屯門區小學

東華三院鄧肇堅小學

TWGHs Tang Shiu Kin Primary School

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東華三院鄧肇堅小學是位於屯門區、資助、男女校的小學。辦學團體為東華三院。現任校長為鍾家明先生。小一學校網為71。

校訓：勤儉忠信

辦學宗旨：「全人教育、盡展所長、回饋社會、豐盛人生」。學校願景：秉乘東華三院辦學宗旨，建立一所關愛、愉快，成就學生未來的學校。校訓：「勤、儉、忠、信」為學生進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。

地區: 屯門區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
小一校網: 71
創校年份: 1981
校長: 鍾家明先生
電話: 24030311

地址：新界屯門安定邨 · 學校網頁 · tskps@tungwah.org.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	5
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30

聯絡

地址: 新界屯門安定邨
電話: 24030311
傳真: 24597235
電郵: tskps@tungwah.org.hk
網址: http://www.twghtskp.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 東華三院
校監: 蔡加怡女士
創校年份: 1981
校訓: 勤儉忠信
佔地面積（平方米）: 5000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$80（全六年）"
非標準項目收費: "$450"

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 5
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 1.　全校推行小班教學，重視課堂參與、互動及教師照顧。 2.　用活動教學及分組合作學習法，讓學生從活動和遊戲中建構知識、愉快學習。 3.　推行電子學習，提升學生自主學習的興趣和能力。
分班安排: 各級按學生成績平均分班，不設精英班。高年級英文科按學生能力分組上課，幫助學生爭取佳績升讀英文中學。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 35
上學時間: 8:10
上學時段: 上午
放學時間: 3:20
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 2:00
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 58
核准編制: 55
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 31
特殊教育培訓: 67

學與教

辦學宗旨: 辦學宗旨：「全人教育、盡展所長、回饋社會、豐盛人生」。學校願景：秉乘東華三院辦學宗旨，建立一所關愛、愉快，成就學生未來的學校。校訓：「勤、儉、忠、信」為學生進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。
學習和教學策略: 營造愉快學習的氛圍，發展學生潛能，成就學生未來： 1.　重點發展校本英文課程：重視建構語文學習基礎，推廣閱讀及進行多元化英文學習活動。　2.　小班教學、活動教學，透過分組活動、遊戲式學習、動手做LBD，讓學生愉快學習。　3.　各科透過不同的電子學習工具及平台教學，提升學與教效能，培養自主學習態度、能力和習慣。　4.　電腦編程課程、AI人工智能認知、飛行課程，發展學生邏輯及運算思維能力。　5.　推廣閱讀，設早讀活動、中英文圖書課、閱讀獎勵計劃、電子閱讀平台、肇堅閱讀週，培養學生廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣。
課程更新重點: 1.小一至小三人文科採用校本「動手做」(Learning By Doing)課程，以專題研習及學生學習過程評核學生學習進度，不設考試。　2.透過跨科主題學習、音樂營、參觀考察及境外交流等活動，豐富學習經驗。　3.在不同的中國節慶中，將中華文化融入跨課程學習，例如：在農曆新年前舉行「中華文化週」，學校與校外機構合作，在學校內設置「集古村」，學生參與不同的中華文化活動，如變臉表演，從多角度了解中國傳統文化。　4.發展學生運用科技能力，推行跨學科專題研習、科學探究及STEAM教育，並於電腦科設編程及AI教學課
共通能力: 本校設有「世界公民課」，提升學生思考及研習能力；亦會透過科學探究、STEAM教育、編程教學、跨學科活動、全方位學習活動、校外參觀、校內外比賽等學習模式，培養學生的共通能力。致力促進學生的創造力、批判性思考能力及溝通能力，應用所學解決新問題。
價值觀培養: 本校重視價值觀的培育，設計特色校本德育課程。學校連續三年獲教育局品德教育傑出教學獎，足證學校不但理念前瞻，更能實踐品德教育。本校同樣重視發展國民及國家安全教育、正向教育及生命教育，透過多元的課程活動，提升國民身份認同，促進學生的幸福感和抗壓能力，並幫助學生正確看待生命，學習如何保護及尊重生命。
多元學習評估: 全年只有三次全科考試，不設測驗。本校重視多元化的進展性評估，讓教師掌握學生的學習進度，也促進學生學習，如：專題研習、口頭報告、習作、課堂表現、默書、小測、網上評估等。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　推行校本多元智能活動，發展學生潛能。　 2.　為學生提供不同展示才能機會，並推薦學生參加比賽。
融合教育: 1.　設學生支援組，為有需要的學生提供訓練小組、學科輔導、功課、教學及評估調適等。　 2.　安排校本教育心理學家、校本言語治療師及學校社工為學生及家長提供服務。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。安排午間伴讀及課後閱讀小組，以繪本教學教授語文基礎。
課程調適: 1.　與大學及大專機構等合作，推動創新活動課程及資優教育。 2.　在全班式課程滲入高階思維能力訓練，提升學生的學習能力。 3.　根據學生潛能，給予適切的校本資優或支援課程，盡展學生所長。 4.　設小一銜接課程及措施，學段一小一不設考試，協助小一新生適應小學校園生活。

