元朗區小學
樂善堂梁銶琚學校（分校）
L.S.T. Leung Kau Kui Primary School (Branch)
樂善堂梁銶琚學校（分校）是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為九龍樂善堂。現任校長為劉鐵梅女士。小一學校網為72。
校訓：仁愛勤誠
推行啟發潛能教育，鼓勵學生在愉快的學習氣氛下，主動有效地學習，發展多元智能。以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培育學生良好品德及正確價值觀，熱心參與服務，貢獻社會，建立積極樂觀的人生態度。
- 地區
- 元朗區
- 學階
- 小學
- 類別
- 資助
- 學生
- 男女校
- 教學語言
- 中文及英文
- 小一校網
- 72
- 創校年份
- 1993
- 校長
- 劉鐵梅女士
- 電話
- 24456880
地址：新界元朗天水圍第101區第二小學校舍 · 學校網頁 · info@lst-lkkb.edu.hk
地圖
OpenStreetMap
按教育局概覽班級結構
| 項目 | 數目 |
|---|---|
| 本學年小一 | 5 |
| 本學年小二 | 5 |
| 本學年小三 | 5 |
| 本學年小四 | 5 |
| 本學年小五 | 5 |
| 本學年小六 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 上學年總班數 | 30 |
| 分班安排 | 13 |
聯絡
- 地址
- 新界元朗天水圍第101區第二小學校舍
- 電話
- 24456880
- 傳真
- 24456533
- 保姆車
- 有
學校資料
- 辦學團體
- 九龍樂善堂
- 校監
- 陳健平先生
- 創校年份
- 1993
- 校訓
- 仁愛勤誠
- 佔地面積（平方米）
- 6200
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
學費及收費
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目收費
- "$310用作改善學生學習設施"
- 其他收費
- $26 補發學生證
班級結構
- 本學年小一
- 5
- 本學年小二
- 5
- 本學年小三
- 5
- 本學年小四
- 5
- 本學年小五
- 5
- 本學年小六
- 5
- 本學年總班數
- 30
- 上學年總班數
- 30
- 班級教學模式
- 透過自主學習、活動教學、小組／合作學習、電子教學、Blended Learning、Future Abilities (Fab)普及資優課程，裝備學生迎 接未來挑戰。P.4-P.6實施自攜裝置(BYOD)，讓學生使用電子工具進行學習。
- 班級結構備註
- 周三為Energetic Wednesday，提供多元化學習活動，當天亦為無功課日。
- 分班安排
- 一至三年級以學生成績平均分班。四至六年級開設1班通達班，以便更能照顧學生的學習多樣性。全年成績只計算3次考試，減輕學生壓力。
上課時間
- 每週上學日數
- 5
- 每日上課節數
- 10
- 每節時間
- 30
- 上學時間
- 8:30
- 上學時段
- 上午
- 放學時間
- 3:30
- 放學時段
- 下午
- 午膳開始
- 12:40
- 午膳結束
- 1:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
教師
- 教師總人數
- 62
- 核准編制
- 56
- 已接受師資培訓
- 95
- 學士
- 100
- 碩士或以上
- 25
- 特殊教育培訓
- 56
學與教
- 辦學宗旨
- 推行啟發潛能教育，鼓勵學生在愉快的學習氣氛下，主動有效地學習，發展多元智能。以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培育學生良好品德及正確價值觀，熱心參與服務，貢獻社會，建立積極樂觀的人生態度。
- 學習和教學策略
- 因應本校的發展特色與學生的需要，規劃最合適本校學生的校本課程。在校本課程方面，本校推行多項跨學習領域的活動來加強各科的連繫，讓學生更有系統地學習；於教學策略方面，本校透過推行小班教學六大原則、適異性學習策略、資優教育元素、中英文課外閱讀、STEAM教育、科探、編程、AI課程及電子學習等進行教學，讓學生透過小組互動、課堂教學策略及自主學習，以照顧學生學習多樣性，從而提高學與教的成效。
- 課程更新重點
