沙田區小學

東莞工商總會張煌偉小學

G.C.C.I.T.K.D. Cheong Wong Wai Primary School

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東莞工商總會張煌偉小學是位於沙田區、資助、男女校的小學。辦學團體為東莞工商總會。現任校長為梁偉基校長。小一學校網為88。

校訓：博學力行

發揚校訓「博學力行」的精神，使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展，為社會培養良好公民，為國家培訓優秀人才。

地區: 沙田區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 88
創校年份: 1984
校長: 梁偉基校長
電話: 25163000

地址：新界沙田新翠邨 · 學校網頁 · cwwps@cwwps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一2
本學年小二2
本學年小三3
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數19
上學年總班數21

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	2
本學年小二	2
本學年小三	3
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	19
上學年總班數	21

聯絡

地址: 新界沙田新翠邨
電話: 25163000
傳真: 26020490
電郵: cwwps@cwwps.edu.hk
網址: http://www.cwwps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 東莞工商總會
校監: 黎惠權先生
創校年份: 1984
校訓: 博學力行
佔地面積（平方米）: 7000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有
聯繫中學: 東莞工商總會劉百樂中學

學費及收費

家長教師會費: "$150（永久會費）"
非標準項目收費: "特定用途收費：$450（用作學校發展及為學生提供更優質的教育設施配套)"

班級結構

本學年小一: 2
本學年小二: 2
本學年小三: 3
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 19
上學年總班數: 21
班級教學模式: 推行小班教學，以靈活、互動的教學方法，照顧個別學習差異；四至六年級部分班別以普通話教中文，提升學生的中文及普通話水平。
班級結構備註: 初小（P.1-P.3）推行教育局英語計劃（Space Town）。
分班安排: 本校不設精英班，不同能力的同學會平均分配於不同班級，以小班或小組形式學習，配合「合作學習」策略，以提升教學效能；四至六年級各有一班普教中班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:25
放學時段: 下午
午膳開始: 12:15
午膳結束: 1:15
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 45
核准編制: 42
已接受師資培訓: 100
學士: 33
碩士或以上: 96
特殊教育培訓: 71

學與教

辦學宗旨: 發揚校訓「博學力行」的精神，使學生在德、智、體、群、美五育方面得到均衡的發展，為社會培養良好公民，為國家培訓優秀人才。
學習和教學策略: 透過新穎的課程和教學方法，如「合作學習」、「全方位學習」、「電子學習」等，擴闊學生的知識層面，培養他們待人接物的態度，發掘潛能，讓學生能主動學習，與時並進。各級均推行「專題研習」，讓學生擁有不同的學習經歷，達致「愉快學習，健康成長」的目標。
課程更新重點: 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）；善用學時創造空間，促進身心均衡發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強照顧學生的多樣性；強化 STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養；加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力；提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 根據不同的學習領域，發展學生的九種共通能力，包括創意、溝通、明辨性思考、協作、運用資訊科技、運算、解決問題、自我管理及研習能力。
價值觀培養: 學校致力培育學生十二種首要的價值觀和態度，即：堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞和考親。此外，我們整合各跨學科價值教育範疇的學習活動，例如：國民及國家安全教育、生命教育、媒體素養、性教育等，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展。
多元學習評估: 以學生全人發展為本，除日常課堂觀察、提問、討論等持續評估外，亦設計有趣的評估方式：拍片、錄音、簡報分享、參觀日誌、訪問親友、閱讀分享、創作設計、電子評估等，提升學生學習的參與度，持續發展促進學習的評估。另為有特殊學習需要的同學作個別評估調適。

學生支援

照顧學習多樣性: 透過「三層支援模式」照顧學生的個別差異：第一層支援-優化課堂教學，協助有輕微學習困難的學生；第二層支援-為有特殊教育需要的學生提供「增補」輔導，小組學習、抽離輔導等；第三層支援-為有嚴重學習困難的學生，提供加強個別支援，例如設計「個別學習計劃」。
融合教育: 學生支援組的主要成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、科主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本言語治療師及校本教育心理學家。運用教育局的額外撥款（例如︰學習支援津貼）聘請教學／輔導助理，以支援有特殊教育需要學生。支援措施包括︰協作教學、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、個別學習計劃等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。課前非華語伴讀計劃，旨在本地華語生於課前與非華語生一起閱讀圖書。
課程調適: 教師可為被評估為有學習困難的學生在抄寫功課上作出調適，減少抄寫次數；並為不同能力的學生設計「分層工作紙」。教師亦可為這些學生的默書範圍作出調適，縮窄溫習範圍，或改變默書形式，讓學生更有信心地準備默書。此外，本校在考試時可因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離評估或准予加時。