校園生活

健康校園: 1.　按教育局全日制建議，讓學生全天有100分鐘午膳及休息時間。　2.　重視學生健康，全校參與教育局體適能獎勵計劃。 3.　重視學生飲食健康，獲至『營』學校。
學校生活備註: 本校時間表安排上午核心課程，包括中、英、數、常、體育、音樂、視藝、電腦，下午每天均設功課輔導節及多元課程，包括：STEAM課程、飛行課程、德育課程、拔尖補底及多元活動等，讓學生上午投入認真，下午活潑開心。
全方位學習: 培育學生多元才華，全校共設有培育學生多元才華，學術類：劍橋英語、英語話劇、奧數等；音樂類：管弦樂、敲擊樂等；體育類：足球、游泳、芭蕾舞、拉丁舞、Hip Hop等；服務類：童軍、公益少年團等；藝術類：水彩畫、國畫等；科學科技類：飛機師、編程、AI課程。
家校合作: 1.　設有家長教師會，定期舉辦親子活動，促進親子關係及家長間的溝通。　2.　注重家長教育，舉辦家長學堂，幫助家長教養子女健康成長。　 3.　成立家長義工隊，促進家校合作。　4.　建立家長學習社群，營造家庭與學校間更密切的關係，促進家長間互相支持的網絡，鼓勵家長以正面積極的態度教養孩子。
校風: 1.　重視學生品德，設有院本德育課程，系統培養學生良好品格，從自理、孝順父母，到關壞社區，貢獻社會。 2.　重視學生成長，透過全校參與，全面照顧學生身心成長。 3.　配合學生的成長需要，推行多元化預防及發展性活動。 4.　本校著重班級經營，透過班際活動及獎勵計劃，營造關愛互助的校園文化。
關注事項: 1.　健康生活　正向心靈：實踐健康生活，培養正確價值觀及正向積極的態度。 2.　喜愛閱讀　廣泛閱讀：建立閱讀習慣，培養廣泛閱讀的興趣。 3.　學會學習　愉快學習：發展探究思維，全面強化學習動機及發展共通能力。
發展計劃: 1.　健康生活　正向心靈：實踐健康生活，培養正確價值觀及正向積極的態度。 2.　喜愛閱讀　廣泛閱讀：建立閱讀習慣，培養廣泛閱讀的興趣。 3.　學會學習　愉快學習：發展探究思維，全面強化學習動機及發展共通能力。
環保政策: 1.　全面推行綠化校園政策。　2.　邀請機構來學校舉辦活動，向學生推廣環保信息。　3.　組織如種值大使、肇堅小農夫，協助推行環保活動。
學校特色: 冠狀病毒病疫情後，自2022年至今，學生足跡走遍世界，包括英國、芬蘭、加拿大、澳洲、丹麥、日本、韓國及奧地利等地；而到訪的中國內地地區進行交流的也不少，計有北京、上海、南京、成都、重慶、長春、瀋陽和海南等地，這樣擴闊了學生視野世界視野和認識了祖國大地。

設施

課室: 32
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 體育館、STEAM Lab、遠程教室、電腦室、圖書館、音樂／舞蹈室、視藝室、Pet Home、靜觀室
其他設施: 全校課室均裝有空氣淨化機、暖風機、空氣調節，電腦、互動電子白板及實物投影機等設備。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 92%
上學年0至4年年資人數百分率: 17
上學年5至9年年資人數百分率: 21
上學年10年年資或以上人數百分率: 62
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 5
上學年小三班數: 5
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.twghtskp.edu.hk/overview.php?id=6
學校管理架構: 法團校董會以下，校長及副校長領導學校三大發展委員會：學校管理與發展、學與教及課程發展、校風及學生支援，以團隊協作方式處理學校行政、學與教及學生成長等各方面工作。
法團校董會校管會校董會: 本校法團校董會已成立十五年，成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董和校友校董。
學校關注事項超連結: https://www.twghtskp.edu.hk/overview.php?id=5
教學規劃超連結: https://www.twghtskp.edu.hk/course.php?id=13
學生支援超連結: http://www.twghtskp.edu.hk/1_Web/studentpage.html
未來發展超連結: http://www.twghtskp.edu.hk/1_Web/IT.html
教師專業培訓及發展: 1.　學校重視教師專業團隊的發展，推薦教師出席講座、舉辦教師專業發展日；邀請大專院校提供到校支援服務，提升在學與教及學生發展兩方面的專業能力。　 2.　透過組織教師同儕備課、觀課交流及教學分享，提升教學效能。