

課室: 30
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 17間（中央圖書館、創科教室、英語室、電腦室、音樂室、視藝室、舞蹈室、教學輔導室、會議室等)
其他設施: 校園電視台、升旗台、戶外乒乓球耍樂區、籃球埸、戶外跑道、龜舍、小食部及露天休憩場地等。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 11
上學年5至9年年資人數百分率: 14
上學年10年年資或以上人數百分率: 75
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 5
上學年小三班數: 5
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.skhlsk.edu.hk/
學校管理架構: 校長、副校長按學校表現指標分成四大範疇管理，優化學校政策。
法團校董會校管會校董會: 聖公會李兆強小學法團校董會由辦學團體成員、獨立人士、教員及家長等14人組成，為學校制定教學發展方向及策略。
學校關注事項超連結: http://www.skhlsk.edu.hk/
教學規劃超連結: http://www.skhlsk.edu.hk/
學生支援超連結: http://www.skhlsk.edu.hk/tc_chi/curriculum/curriculum.asp
家校合作及校風超連結: https://www.skhlsk.edu.hk/
未來發展超連結: http://www.skhlsk.edu.hk/
教師專業培訓及發展: 1.　每位教師均以人為本，實踐育人為中心的教育。　2.　推動合作學習、正向文化，成為孩子的人生導師。 3.　培訓科組核心成員，領導學科課程發展。　　　　4.　強化中層管理，完善學校行政。