元朗區小學
元朗寶覺小學
Yuen Long Po Kok Primary School
元朗寶覺小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為東蓮覺苑。現任校長為譚慧萍女士。小一學校網為72。
校訓：慈悲博愛
我們致力為學生提供正面和健康、具學習趣味及求知探索的學習環境，讓學生獲取獨有的成長舞台，培育一個有意義的愉快童年；並裝備孩子成為具國際視野、有品德及有智慧的好公民，為社會作出貢獻。
- 地區
- 元朗區
- 學階
- 小學
- 類別
- 資助
- 學生
- 男女校
- 宗教
- 佛教
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 小一校網
- 72
- 創校年份
- 1958
- 校長
- 譚慧萍女士
- 電話
- 24762258
地址：新界元朗洪水橋丹桂村路55號 · 學校網頁 · ylpokok@ylpokok.edu.hk
地圖
OpenStreetMap
按教育局概覽班級結構
| 項目 | 數目 |
|---|---|
| 本學年小一 | 1 |
| 本學年小二 | 2 |
| 本學年小三 | 1 |
| 本學年小四 | 2 |
| 本學年小五 | 3 |
| 本學年小六 | 3 |
| 本學年總班數 | 12 |
| 上學年總班數 | 13 |
聯絡
- 地址
- 新界元朗洪水橋丹桂村路55號
- 電話
- 24762258
- 傳真
- 24746894
- 校車
- 有
學校資料
- 辦學團體
- 東蓮覺苑
- 校監
- 譚溢鴻先生
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 慈悲博愛
- 佔地面積（平方米）
- 7200
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
班級結構
- 本學年小一
- 1
- 本學年小二
- 2
- 本學年小三
- 1
- 本學年小四
- 2
- 本學年小五
- 3
- 本學年小六
- 3
- 本學年總班數
- 12
- 上學年總班數
- 13
- 班級教學模式
- > 小一至小六為「小班教學」模式。 > 全英語環境教授英文科。
- 班級結構備註
- 小一至小三主要培養學生的「探索精神」和「閱讀能力」； 小四至小六發展學生的「自主學習能力」和「升中預備」； 上午以學術科目爲主，下午以創意科目和活動爲主。
- 分班安排
- 主要以學生特性（非成績）作出分班安排。
上課時間
- 每週上學日數
- 5
- 每日上課節數
- 10
- 每節時間
- 30
- 上學時間
- 8:10
- 上學時段
- 上午
- 放學時間
- 3:10
- 放學時段
- 下午
- 午膳開始
- 1:05
- 午膳結束
- 2:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
教師
- 教師總人數
- 32
- 核准編制
- 27
- 已接受師資培訓
- 100
- 學士
- 100
- 碩士或以上
- 30
- 特殊教育培訓
- 30
學與教
- 辦學宗旨
- 我們致力為學生提供正面和健康、具學習趣味及求知探索的學習環境，讓學生獲取獨有的成長舞台，培育一個有意義的愉快童年；並裝備孩子成為具國際視野、有品德及有智慧的好公民，為社會作出貢獻。
- 學習和教學策略
- 1. 時間表以半小時為一節，增加學生的專注度。 2. 家長在小一上學期可為學生選取功課數量。 3. 以'Words Hunter'及‘識字樂’取代傳統初小默書。 4. 按學生特質設計有效並富啟發的校本課業。 5. 以現代教學法取消測驗，增加學習樂趣。 6. 以「國際教室」形式，帶領學生到新加坡和大灣區等地，與當地學生一起上課和體驗生活。
- 課程更新重點
- 1. 爲配合價值觀教育，學校剪裁、調配和整合各科課程，把正向的價值觀融入課堂内和連繫到生活中。 2. 推行生命教育方面，以循序漸進的方向和體驗式的策略編排公民課和成長課。 3. 以全校參與方式推行國民及國家安全教育，配合各學科舉辦全方位學習活動，營造學校氛圍。 4. 設跨學科主題學習，强化學生STEAM和終身學習的能力，參加我的行動承諾加强版，培養學生媒體素養和良好閱讀習慣。
- 共通能力
- 1. 除跨學科學習外，學生通過「國際教室」、學校內外的生活體驗和生活探索活動，將在各科和各級所學知識融會貫通及應用。 2. 以種植蘭花作為STEAM教育的例子，使不同年級學生參予其中，運用多方知識和技能實踐學習成果。 3. 教師設計校本特色工作紙和活動，締造運用共通能力的機會。
- 價值觀培養
- 1. 配合學校關注事項，透過公民教育課、佛學課、週會和靜觀練習培養學生正確人生觀。 2. 透過師生課堂內外接觸，培養學生正向思維，並實踐健康的小學生活。
- 多元學習評估
- 1. 小一及小二以讀卷形式進行評估。 2. 各科設以知識應用為主的評估。 3. 生活技能課、專題研習、電子式評估及實作運用反映學生潛能。 4. 鼓勵學生自願地參與國際聯校評估。
學生支援
- 照顧學習多樣性
- 1. 學業支援：因應學生之特質和能力，提供適切課程和額外導師輔助，例如：資優生培育課程。 2. 個人成長支援：著重學生從體會中學習，提供各種類型之體能培訓，創造力和高階思維訓練，並從中享受學習、感受生活。 3. 生涯規劃：升中師友計劃，除既定師長教導外，高小學生將額外分配「同行者」老師支援學習及成長上之挑戰。 4. 課後託管：支援有需要的學生，減少學生和家長在家課上的壓力。
- 融合教育
