元朗區小學
伊利沙伯中學舊生會小學
Q.E.S. Old Students' Association Primary School
伊利沙伯中學舊生會小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司。現任校長為蔣棟良先生。小一學校網為72。
校訓：修己善群
為學生營造正面、積極、關懷的學習環境，使身心、情緒和社群性達致健康均衡的發展。培育以「修己善群」為人生學習目標，並熱切追求知識及真理的青少年，為教育專業的發展作出貢獻。
- 地區
- 元朗區
- 學階
- 小學
- 類別
- 資助
- 學生
- 男女校
- 教學語言
- 中文
- 小一校網
- 72
- 創校年份
- 1992
- 校長
- 蔣棟良先生
- 電話
- 24480889
地址：新界天水圍天耀邨第一期 · 學校網頁 · qps-mail@qesosaps.edu.hk
地圖
OpenStreetMap
按教育局概覽班級結構
| 項目 | 數目 |
|---|---|
| 本學年小一 | 5 |
| 本學年小二 | 5 |
| 本學年小三 | 5 |
| 本學年小四 | 5 |
| 本學年小五 | 5 |
| 本學年小六 | 5 |
| 本學年總班數 | 30 |
| 上學年總班數 | 30 |
聯絡
- 地址
- 新界天水圍天耀邨第一期
- 電話
- 24480889
- 傳真
- 24480997
- 校車
- 有
學校資料
- 辦學團體
- 伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司
- 校監
- 李碧蘭女士
- 創校年份
- 1992
- 校訓
- 修己善群
- 佔地面積（平方米）
- 7800
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會
- 有
學費及收費
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目收費
- "每年徵收$310，用作改善學校設施、設備及其他項目等。"
班級結構
- 本學年小一
- 5
- 本學年小二
- 5
- 本學年小三
- 5
- 本學年小四
- 5
- 本學年小五
- 5
- 本學年小六
- 5
- 本學年總班數
- 30
- 上學年總班數
- 30
- 班級教學模式
- 重視學生的知識、技能、態度，達致全人發展。運用合作學習及體驗式學習以增強學生的學習動機，把資優元素及分層支援融入至日常教學中，讓不同學習需要的學生都能發揮天賦，各展所長。
- 班級結構備註
- 本會屬下四所中小學已採用合作學習作為教與學的策略，同時推行資優教育課程。
- 分班安排
- 混合能力分班，每班均有不同學習能力和學習表現的學生。
上課時間
- 每週上學日數
- 5
- 每日上課節數
- 8
- 每節時間
- 35
- 上學時間
- 8:00
- 上學時段
- 上午
- 放學時間
- 3:30
- 放學時段
- 下午
- 午膳開始
- 12:25
- 午膳結束
- 1:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
教師
- 教師總人數
- 60
- 核准編制
- 56
- 已接受師資培訓
- 100
- 學士
- 97
- 碩士或以上
- 19
- 特殊教育培訓
- 51
學與教
- 辦學宗旨
- 為學生營造正面、積極、關懷的學習環境，使身心、情緒和社群性達致健康均衡的發展。培育以「修己善群」為人生學習目標，並熱切追求知識及真理的青少年，為教育專業的發展作出貢獻。
- 學習和教學策略
- 每課節35分鐘讓老師和學生能充分利用課堂時間，透過合作學習及體驗式學習進行教與學的活動，鼓勵學生從實踐中學習，讓學生從活動中建構知識，全方位學習讓學生經驗學習的過程和實地考察。成長課配合其他學習領域培養和訓練學生的共通能力。
- 課程更新重點
- 學生的學習時間發展均衡而豐富，為配合兒童的心智發展，上午為常規課程，下午為體驗式學習的課程，包括成長課（生命教育與正向教育）、體驗課、閱讀課及多元學習等。各學科推行翻轉課堂，培養學生自學與預習的習慣。照顧學生多樣性方面，作為關注事項的重點，學校要求每一位教師在課堂教學中加入分層、視覺提示及提問策略等元素。學生的全方位學習經歷豐富，學校積極與外間機構合作，進行多元化的學習活動，例如參觀、歷奇、工作坊等。此外，透過專題及探究式的方法推行STEAM教育，培育學生的慎思明辨能力。
- 共通能力
- 教師定期透過集課及全年分享會鑽研教學策略，在日常課堂重視培養學生的共通能力。此外，亦會透過豐富的全方位學習活動以鞏固學生的共通能力。
- 價值觀培養
- 配合「正面、積極、關懷」的辦學理念，自設校本成長課教材，根據正向心理學理論，在「18個伊正品格」建立學生正面積極的態度。成長課由班主任任教，加入班級經營元素，照顧學生不同階段的成長需要。更透過各級的主題式生命教育活動及各科的價值觀教育，「知、情、意、行」並重，從體驗活動中培養學生的價值觀及良好品格。
- 多元學習評估
- 中、英、數三科會作多元化及多次進展性評估。學校亦會評估學生在學習過程中各種共通能力的表現和學習成果，配合各科學業成績，並以描述性評語及學習表現指標向家長報告學生的學習表現。
學生支援
- 照顧學習多樣性
- 主要是削減學生所面對的學習障礙，培養學習興趣、學習動機和信心，增強自學能力。由課程統籌主任及特殊教育需要統籌主任負責制訂政策及措施，照顧學生的不同學習需要，提供各項適切的支援。
- 融合教育
- 學校重視及關顧學生的能力差異，推行全校參與學生支援模式，設立學生支援組，負責統籌及制定各項照顧個別差異的政策和措施，與其他組別合作支援學生的學習和成長。推行課程調適、考測調適及個別學習計劃。按學生不同需要開設多元化的優才課程，輔導計劃方面，有躍進班及功課輔導班等。
- 非華語學生支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。安排參加課後中文學習班及功輔班，協助他們學習中文及解決功課上的困難。
- 課程調適
- 各級各主科設集體備課制度，進行課程剪裁和調適，共同商議和設計課堂教學活動，發揮更佳的教與學效果。
校園生活
- 健康校園
- 健康校園政策建立學生對健康生活的知識和態度。逢星期一及五為「清水小息日」。亦設立「伊家小食部」，售賣水果及健康食物，並訂立午膳及小食部監察計劃，培養學生健康飲食的習慣。
