中西區小學

救恩學校

Kau Yan School

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救恩學校是位於中西區、私立、男女校的小學。辦學團體為基督教香港崇真會。現任校長為歐偉民博士。

校訓：信、望、愛

我們相信每個孩子都需要被尊重，每個孩子都可以教導，都可以有成就。本著基督的愛，提供優質全人教育，強化家長角色及功能，為孩子建立一個積極、健康及開朗的學習氛圍，共同體驗愛的教育。

地區: 中西區
學階: 小學
類別: 私立
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文（包括：普通話）
創校年份: 1946
校長: 歐偉民博士
電話: 21166198

地址：香港西營盤高街97B · 學校網頁 · kys-mail@kauyan.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二3
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五3
本學年小六2
本學年總班數19
上學年總班數18

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	3
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	3
本學年小六	2
本學年總班數	19
上學年總班數	18

聯絡

地址: 香港西營盤高街97B
電話: 21166198
傳真: 25232835
電郵: kys-mail@kauyan.edu.hk
網址: http://www.kauyan.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 基督教香港崇真會
校監: 洪之龍先生
創校年份: 1946
校訓: 信、望、愛
佔地面積（平方米）: 5000
舊生會: 有
聯繫中學: 匯基書院（東九龍），每年提供中一學額約30個

學費及收費

學費: "$70600 （分十期繳交)"
其他收費: 書簿雜費

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 3
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 3
本學年小六: 2
本學年總班數: 19
上學年總班數: 18
班級教學模式: 校本課程；本校各班採用雙班主任制；課堂以小組合作學習為主，老師有限度講學，學生學習大部分透過探究、討論及老師和同儕回饋學習；另對應不同學科要求還設有小組抽離式學習，高年級分組學習。
班級結構備註: 本校安排協作老師於中、英、數課堂中支援小組學習及照顧個別差異。老師會按各級同學之學習及發展需要提供適切的輔導。家長亦會提供與學習相關的義工服務支援。本校一至六年級均設有單元課程和科普科目。
分班安排: 五、六年級中、英、數科目會按學生學習需要分組上課，以提升學習成效。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 5
每節時間: 55
上學時間: 7:55
上學時段: 上午
放學時間: 3:00
放學時段: 下午
午膳開始: 12:40
午膳結束: 1:35
午膳安排: 學校自設廚房每日提供三款新鮮午餐，家長亦可自行為同學預備午膳。

教師

教師總人數: 43
已接受師資培訓: 95
學士: 100
碩士或以上: 35
特殊教育培訓: 7

學與教

辦學宗旨: 我們相信每個孩子都需要被尊重，每個孩子都可以教導，都可以有成就。本著基督的愛，提供優質全人教育，強化家長角色及功能，為孩子建立一個積極、健康及開朗的學習氛圍，共同體驗愛的教育。
學習和教學策略: 課程著重提升學生學習興趣，自學及探究能力。學習模式主要透過探究、合作學習、實驗、考察等方式，配合完備資訊科技配套，讓同學在實踐中學會比較、分析、綜合和創造，從中建構知識。語文課程因應個別同學的需要剪裁，照顧個別差異，並靈活運用助教、協教和分組策略，提升整體學習效能。本校單元及延伸學習活動讓同學得以全人及均衡的發展，各項活動內容可見本文「全方位學習活動」。學校亦透過Responsive Classroom®Approach及Essentials聖經課程培育同學品德、社交和學習能力。
課程更新重點: 針對疫情後預期學生會出現的學習差異，學校特別加強適異教學上的策略和校本課程的調適，可謂不遺餘力。校本課程設計方面從內容、過程、成果要求及環境四方面作出符合學生能力、興趣和學習需要的安排，並提供多元的學習及展示學習成果的途徑；亦透過相關的教師培訓及科主任和校長焦點觀課，務求讓每位學生的學習效能得以提升。
共通能力: 透過豐富的校園生活及課程配合，提升學生的自我管理、社交、探究、溝通、解難和創造等能力，啟發多元智能。
價值觀培養: 培養學生以信心面對逆境：敢於挑戰，願意承擔，堅毅地實踐正確、正面的價值觀和生活態度。以盼望面對挫敗：常存積極樂觀的態度待人處事，不受困窘限制，憑創意解難，並為未來創造新機會。以仁愛面對世界：愛大地，珍惜資源，保育環境；愛人，珍重生命，不論種族、富貧、年齡必須尊重，並以禮貌和誠實相待。
多元學習評估: 本校利用課堂參與、課業、實作報告、學習前後測、口頭匯報、成果展示等多種方式來回饋學與教，填補總結性評估的不足及減輕多次測考帶來的負面壓力；各項評估具清晰指引及達標要求，老師會不時跟進，以保學習質素。

