中西區小學

英皇書院同學會小學第二校

King's College Old Boys' Association Primary School No. 2

加入比較

英皇書院同學會小學第二校是位於中西區、資助、男女校的小學。辦學團體為英皇書院同學會學校有限公司。現任校長為林淑芳女士。小一學校網為11。

校訓：慎思篤行

我們本著有教無類及因材施教的宗旨，為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程，讓學生愉快地學習，充分發展個人潛能，培育學生成為五育兼備的好學生和積極向上、獨立思考、不斷學習、富責任心的好公民。

地區: 中西區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 11
創校年份: 1960
校長: 林淑芳女士
電話: 25477575

地址：香港上環普慶坊40號 · 學校網頁 · office@kcobaps2.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二3
本學年小三3
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六3
本學年總班數18
上學年總班數18

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	3
本學年小三	3
本學年小四	3
本學年小五	3
本學年小六	3
本學年總班數	18
上學年總班數	18

聯絡

地址: 香港上環普慶坊40號
電話: 25477575
傳真: 25473555
電郵: office@kcobaps2.edu.hk
網址: http://www.kcobaps2.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 英皇書院同學會學校有限公司
校監: 林仲岷先生
創校年份: 1960
校訓: 慎思篤行
佔地面積（平方米）: 4948
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "「校本特定用途收費」：每年$310"

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 3
本學年小三: 3
本學年小四: 3
本學年小五: 3
本學年小六: 3
本學年總班數: 18
上學年總班數: 18
班級教學模式: 一至三年級推行「英文識字及寫作計劃」。一至六年級推行小班教學。四至六年級以普通話教授中文。一至六年級活動教學。
班級結構備註: 本校運用「腦基礎教學」強調學生齊參與、多互動、高展示，提升學生自主學習的能力。本校透過多元化的教學模式，包括單元教學，協作教學，課程統整及電子學習等，加強課堂教學效能，拓展學生高階思維，建立正向校園的氛圍。
分班安排: 一至三年級學生將按考試成績，平均編入三班。四至六年級按成績編班，首三分之一名次的學生將編入A班，其餘學生平均編入B、C班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 30
上學時間: 8:25
上學時段: 上午
放學時間: 3:25
放學時段: 下午
午膳開始: 12:55
午膳結束: 1:50
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 39
核准編制: 36
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 37
特殊教育培訓: 80

學與教

辦學宗旨: 我們本著有教無類及因材施教的宗旨，為學生提供優良的學習環境及編訂均衡的課程，讓學生愉快地學習，充分發展個人潛能，培育學生成為五育兼備的好學生和積極向上、獨立思考、不斷學習、富責任心的好公民。
學習和教學策略: 本校推行小班教學，於課堂教學及網上教學，均著重齊參與、多互動、高展示。透過不同的教學策略，包括課程調適、以腦基礎為本的教學技巧、善用學校內聯網及資訊科技、提升學生的閱讀質量等，促進師生及生生互動，鼓勵學生合作學習，亦同時培養學生的自主學習能力、創意及明辨思維。學校靈活運用課時，進行全方位學習活動，為學生提供多元化的學習經歷。
課程更新重點: 加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 通過不同科目或學習領域的教學活動，培養學生的共通能力。低年級以溝通、協作能力為主，並逐步引入創作、明辨性思維、研習能力、自我管理及解決問題等共通能力。
價值觀培養: 本校推動正向教育，培養學生正向情緒，營造正向校園氛圍。學校推行多項活動如正向教育工作坊、認識性格強項課程、生日便服日、正向大使、童玩時光、班級經營等，藉此培養學生正向情緒及成長型思維，發展學生性格強項，提升學生抗逆能力。此外，透過國家安全教育提升學生國民身分認同。
多元學習評估: 全學年共有兩次測驗及考試，包括筆試及口試。各科另安排多元學習評估，包括：課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、體適能獎勵計劃及各科其他進展性評估。