- 1. 按學生的能力表現提供適切支援，包括小組教學、課後輔導、小組訓練等。 2. 學校設有專責人員跟進學生進度，協調各教師為學生給予適當輔助。 3. 透過家校合作，為家長提供管教子女的正確資訊。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。期望非華語學生盡快適應本地教育及生活，與本地生共同在主流學習下成長。
- 課程調適
- 1. 除小班教學外，主科目按情況會以分組形式教學，以有效方法提升學生在各學習範疇的能力。 2. 在正常課節配合下，另邀個別學生參加各項資優學習小組培訓，更能發揮每個學生的潛能。 3. 額外聘請資深中、英語文老師，為有需要的學生提升語文運用和表達。
校園生活
- 健康校園
- 1. 每日進行早讀課，閱讀有益讀物培育健康心靈。 2. 小息進行不同形式的康樂活動。 3. 定期舉行健康講座。 4. 除體育課外，每週有全校師生運動課。 5. 課前及午息時段設有早操或球類活動。
- 學校生活備註
- 1. 連獲「至『營』學校認證計劃」肯定。 2. 連獲優質小食部認證。 3. 中文大學健康學校認證。 4. 獲「Garden School」之美譽。
- 全方位學習
- 1. 全年約有50多項課外活動供不同年級參與。 2. 將課外活動滲入正常課節內，人人可參加。 3. 特別受學生歡迎的活動：非撞式欖球班、現代小農夫、英語戲劇、國際學習班（小四至小六）、校園電視台、創意編程及多個球類隊午。
- 家校合作
- 1. 家長教師會定期舉辦各類活動，使家長從多方面了解孩子的學校生活。 2. 訂定和舉辦家長教育課程，裝備家長培育孩子成長。
- 校風
- 學校強調學生在生活上和學業上追求「精進」，同學之間互相包容和勤奮。老師除用心教學外，亦陪伴學生一起成長，並為學生共同建構一個有意義的童年。
- 關注事項
- 提升評估素質，回饋及改進學生學習。 發展跨範疇學習，提升學生學習效能。 持續培養正向校園氣氛，優化學生校園生活。
- 發展計劃
- 1. 著重自小培育學生的閱讀習慣，並建立他們主動學習的動機。 2. 在全校氛圍下，將學校提升成爲不只是學習的地方——More than Learning，培育學生有強健的身體和正確的人生觀。
- 環保政策
- 用電節能操施、「惜食」教育及推廣，午膳廚餘回收，引入環保種植方法及舉行舊衣回收活動等。 設有廚餘機、紙包飲品盒回收機等。
- 學校特色
- 學校各項發展可瀏覽本校網頁：www.ylpokok.edu.hk
設施
- 課室
- 14
- 禮堂
- 1
- 操場
- 1
- 圖書館
- 1
- 特別室
- 資優學習中心、創意英語室、中央圖書館、多用途活動室、音樂石屋、校園電視台、佛殿及輔導教學室。
- 其他設施
- 創新教學大樓、學生畢業園、觀星館、裝置藝術角、單車體能發電站、健身閣及實驗溫室。
- 特殊教育需要設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他資料
- 校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
- 85%
- 上學年0至4年年資人數百分率
- 20
- 上學年5至9年年資人數百分率
- 40
- 上學年10年年資或以上人數百分率
- 40
- 上學年小一班數
- 2
- 上學年小二班數
- 1
- 上學年小三班數
- 2
- 上學年小四班數
- 3
- 上學年小五班數
- 3
- 上學年小六班數
- 2
- 全年全科測驗次數 一年級
- 0
- 全年全科考試次數 一年級
- 1
- 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
- 有
- 全年全科測驗次數 二至六年級
- 0
- 全年全科考試次數 二至六年級
- 2
- 制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
- 有
- 將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
- 有
- 按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
- 有
- 學校管理架構
- 學校分層管理，以提升學校管理的效率和透明度。
- 法團校董會 校管會 校董會
- 法團校董會成員有法師、行政總裁、會計師、家長及校友等，加強學校管理的專業化。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 強調老師要以身作則，做到喜歡教學、用心教學和擁有不斷提升教學的特質。 2. 每位老師均須完成資優教育基礎課程。 3. 逢星期五設全體教師會議，檢視教學工作和商討學生成長。
附近小學
按地圖座標計算，約三公里內。
同一區其他小學
常見問題
元朗寶覺小學位於哪個地區？
元朗寶覺小學位於香港元朗區，學階為小學，類別為資助。
元朗寶覺小學的基本資料是什麼？
元朗寶覺小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為東蓮覺苑。現任校長為譚慧萍女士。小一學校網為72。
元朗寶覺小學的地址和電話？
元朗寶覺小學地址為新界元朗洪水橋丹桂村路55號，電話 24762258。資料來自教育局學校概覽公開資料。
元朗寶覺小學有什麼教學或課程安排？
教學語言：中文（包括：普通話）及英文。小一學校網：72。學生性別：男女校。
本站對元朗寶覺小學有排名嗎？
沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料（2025），不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。
資料來源：教育局學校概覽公開資料（psp_2025_tc.csv；2025）。頁面只重列公開欄目，不是排名或收生建議。