- 本校推動以小學教育七個學習宗旨為核心的學習歷程計劃「成長寶庫」，促進學生在「語文能力」、「價值觀教育」、「未來技能」、「健康人生」四大領域的能力發展與身心成長。課程更新重點包括：透過語文、圖書課程及多元圖書活動，建立閱讀與分享文化；加強價值觀教育（涵蓋生命教育及國民教育），配合正向教育理念，培養品德；善用學時促進均衡發展；豐富學習經歷，推動全人發展；照顧學習多樣性，提供個性化支援；強化STEAM教育，培養創新精神及資訊素養；推動跨課程學習與閱讀，培養終身學習能力；提升評估素養，促進學與教效能。
- 共通能力
- 透過課堂互動活動、高層次思維技巧訓練及專題研習等培養學生各種共通能力。
- 價值觀培養
- 本校一向重視培養學生的良好品格，各科組透過舉辦不同活動，讓學生建立正確的價值觀及正向思維。 此外，推行德育課，提升學生在個人、群性、學業及事業四方面的共通能力及十二個價值觀教育等作均衡發展，建立積極的人生態度。
- 多元學習評估
- 除總結性評估外，教師在課堂上持續觀察學生的態度和能力，給予回饋；透過自我反思、同儕互評及家長評估來促進學生學習的成效；透過專題研習、學習歷程檔案及實作活動作多樣化的評估。
學生支援
- 照顧學習多樣性
- 提供幼稚園升小一及小六與中一的銜接措施、資優課程、學習支援班、校本教育心理服務和言語治療服務。
- 融合教育
- 對於學習上有特殊教育需要的學生，本校以全校參與模式，由全體師生及家長一起建立共融的校園。我們透過申請政府的相關計劃，如：校本教育心理服務、加強校本言語治療服務、學習支援津貼、區本／校本課後學習支援計劃撥款等，開設不同學科及情緒行為支援小組，舉辦興趣小組及境內參觀等。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
- 課程調適
- 設有拔尖補底計劃，為學生提供適異性的學習課程。推薦有潛質的學生參加由資優教育學苑、各大專院校舉辦的資優教育課程及教育局的網上資優學習課程，協助學生提升學習興趣及動機，啟發學生潛能。
校園生活
- 健康校園
- 學校積極回應教育局推出的4Rs精神健康約章和MVPA60政策，增添了Health and Wellbeing Hub，設施包括：高爾夫球模擬器 、室外訓練空間、足球機、拳擊機、劍擊機、划艇機等，Hub內建立了Wellness Room，學生可在此學習靜觀，以確保身心得到 全面發展。
- 學校生活備註
- 逢星期三為無功課日，鼓勵學生放學後與家人做運動及閱讀。本校榮獲健康學校金獎。推環保生活、行水果日活動、體適能計劃、早操、護脊操及安排健康講座等。
- 全方位學習
- 學生最少參與一項體藝活動：高爾夫球、舞蹈、劍擊、棒球、花式跳繩、話劇、奧數、田徑、藝術體操、排球、籃球、足球機、械人、編程、科學小組、辯論隊、手鐘、敲擊樂、豎琴、合唱團、管弦樂團、醒獅國術、跆拳道、救傷隊小約翰、童軍、地壺球、馬術、漫畫和校園電視台。
- 家校合作
- 家教會透過會議及舉辦活動，如家長義工服務、教育講座分享、親子活動、暑期活動及旅行等，加強家校合作。安排家長觀課及家長會，增加彼此的溝通。本校設立「家長學院」計劃，鼓勵家長持續學習，積極參與家長講座及各家校活動。本校成立了「彩虹天使」家長隊多年，「彩虹天使」家長隊定期舉辦興趣小組及工作坊。
- 校風
- 本校一向著重培養學生有良好的品格及正確的價值觀，致力建立「幸福校園」，為學生建構多元化的學習經歷，讓學生將正向情緒提高，達致身心靈健康。透過全方位及校本訓輔活動，編入團結、孝親、感恩、正向教育、國家安全及國民身份認同、生涯規劃等正向價值觀元素，培養學生實踐正向品德行為，建立積極的人生態度。
- 關注事項
- 照顧學生學習多樣性，提升學習效能。 建立幸福校園。
- 發展計劃
- 1. 照顧學生學習多樣性，提升學習效能： - 各科組策劃及運用不同的教學策略、課業與思維方法，以照顧學生學習的多樣性。 - 發展資優教育，發展學生多元潛能。 2. 建立幸福校園： - 提升學生情緒管理技巧。 - 建立幸福校園環境。 - 培養學生養成健康生活習慣。 - 學生能掌握自己強項，培養意義感，提升參與度。
- 環保政策
- 校內張貼節約用水標語，設置校服回收及環保回收箱，並申請資源安裝再生能源裝置、隔熱膜、電子感應水龍頭及校園綠化計劃。
- 學校特色
- 本校積極推動科創教育，學生在多項大型公開比賽獲得佳績。本校獲教育局邀請成為資訊科技教育卓越中心，支援本港學校發展STEAM教育。本校曾獲優質教育基金撥款279萬，編寫小學編程課程。本校連續17年被選為關愛校園，其中三次獲得主題大獎。本校獲IAIE頒發啟發潛能學校成就大獎。2017榮獲健康校園金獎。此外，本校於2024第六屆大灣區STEM卓越獎，榮獲十佳學校。
