大埔區小學

香港教育大學賽馬會小學

The Education University of Hong Kong Jockey Club Primary School

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香港教育大學賽馬會小學是位於大埔區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港教育大學附屬學校有限公司。現任校長為張錦欣女士。小一學校網為84。

校訓：熱愛學習、追求卓越

營造充滿喜悅及互相關懷的環境，提供優質教育，達致全人發展。透過有教育研究依據的創新教育理念，改善學生學習及學校生活素質。展示創新教學方法，提高教育質素，促進卓越教育的發展。提供優質的師資培訓場所，裨能運用創新的教學方法及得到實際的教學經驗。

地區: 大埔區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文及英文
小一校網: 84
創校年份: 2002
校長: 張錦欣女士
電話: 29481122

地址：新界大埔露屏路10號 · 學校網頁 · admin@edujcps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 新界大埔露屏路10號
電話: 29481122
傳真: 29481121
電郵: admin@edujcps.edu.hk
網址: http://www.edujcps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 香港教育大學附屬學校有限公司
校監: 許俊炎校監 M.H.
創校年份: 2002
校訓: 熱愛學習、追求卓越
佔地面積（平方米）: 7000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$50"
非標準項目收費: "$500（特定用途收費）"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 學校以創新教學模式為核心，融入STEAM及可持續發展教育元素，以電子教學、活動式教學、協作式學習等多元化學習模式開展教學，以照顧學生學習多樣性及培養學生高階思維能力。
班級結構備註: 1.　普教中政策：一至三年級設普通話班及循序漸進普通話班，四至六年級全面推行普教中。 2.　電子書包班：四至六年級部份班別。 3.　特色課：跨學科課、STEAM課、中華文化與歷史課。
分班安排: 1.　小一至小三分普教中班及普教中漸進班。 2.　小四至小六部分班別實行電子書包班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 35
上學時間: 8:40
上學時段: 上午
放學時間: 3:40
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 51
核准編制: 46
已接受師資培訓: 92
學士: 100
碩士或以上: 47
特殊教育培訓: 80

學與教

辦學宗旨: 營造充滿喜悅及互相關懷的環境，提供優質教育，達致全人發展。透過有教育研究依據的創新教育理念，改善學生學習及學校生活素質。展示創新教學方法，提高教育質素，促進卓越教育的發展。提供優質的師資培訓場所，裨能運用創新的教學方法及得到實際的教學經驗。
學習和教學策略: 1.　重視發展學生兩文三語語言能力，透過體驗式學習模式及多元學習活動讓學生掌握各學習領域知識，增強自主學習及自我反思能力以提升學習效能，培養共通能力，並建立正面價值觀，促進全人發展。　2.　全力推行數碼學習，融合運算思維與STEAM教育，配合創新科技，全面提升學生數碼創新思維、解難能力。　3.　善用教育局、香港教育大學、微軟教育等專業支援及資源，發展跨學科、中華文化及歷史等校本特色課程，為學生提供多元化學習機會，提升跨學科學習能力，及培養慎思明辨思維能力。
課程更新重點: 為配合教育局最新推出的《小學教育課程指引》，本校重新訂定課程更新重點，透過全校參與的方式，舉辦學習活動，配合適當的策略和行動方案，持續優化課程內容，協助學生達至更新的七個學習宗旨： 1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。　2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。　3.　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。　4.　加強照顧學生的多樣性。　5.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。　6.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。　7.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 重視培養學生個人潛能，積極推展跨學科課程，透過全方位學習、實地考察、探究活動、科技製作、匯報交流等，豐富學生的學習經歷及發展學生的溝通、協作、創意及研習能力，培養學生明辨性思維及國際視野。
價值觀培養: 本校重視和諧及關愛的校園文化，致力培養學生正向思維模式。師生透過不同互動如：陽光電話、好心情會面、P.S.I Love U信件、讚美日及小天使信箱等，建立良好的師生關係。學生透過國旗下講話、主題活動（尊重、同理心、孝親）、周會、成長課、生命教育周、價值觀小冊子及成長營等，培養正向思維和價值觀。
多元學習評估: 每學年於中、英、數、常、普通話等科目設三次總結性紙筆評估。各科根據學生課業、課堂表現、專題研習及單元溫習等作多元化進展性評估，鼓勵學生持續進行學習、反思、自評及互評，追求卓越。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　設資優課程，並推薦學生參與校外資優課程及比賽。　2.　參與教育局及香港教育大學協作計劃，優化校內課程。　3.　設雙班主任、每天導修課、助理教師協作、小班，輔導班及學習訓練課程。　4.　設小一銜接計劃及小六升中的銜接措施。
融合教育: 1.　全校參與、三層支援模式支援有特殊教育需要的學生。　 2.　提供課內支援、課後訓練小組及個別學習計劃。　 3.　設校本教育心理服務、加強校本言語治療服務及其他家長支援。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程調適: 推行校本課程，按學生學習能力及成長需要，在教學進度、課業及評估上作出適切調適。