學生支援

照顧學習多樣性: 本校設學生支援組，全校教師以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，本校不單著重因材施教，設計校本課程，同時特設立各種活動及計劃，以協助並鼓勵有特殊教育需要的學生奮發向上，爭取佳績。
融合教育: 全校參與照顧學生學習的多樣性，本校不單著重因材施教，並且設計校本課程，同時亦照顧學生學習的多樣性而特設立各種活動及計劃，以協助並鼓勵學生奮發向上，爭取佳績。
課程調適: 拔尖：創意編程拔尖班、奧數、中英文寫作拔尖、視藝拔尖班等。補底：課前學科輔導、課後功課輔導、校本心理學家服務、言語治療計劃，並進行課程剪裁及評估調適等。

校園生活

健康校園: 本校設午膳監察小組，並參與sportACT獎勵計劃。
學校生活備註: 每天一共上課10節，第10節為導修課（35分鐘）。星期五下午最後兩節為多元智能課，活動時間約一小時。興趣小組及童軍活動於放學後下午或星期六進行。
全方位學習: 幼童軍、乒乓球、足球、籃球、羽毛球、非撞式欖球、田徑、跆拳道、花式跳繩、敲擊樂隊、合唱團、口琴隊、中樂坊、ukulele隊、創意編程拔尖班、創意科學小發明、AI無人機班、Lego編程班、韓國K-pop舞班、外籍導師英語活動、英語話劇、奧數及視藝拔尖。
家校合作: 家教會活動包括：家教會會員大會暨學生文藝表演、聖誕聯歡會、親子旅行、親子競技日、親子教育講座、親子網上活動、及親子興趣班等。
校風: 建立淳樸、關懷、友愛的校風，師生關係和諧。注重及培養學生的品德發展，舉辦各項德育及輔導活動。另設立進步獎及獎學金鼓勵優異生。
關注事項: 1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。 2.　深化正向教育，探索人生意義。 3.　拓展資優教育，提升學與教效能。
發展計劃: 1.　推動價值觀教育，促進學生全人發展。 2.　深化正向教育，探索人生意義。 3.　拓展資優教育，提升學與教效能。 4.　腦基礎學校銀獎認證考核及培訓計劃。 5.　姊妹學校締結計劃。 6.　Steam教育：將運算思維融入學科學習的實踐社群、CoolThink Community Hub。 7.　常識科：教育局人文科學習圈。 8.　中文科及英文科：協助中小學規劃生命教育計劃。
環保政策: 本校舉辦各類型環保活動、比賽及環保講座，並由學生擔任「環保大使」，藉此提升學生的環保意識，培養學生保護環境的責任感，並鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校特色: 「WRO世界奧林匹克機械人競賽 - 香港區選拔賽」常規賽小學組別-香港區冠軍及季軍十大推動STEM教育學校第四屆小學創科VR/AR設計獎教育局「音樂薈萃創藝展」最佳創藝作品金獎、最傑出音樂獎「第十屆首爾國際口琴音樂節」兒童組樂團及小樂團冠軍聯校音樂大賽：小學合唱團初級組金獎、小學中樂合奏金獎、口琴小組合奏金獎香港校際朗誦節：一至三年級組英詩集誦-冠軍

設施

課室: 18
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 圖書館、視覺藝術室、音樂室、科創室、STEM Lab、英語活動室、科學室、學生輔導室及會議室。
其他設施: 露天小花園、空中花園、綠化長廊及小食部。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100%
上學年0至4年年資人數百分率: 18
上學年5至9年年資人數百分率: 16
上學年10年年資或以上人數百分率: 66
上學年小一班數: 3
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 3
上學年小四班數: 3
上學年小五班數: 3
上學年小六班數: 3
全年全科測驗次數一年級: 2
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 2
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 無
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.kcobaps2.edu.hk/school_infrastructure.php
學校管理架構: 本校由英皇書院同學會法團校董會管理。
法團校董會校管會校董會: 於2008年成立
教學規劃超連結: https://www.kcobaps2.edu.hk/tc/learn_landt
學生支援超連結: https://www.kcobaps2.edu.hk/learn_support.php
家校合作及校風超連結: https://www.kcobaps2.edu.hk/tc/sh_summary
教師專業培訓及發展: 本校設立教師個人學習檔案及組織「學習圈」，進行同儕備課、觀課、評課、教研課及科組分享會。本校積極參與大專院校的協作計劃，並申請教育局各科支援計劃，以及邀請專業人員，進行教研活動，例如「腦基礎學校銀獎認證計劃」。