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元朗區小學

中華基督教青年會小學

Chinese Y.M.C.A. Primary School

中華基督教青年會小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港中華基督教青年會。現任校長為馬詠兒女士。小一學校網為72。

校訓:志臻完人

秉承母會香港中華基督教青年會「非以役人,乃役於人」的基督精神,為學生提供優質完人教育,培養學生多元智能。

地區
元朗區
學階
小學
類別
資助
學生
男女校
宗教
基督教
教學語言
中文
小一校網
72
創校年份
2000
校長
馬詠兒女士
電話
24450580

地址:新界天水圍天富苑 · 學校網頁 · info@cymcaps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

  • 本學年小一5
  • 本學年小二5
  • 本學年小三5
  • 本學年小四5
  • 本學年小五5
  • 本學年小六5
  • 本學年總班數30
  • 上學年總班數30
班級數目數據表
項目數目
本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30
聯絡
地址
新界天水圍天富苑
電話
24450580
傳真
24483960
校車
學校資料
辦學團體
香港中華基督教青年會
校監
楊彼得先生
創校年份
2000
校訓
志臻完人
佔地面積(平方米)
5575
法團校董會
已成立
家長教師會
舊生會
學費及收費
家長教師會費
"$40"
非標準項目收費
"特定用途費: $400"
班級結構
本學年小一
5
本學年小二
5
本學年小三
5
本學年小四
5
本學年小五
5
本學年小六
5
本學年總班數
30
上學年總班數
30
班級教學模式
1. 小班活動教學,以學生為本,配合腦基礎教學管理策略,並採用促進學習評估模式,循序漸進提升學習效能。 2. 提供輔導教學班,支援成績稍遜學生。 3. 全校參與,照顧有特殊學習需要的學生(拔尖補底)。
班級結構備註
為照顧不同能力的學生,本校全部班別均施行小班教學。
分班安排
1. 1-6年級均採用「平均分班」方法,不設「精英班」安排。 2. 校方會因不同年級和不同學科需要,進行分流教學,鞏固學生的學習。
上課時間
每週上學日數
5
每日上課節數
6
每節時間
40
上學時間
8:10
上學時段
上午
放學時間
3:00
放學時段
下午
午膳開始
1:00
午膳結束
2:10
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
教師
教師總人數
63
核准編制
56
已接受師資培訓
95
學士
100
碩士或以上
44
特殊教育培訓
14
學與教
辦學宗旨
秉承母會香港中華基督教青年會「非以役人,乃役於人」的基督精神,為學生提供優質完人教育,培養學生多元智能。
學習和教學策略
因應學生的需要和興趣,運用多元化的教學策略,令學生在身心社智靈各方面獲得全面而均衡的發展。
課程更新重點
1. 強化STEAM教育,裝備學生面對未來的數碼化學習。 2. 培養學生成為國家及世界良好公民,培育學生的正確價值觀。
共通能力
透過活動教學及資訊科技教學培養學生創意解難、協作和高階思維的能力。
價值觀培養
透過級週會、班級經營課、縱向健康生命課程、不同制服團隊訓練、服務學習課程及針對不同學生成長需要的培育計劃等,全方位培養學生的正面價值觀和態度。各級均設有聖經課,透過聖經故事和遊戲,培養學生以耶穌作為榜樣的價值觀,愛人如己。
多元學習評估
1. 進展性評估:不同模式(包括觀察、網上評估、紙筆、專題研習、學習歷程檔案等)。 2. 總結性評估:P.1全年不設考試,P.2-P.6全年2次。 3. 利用專題研習及實作等評估學生。
學生支援
照顧學習多樣性
本校設有學生支援組,支援及協助老師教授有個別學習需要的學生;並且安排有需要的學生接受輔導小組。此外,開設「創意戲劇班」、「奧數班」、「小小太空人」、「科學探究班」等課程,培養資優及能力較高的學生。
融合教育
設有「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、「教學、評估及家課調適」、「輔導小組」、「社交訓練小組」、「校本言語治療服務」、「個別學習計劃」、「入班支援」。按個別情況,支援不同特殊學習需要的學生。 分班政策:平均分班(混合能力分班),全校參與。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。透過營造更豐富的語境,以及提供不同的學習機會,讓非華語學生自信學習,發揮所長。
課程調適
1. 為有特殊學習需要之學生作適切的功課及考試調適:為有讀寫困難之學生作加時及讀卷安排。 2. 每科均設有校本教材,每學年因應學生情況剪裁課程內容。 3. 教師因應學生的能力而調適課程及設計不同能力的合適教材。