學生支援

照顧學習多樣性: 自編校本課程。務求在學習內容和過程提供選擇，以提升學生的參與及表現。校方亦聘請教學助理及邀請家長作學生支援，以助提升不同能力同學之學習效能。駐校社工為有需要同學提供輔助及支援。
課程調適: 各科按學生興趣、能力和學習需要設計校本課程及學習活動，配合時局、針對知識、技能和態度三方面。課業以開放式題目為主，鼓勵思考和知識運用。設小組抽離式學習，提升整體學習效能，並為有需要學生安排考試調適。

校園生活

健康校園: 全校設運動單元課、多種課後體育活動及校隊訓練學生。學校亦十分關注學生的身心社靈健康，建立愉快尊重校園文化。
學校生活備註: 自設廚房，並由午膳供應商為學生預備美味、熱騰騰的健康午餐；校方不設小食部，同時鼓勵家長為學生預備健康小食。
全方位學習: 本校設有學生必修的單元課程來豐富學生的學習經歷，包括文化學習（如廚藝、針黹、水墨畫）、運動、科普、服務學習、生活體驗及世界公民教育；100多項課外活動供學生選擇，如：運動、音樂及表演藝術、視覺藝術及棋藝等。另有增潤學習單元讓學生從有趣的探究中學習。
家校合作: 透過家校晚會、家校祈禱會、網頁、臉書、校長來信等途徑，促進家校的溝通；推動家長教育，學校與教會每星期日合辦之家長教育課程，家長老師聚首一堂，一同分享教孩子之道；又鼓勵家長參與學校活動協作，甚至在課堂裡輔助同學學習。
校風: 本校校風淳樸，鼓勵學生愛己愛人、關心社區，藉不同群體活動實踐基督教教育。5、6年級設服務團隊，並安排培訓及服務，以實踐服侍別人；安排高年級學生扶助幼小，並促進社交能力。積極推動家校合作，師生家長關係和諧。每年設新生適應週及舉辦多類型親子家校活動，務使學生及其家庭得到適切關顧，校園充滿歡樂正向風氣。
關注事項: 以學習愛、愛學習為念，尊重及克盡己責為訓，推行基督教教育、正向教育、校本課程、科技普及教育及處理學生個別差異等。著重愉快學習歷程之餘亦關注學習質素和表現。
發展計劃: 關注到近年的社會情況及成長需要，本校之發展計劃以「熱情與憐憫」為核心，致力喚醒學生對學習與生命的熱誠，培養他們關懷他人、尊重多元的品格，實踐以同理心為基礎的領導才能。學校強調全人發展，融合正向教育、生命教育與科技教育，著力提升學生的探究精神與協作能力，以建構知識。我們亦積極推動關愛鄰舍的校園文化，讓學生在身心社靈各方面均能健康成長，迎接未來的挑戰。
環保政策: 全校參與節能減排活動，實施循環再用，建立環保習慣。使用環保飯盒，清洗後循環再用；定立環保政策，如紙張循環再用，設回收箱收集廢紙，回收舊校服，關掉不必要的電燈，以走路代替乘升降機，加強環保意識等。
學校特色: 學校不參與全港性系統評估（TSA）。全年考試安排：一、二年級不設考試，只設校本進展性評估；三年級設一次考試；四至六年級設兩次考試。

設施

課室: 20
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 多個活動室、空中花園、廚藝室、創客班房、四千平方呎綜藝館、六千平方呎學習中心（包括視藝室、圖書館等）。
其他設施: 全校冷氣提供及鋪設無線網絡；另有手提及平板電腦；校內自設廚房供應新鮮午膳。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及設有多個小組教學空間，學生輔導室。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 41
上學年5至9年年資人數百分率: 26
上學年10年年資或以上人數百分率: 33
上學年小一班數: 3
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 3
上學年小五班數: 2
上學年小六班數: 2
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 無
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 無
學校管理超連結: http://www.kauyan.edu.hk
學校管理架構: 本校由辦學團體委任專業人士擔任校董，組成校董會管理學校。
法團校董會校管會校董會: 辦學團體委任專業人士擔任校董，成員包括專業人士、家長及校友代表等負責決策管理重要事務。
學校關注事項超連結: http://www.kauyan.edu.hk
教學規劃超連結: http://www.kauyan.edu.hk
學生支援超連結: http://www.kauyan.edu.hk
家校合作及校風超連結: http://www.kauyan.edu.hk
未來發展超連結: http://www.kauyan.edu.hk
教師專業培訓及發展: 學校重視教師專業發展，並定期為教師舉辦切合學校需要的培訓，如教師培訓工作坊、教育理念分享研討會、小組教學經驗交流會等；另會安排不同範疇的工作坊，如合作學習、自主學習、探究式學習、照顧個別差異、資優教育及正向教育等。學校亦有安排國內、外互訪交流活動以提升老師素質。針對學與教方面，學校設有共同備課及校長、科主任觀課。