校園生活

健康校園: 1.　透過早操、SportFIT獎勵計劃及靜觀活動，培養學生良好的生活習慣。 2.　成立「健康飲食在校園」家長義工小組、舉行營養講座及工作坊、全校參與開心「果」月活動等，協助學生建立健康的飲食習慣。
學校生活備註: 1.　於課前設早讀及早操活動。　2.　於小息及午息開放籃球場、羽毛球場，及設運動區、電子體感運動予學生運動。　3.　於午息設故事爸媽及音樂會。　4.　設班主任課及導修課。　5.　圖書館及電腦室均於小息及午息開放予學生使用。　6.　設多元智能課及課後延伸，讓學生按個人興趣及專長選擇參與。
全方位學習: Drama Club、Puppet Pals、辯論、STEAM、可持續發展生態課程、創意科學家、兒童粵劇、創意話劇、中國舞、體操、球類活動、視藝資優班、樂器班、生命教育大使、升旗隊、制服團隊及境外交流學習：姊妹學校實地訪校、創科學習之旅。
家校合作: 1.　建立恆常交流模式，教師透過家長日、陽光電話、PS. I Love You信件等多元模式與家長保持緊密溝通，了解學生需要。　 2.　邀請教育專家為家長舉辦專題講座、工作坊及親子活動提升家長對兒童心理學、數碼時代家長角色等主題的認識。　 3.　家教會參與學校事務發展，包括參與學校服務供應商採購及選書等校本管理事宜；舉辦籌款活動募集資金優化校園設施。　 4.　家教會舉辦家長教育工作坊，並透過家長義工，如：健康飲食在校園小組、園藝活動組、故事爸媽、小一適應日攤位義工、升中家長專責組等義工服務。
校風: 本校鼓勵學生參與不同的正向計劃及活動，透過生命教育、啟發潛能教育、國家安全教育及服務學習，讓學生從籌劃、執行、反思的過程中，加強正向感受。學生透過不同的活動，發揮個人的品格強項，並從內化的內在價值觀發展至外顯的行動上，學生透過「知情意行」，發揮良好品德，提高同理心及社會觸覺。
關注事項: 1.　共建創科教育文化，有機結合科技與跨課程學習，以教育促進可持續發展。　 2.　拓展價值觀教育，培養學生良好品德。　 3.　持續提升教師專業素質，豐富學生學習經歷。
發展計劃: 1.　與香港教育大學繼續深化合作夥伴關係，探索創新教學方法，推動教師專業發展，提升教與學效能。　2.　善用多元評估工具及數據分析，有效運用教學資源，優化學與教策略，促進學生學習。　3.　深化價值觀教育，培養學生正向品格與態度，實踐「立德樹人」的教育目標。　4.　持續推展STEAM、人工智能及運算思維教育，啟發學生創新思維，裝備21世紀關鍵能力。　5.　發揮「窗戶學校」的特色，加強與教育界的交流合作，提升教師專業素質，實現教學上的可持續發展。
環保政策: 本校透過「清潔籌款」、「碳中和小先鋒」、「青年減碳平台」、香港海洋公園「海馬同學會」及創設「Discover2se—可持續發展生態保育課程」，培養學生對環境友善的態度，以及身體力行實踐環境保育，提升學生的保育意識，推動可持續發展。
學校特色: Microsoft Showcase School (2014-25)；CoolThink@JC資源學校 (2020-25)；國際傑出電子教學獎；教城優秀教學獎2023；教城創新教師獎2021；Edtech Heroes Award2023（K12組大獎）；創科@大埔2024「最具創意科創作品-小學組冠軍」；入選第六屆賽馬會教師創新力量；HKIA 2002全年建築大獎

設施

課室: 26
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 半圓劇場、多用途室、英文室、常識室、視藝室、舞蹈室、電腦室、賽馬會運算思維創意天地、中華文化室及窗戶教室。
其他設施: 學生可使用香港教育大學的圖書館、室內恒溫泳池、白石角運動場、球場。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 21
上學年5至9年年資人數百分率: 27
上學年10年年資或以上人數百分率: 52
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.edujcps.edu.hk
學校管理架構: 在香港教育大學附屬學校有限公司執行委員會、法團校董會、校監、校長及中層管理團隊領導下，校內各行政組別依不同範疇清晰區分，權責明確，有效地協調運作，推動學校發展。
法團校董會校管會校董會: 已成立法團校董會，成員多為教大資深學者，其專長涵蓋課程發展、語文教學、科學教育、創新科技、教育心理等。獨立校董及家長校董亦為資深教育家或專業人士，熱心推動學校邁向優質。
學校關注事項超連結: http://www.edujcps.edu.hk
教學規劃超連結: http://www.edujcps.edu.hk
未來發展超連結: http://www.edujcps.edu.hk
教師專業培訓及發展: 邀請香港教育大學教育專家擔任不同學科顧問，支援及提升教師專業能力；鼓勵教師持續進修，營造學習社群，交流教學心得；利用教師專業發展基金資助教師參與境內外專業進修及交流活動；積極於本地及國際研討會中分享校本經驗及成果，回饋學界及促進教師專業發展。