校園生活
健康校園
學校已將健康校園定為長遠發展計劃目標之一,並參加了優質教育基金健康校園網絡計劃,透過自我評估與監察系統的幫助,能有效協助檢視和發展健康文化。
學校生活備註
1. 設有早會、早禱及功課輔導。 2. 外籍英語老師與本地英語老師協作,提供豐富的英語學習環境。 3. 健康生命科會以聯課形式授課。 4. 新生需參加適應課程。 5. 直升青中的學生需參加升中銜接課程。 6. 推行無功課日計劃,提倡高質素的親子時間。
全方位學習
80多項多元智能課程:語文探索、體藝發展、科探技能、制服團隊、生涯規劃等。50多項課後活動:英語話劇、創意思維、常識問答隊、中國舞、中國鼓隊、管樂團及樂器班、籃球隊等。此外,舉辦不同跨境交流活動,擴闊學生視野。
家校合作
1. 設有家長教師會。 2. 定期舉辦家校合作活動,同心協力幫助孩子健康快樂地成長。 3. 每年與夥伴教會合辦「親職學堂」(共16節),為家長提供培養子女良好品格的技巧和方法。
校風
1. 學校著重愛的教育,同時發展學生的品德和學業。  2. 參加了優質教育基金健康校園網絡計劃,建立健康校園。 3. 參加了成長的天空計劃及與教會一起推展校園關愛文化。
關注事項
1. 提升學生靈活性、抗逆能力及勇於接受挑戰的精神。 2. 透過「多向度」的學習體驗,提升學生的學習及自學能力,進入新世紀數碼世界的學習。
發展計劃
1. 中小幼銜接:與區內幼稚園和中學攜手合作,幫助學生學習過渡。 2. 打造特色校本課程:英文校本課程、STEAM及元宇宙模式學習、中文繪本、體驗式學習。 3. 品格教育:健康校園、親職學堂、健康生命課。 4. 培養學生國際化視野:本地接觸外地文化及跨境交流。
環保政策
1. 提倡無紙化學校行政。 2. 設土耕種植場。 3. 設太陽能發電設施。 4. 與綠在區區合作到時回收不同資源。
學校特色
辦學團體香港中華基督教青年會是一個國際化的機構,積極支持本校進行各項跨文化、跨地域的交流活動,從而擴闊學生的國際視野及生活體驗,增加使用不同語言的機會,提升學生兩文三語的水平。學校利用辦學團體的資源,發展兩個概念「INTERNATIONAL HERE」及「INTERNATIONAL THERE」,讓學生從不同的途徑接 觸國際性的活動。
設施
課室
33
禮堂
1
操場
4
圖書館
1
特別室
English Wonderland、Steam Lab、翰墨堂、視藝工作室、元宇宙教室、 歡「樂」天地、學生活動中心、智能運動中心、星航。
其他設施
三間輔導室。
特殊教育需要設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他資料
上學年0至4年年資人數百分率
22
上學年5至9年年資人數百分率
36
上學年10年年資或以上人數百分率
42
上學年小一班數
5
上學年小二班數
5
上學年小三班數
5
上學年小四班數
5
上學年小五班數
5
上學年小六班數
5
全年全科測驗次數 一年級
0
全年全科考試次數 一年級
0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
全年全科測驗次數 二至六年級
0
全年全科考試次數 二至六年級
2
制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
學校管理超連結
https://www.cymcaps.edu.hk/tc/
學校管理架構
辦學團體核下的教育委員會負責管理轄下各所學校。 由法團校董會管理學校的運作。 校長負責執行帶領學校的工作,副校長統籌行政工作;課程主任主理學校課程。
法團校董會 校管會 校董會
法團校董會。
教師專業培訓及發展
教師積極在本科及行政上不斷進修,各部門和各科均訂立教師進修的計劃,以配合現今的教育發展。

附近小學

按地圖座標計算,約三公里內。

同一區其他小學

常見問題

中華基督教青年會小學位於哪個地區?

中華基督教青年會小學位於香港元朗區,學階為小學,類別為資助。

中華基督教青年會小學的基本資料是什麼?

中華基督教青年會小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港中華基督教青年會。現任校長為馬詠兒女士。小一學校網為72。

中華基督教青年會小學的地址和電話?

中華基督教青年會小學地址為新界天水圍天富苑,電話 24450580。資料來自教育局學校概覽公開資料。

中華基督教青年會小學有什麼教學或課程安排?

教學語言:中文。小一學校網:72。學生性別:男女校。

本站對中華基督教青年會小學有排名嗎?

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料(2025),不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

資料來源:教育局學校概覽公開資料(psp_2025_tc.csv;2025)。頁面只重列公開欄目,不是排名或收生建議。