- 學校生活備註
- 學校設有早會、班主任課、靜獨自學課及導修課，培養學生的學習習慣、能力和策略，讓學生在校完成部份家課。
- 全方位學習
- 提供多元化的學習經歷，從各方面促進學生的全方位學習體驗。在科目上，透過不同的體驗活動，讓學生學以致用。下午的上課時段設有體驗課及聯課活動，由教師設計跨學科課程，為學生提供更有趣味及生活化的學習經歷。試後設有「體驗學習週」，讓學生以專題形式探究知識。
- 家校合作
- 家長教師會促進學校與家長的溝通和聯繫，與學校合辦各類型的講座、工作坊、課程和聯誼活動。家教會的義工組聯絡家長協助學校推行各種學習活動。 學校每年均舉辦多次家長日、家長會及學生學習成果展示，讓家長了解學生在校的學習情況。
- 校風
- 學校根據辦學目標、課程願景和學習指引制定個人及社會成長課程，配合校本輔導計劃，培養和諧的師生關係和學生對學校的歸屬感。
- 關注事項
- 提升學生自主學習能力及共通能力，增強學習自信。 培育學生正確價值觀，實踐健康生活方式。
- 發展計劃
- 1. 提升學生自主學習能力及共通能力，增強學習自信。 2. 培育學生正確價值觀，實踐健康生活方式。
- 環保政策
- 可持續發展教育已納入學校的課程內容。
- 學校特色
- 多年來舉辦多個海外及國內的學習交流活動及比賽，種類廣闊，包括文化藝術、舞蹈、音樂、體育、STEM、環保、軍事訓練、探訪姊妹學校等，可讓不同能力及性格的學生均有機會參與。而本校學生歷年的境外交流地方包括有東京、大阪、台北、宜蘭、台中、四川、上海、寧波、杭州、西安、廣州、河源、南寧及東莞。
設施
- 課室
- 30
- 禮堂
- 1
- 操場
- 2
- 圖書館
- 1
- 特別室
- STEM活動室、英文活動室兩間、電腦室、音樂室、視藝室、陶藝室、輔導教學室、多用途室、培育室、校園電視台。
- 其他設施
- 會議室、會客室、資源室兩間、家長資源中心、廚房及飯堂。
- 特殊教育需要設施
- 斜道及暢通易達升降機。
其他資料
- 校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
- 98%
- 上學年0至4年年資人數百分率
- 17
- 上學年5至9年年資人數百分率
- 20
- 上學年10年年資或以上人數百分率
- 63
- 上學年小一班數
- 5
- 上學年小二班數
- 5
- 上學年小三班數
- 5
- 上學年小四班數
- 5
- 上學年小五班數
- 5
- 上學年小六班數
- 5
- 全年全科測驗次數 一年級
- 0
- 全年全科考試次數 一年級
- 0
- 小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
- 有
- 全年全科測驗次數 二至六年級
- 0
- 全年全科考試次數 二至六年級
- 2
- 制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
- 有
- 將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
- 有
- 避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
- 有
- 按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
- 有
- 學校管理超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 學校管理架構
- 本校的辦學團體為「伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構」。我們於2007年成立了法團校董會，與校長及不同持分者緊密聯繫，發展校務。
- 法團校董會 校管會 校董會
- 成員有九名辦學團體校董、校長、一名獨立校董、一名辦學團體替代校董、 兩名教員校董及兩名家長校董。
- 學校關注事項超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 教學規劃超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 家校合作及校風超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 未來發展超連結
- http://www.qesosaps.edu.hk
- 教師專業培訓及發展
- 邀請外間專業團體作教學支援，定期舉行校內的集課、分享會及工作坊分享專業知識，亦會透過不同層面的觀課強化教員的教學質素。
附近小學
按地圖座標計算，約三公里內。
同一區其他小學
常見問題
伊利沙伯中學舊生會小學位於哪個地區？
伊利沙伯中學舊生會小學（Q.E.S. Old Students' Association Primary School）位於香港元朗區，學階為小學，類別為資助，男女校。資料學年：2025。
伊利沙伯中學舊生會小學的基本資料是什麼？
伊利沙伯中學舊生會小學是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司。現任校長為蔣棟良先生。小一學校網為72。
伊利沙伯中學舊生會小學的地址和電話？
伊利沙伯中學舊生會小學地址為新界天水圍天耀邨第一期，電話 24480889，網頁 http://www.qesosaps.edu.hk。資料來自教育局學校概覽公開資料。
伊利沙伯中學舊生會小學有什麼教學、校網或課程安排？
教學語言：中文。小一學校網：72。辦學團體：伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司。
伊利沙伯中學舊生會小學公開了哪些學費或收費資料？
非標準項目收費為"每年徵收$310，用作改善學校設施、設備及其他項目等。"。實際收費請以學校最新公布為準。
本站對伊利沙伯中學舊生會小學有排名嗎？
沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料（2025），不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。
資料來源：教育局學校概覽公開資料（psp_2025_tc.csv；學年 2025）。資料更新日期以概覽學年為準。頁面只重列公開欄目，不是排名或收生建議。