校園生活

健康校園: 推行「全校園健康計劃」，注意學生營養、運動健康。已參加《4Rs精神健康約章》活動、「健康飲食在校園計劃」、「sportACT 獎勵計劃」、康樂及文化事務署的學校體育推廣計劃等。
學校生活備註: 1.　逢星期一至四均設有功課輔導節，幫助有需要的學生解決家課疑難，以減輕家課壓力。 2.　逢星期五提早於下午2:15放學，讓學生參與課外活動。
全方位學習: 多元化的課外活動包括：話劇、英語拼音、奧數、田徑、籃球、足球、乒乓球、躲避盤、跳繩、武術、舞蹈、繪畫、沙畫、龍藝、古箏、鼓樂、粵劇、牧童笛、合唱團、中樂團、流行樂隊、青少年軍等，並舉辦不同類型的「全方位學習活動」，例如：參觀、旅行、教育營等。
家校合作: 家長教師會定期舉辦活動和定期進行會議，促進家校合作；重視家長教育，經常舉辦家長講座及工作坊；定期舉辦分級家長會，讓家長與教師交流意見，加強家校溝通，共同關顧學生成長；組織不同的親子義工活動，使學生及家長能將愛與別人分享；加強家長認識及接納差異、為有特殊教育需要學生家長安排的活動、組織家長支援網絡等。
校風: 參與成長的天空計劃，以提升同學的抗逆力；透過成長課、早會、週會等，培養學生正確價值觀、懂得熱愛生命及關心他人；透過校本輔導活動培養學生良好品德；本校連續十六年獲頒「關愛校園榮譽」及「10年」大獎，曾獲得「卓越關愛校園」之「締造希望」、「倡導公義」及「推動生命教育」主題大獎,以及今年獲得「卓越關愛校園之『彼此連繫　盡顯關愛』主題大獎（小學組）」可見成就備受肯定及關愛文化已在校園紥根多年。
關注事項: 1.　建立學生正確價值觀和態度，培養學生成為愛國愛港的良好公民。 2.　樂學活用，豐富學生課堂內外的學習經歷，讓學生盡展潛能，活出閃耀校園生活。
發展計劃: 1.　加強價值觀教育（尤其生命教育、國民及國家安全教育）。 2.　促進學生身心的均衡發展。 3.　照顧學生的多樣性。 4.　貫徹學生為本的學、教、評循環。 5.　持續推動STEAM教育。 6.　加強媒體和資訊素養。 7.　發展人文科及科學科。 8.　加強評估及學習的效能。 9.　發展生涯規劃教育。 10.　強化各學習階段的銜接。
環保政策: 學校重視環保教育，透過環境教育課程、專題研習、展覽、回收活動等措施，以提升學生的環保意識，並養成環保的生活習慣。學校天台安裝了太陽能板，除減少溫室氣體排放外，也可將太陽能板作為學生學習可再生能源的實例，了解太陽能的工作原理和效益，增加對可持續發展的認識。
學校特色: 1.　舉辦不同的境外交流活動，擴闊學生視野，豐富學生的學習經歷。 2.　於籃球、舞蹈及STEAM比賽中屢獲殊榮，獲代表香港往內地、美國及韓國作比賽交流的資格。

設施

課室: 27
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 15間：設有英語室、舞蹈室、乒乓球室、音樂室、Steam學習室、常識室 (CoolThink Studio)、遊戲室、校園電視台、視藝室等。
其他設施: 全校課室電腦均以寬頻連接無線網絡，更裝設電子白板、Apple TV及IPad以配合電子教學發展。地下有蓋操場添加冷氣設施。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100%
上學年0至4年年資人數百分率: 11
上學年5至9年年資人數百分率: 16
上學年10年年資或以上人數百分率: 73
上學年小一班數: 2
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
學校管理架構: 本校行政架構完善，分配職權明確，由法團校董會領導，任命校長統籌日常運作；校內共設有十四個行政組及十個學科組，另有多個專責委員會及小組。
法團校董會校管會校董會: 共十四位法團校董會成員包括：校監、辦學團體校董、校長、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董會由工商界、教育界及專業人士組成。
學校關注事項超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
教學規劃超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
學生支援超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
家校合作及校風超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
未來發展超連結: http://www.cwwps.edu.hk/
教師專業培訓及發展: 透過參與教育局及不同機構的計劃、共同備課、互相觀課、協作教學、各種研討會和教育講座等，配合學校重點發展事項及教育新趨勢安排教師培訓以協助教師發展，促進專業成長。