設施
- 課室
- 30
- 禮堂
- 1
- 操場
- 3
- 圖書館
- 1
- 特別室
- AI Space、圖書館、多用途室、常識室、科技室、視藝室、音樂室、電視台 、Health and Well-being Hub、English Adventure Land。
- 其他設施
- STEAM BUS
- 特殊教育需要設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。
其他資料
- 校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
- 62%
- 上學年0至4年年資人數百分率
- 18
- 上學年5至9年年資人數百分率
- 30
- 上學年10年年資或以上人數百分率
- 52
- 上學年小一班數
- 5
- 上學年小二班數
- 5
- 上學年小三班數
- 5
- 上學年小四班數
- 5
- 上學年小五班數
- 5
- 上學年小六班數
- 5
- 全年全科測驗次數 一年級
- 0
- 全年全科考試次數 一年級
- 2
- 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
- 有
- 全年全科測驗次數 二至六年級
- 0
- 全年全科考試次數 二至六年級
- 3
- 制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
- 有
- 將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
- 有
- 按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
- 有
- 學校管理架構
- 本校分四大行政範疇，包括學與教、學生培育與支援、校風與學生表現及管理與行政，以策劃及推動學校發展工作。
- 法團校董會 校管會 校董會
- 法團校董會成員包括七位辦學團體校董、校長、兩位教師、兩位家長、一位社會人士及一位校友。
- 學校關注事項超連結
- http://lst-lkkb.edu.hk/
- 學生支援超連結
- chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://lst-lkkb.edu.hk/sites/default/files/file
- 家校合作及校風超連結
- http://lst-lkkb.edu.hk/pta/sub-index.htm
- 教師專業培訓及發展
- 本校積極鼓勵教師參與校外進修、境內及境外教學考察交流活動，亦會透過共同備課、交流觀課、參與教育局及大專院校協作伙伴計劃專業支援服務、校本工作坊、同儕定期分享教學或進修的心得等，讓老師們緊貼教育新趨勢。以提升教師專業發展。
附近小學
按地圖座標計算，約三公里內。
同一區其他小學
常見問題
樂善堂梁銶琚學校（分校）位於哪個地區？
樂善堂梁銶琚學校（分校）（L.S.T. Leung Kau Kui Primary School (Branch)）位於香港元朗區，學階為小學，類別為資助，男女校。資料學年：2025。
樂善堂梁銶琚學校（分校）的基本資料是什麼？
樂善堂梁銶琚學校（分校）是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為九龍樂善堂。現任校長為劉鐵梅女士。小一學校網為72。
樂善堂梁銶琚學校（分校）的地址和電話？
樂善堂梁銶琚學校（分校）地址為新界元朗天水圍第101區第二小學校舍，電話 24456880，網頁 http://lst-lkkb.edu.hk。資料來自教育局學校概覽公開資料。
樂善堂梁銶琚學校（分校）有什麼教學、校網或課程安排？
教學語言：中文及英文。小一學校網：72。辦學團體：九龍樂善堂。
樂善堂梁銶琚學校（分校）公開了哪些學費或收費資料？
非標準項目收費為"$310用作改善學生學習設施"；其他收費為$26 補發學生證。實際收費請以學校最新公布為準。
本站對樂善堂梁銶琚學校（分校）有排名嗎？
沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料（2025），不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。
資料來源：教育局學校概覽公開資料（psp_2025_tc.csv；學年 2025）。資料更新日期以概覽學年為準。頁面只重列公開欄目，不是排名或收生建議。