元朗區小學

元朗朗屏邨惠州學校

Yuen Long Long Ping Estate Wai Chow School

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元朗朗屏邨惠州學校是位於元朗區、資助、男女校的小學。辦學團體為元朗惠州學校有限公司。現任校長為鄭庭輝先生。小一學校網為73。

校訓：忠、勇、禮、智

尊重及貫徹兒童受教育基本權利，履行人本教育精神，由學校、家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。讓兒童盡展潛能，掌握自學能力、正確價值觀念，立足社會，面向國家，放眼世界。

地區: 元朗區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 73
創校年份: 1986
校長: 鄭庭輝先生
電話: 24763903

地址：新界元朗朗屏邨第二期 · 學校網頁 · info@hzit.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二5
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六5
本學年總班數26
上學年總班數27
班級教學模式25

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	5
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	5
本學年總班數	26
上學年總班數	27
班級教學模式	25

聯絡

地址: 新界元朗朗屏邨第二期
電話: 24763903
傳真: 24786563
電郵: info@hzit.edu.hk
網址: http://www.hzit.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 元朗惠州學校有限公司
校監: 李美林先生
創校年份: 1986
校訓: 忠、勇、禮、智
佔地面積（平方米）: 4000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$50"
非標準項目收費: "$250（用於改善學校設備及環境，讓學生在完善設施的環境下學習。）"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 5
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 5
本學年總班數: 26
上學年總班數: 27
班級教學模式: 小班教學，每班約25人（小一至小五因應教育局要求人數有所增加）；部份級別的科目分組上課，提升學習效能；為針對不同學習能力之學生進行拔尖補底。
班級結構備註: 一至三年級各設一班普教中班。一年級上學期設適應期。一、二年級設雙班主任制。
分班安排: 小一至小三平均能力分班；小四至小六按成績分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 12:45
午膳結束: 1:40
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 64
核准編制: 52
已接受師資培訓: 94
學士: 98
碩士或以上: 27
特殊教育培訓: 17

學與教

辦學宗旨: 尊重及貫徹兒童受教育基本權利，履行人本教育精神，由學校、家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。讓兒童盡展潛能，掌握自學能力、正確價值觀念，立足社會，面向國家，放眼世界。
學習和教學策略: 推行「3A校園」計畫：Academic（學術提升），學校推行「腦基礎教學」及「資優十三式」思維訓練，並透過發展電子學習，達致三高（高參與、高展示、高回饋）課堂，促進學生自主學習，培養學生積極主動的學習態度。Attitude（品德培育），透過周會、價值教學課及成長課，建立學生的正確的價值觀及正向的態度。Activities（多元活動），藉多元智能課、課外活動及拔尖小組訓練，讓學生在多元智能上得到良好的栽培，並配合不同類型的體驗活動，豐富學生學習經歷。
課程更新重點: 持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀，加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育），豐富學生全方位學習經歷，促進全人發展，培養他們終身學習及自主學習的能力。知識、共通能力、價值觀及態度貫通了不同的學習階段，確保課程縱向和橫向的聯繫。
共通能力: 透過課堂實踐及多元化活動，提升學生九大共通能力和資訊科技素養，以協助學生於資訊年代能有效及正確地使用各類資訊工具，促進學習，身心能均衡健康地成長。
價值觀培養: 推行價值觀教育，培養學生良好品格及正確的價值觀。透過教師培訓、家長講座、不同學習領域及學科課程、以及多元化的學習經歷，營造正向的校園氛圍，培育學生守規守法的價值觀和態度。
多元學習評估: 推行促進學習的評估，包括持續的進展性評估和總結性評估。成績報告包括學業及完全評估，並結合專題研習、中英文默書（日常評估）、閱讀表現及課堂學習態度。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　透過「合作學習」、「腦基礎教學」、「高階思維訓練」和「電子教學」等教學策略，照顧學生學習的多樣性。 2.　安排資優學生參加大專院校資優教育課程。 3.　設拔尖課程及訓練，包括：劍橋英語班、奧數班、機械人班、英語大使、中華文化大使及校園小記者等。 4.　安排不同增潤課程（例如：小組學習、功課輔導、學科鞏固等）照顧不同能力的學生。 5.　為小六學生安排適切的升中銜接措施，協助他們積極適應中學生活。
融合教育: 學生支援組會定期召開會議，幫助有特殊教育需要學生，透過會議交流，讓各人了解有特殊教育需要學生，作出個別調適及協助，如社交訓練小組、言語治療服務等。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 本校按不同能力學生的需要策劃課程。為資優學生進行拔尖培訓，為能力稍遜學生提供學習上的支援，功課及考試調適。

校園生活

健康校園: 透過正規課程及課外活動推廣健康校園生活，促進學生身心靈健康，並培養學生正面態度和價值觀。設「午膳監察小組」，關注午膳供應商的食物營養和衞生。
學校生活備註: 每天設有全校閱讀時段，並設有寧靜時刻，讓學生於下午時段在輕音樂下休息片刻。星期二小息舉行「遊藝園」，讓學生多接觸藝術，展現才能，營造校園藝術氛圍。　星期四小息舉行「演藝天地」，讓學生展現才華，建立自信。
全方位學習: 全校推行多元智能課，讓學生以單元形式展現潛能。學校提供50多項課外活動，包括：童軍、球類班、舞蹈、合唱團、二胡、空手道、體操、話劇、奧數、劍橋英語、機械人班、STEAM創科小先鋒、花式跳繩等。透過多元化的活動，發展學生不同的潛能，盡展所長。
家校合作: 1.　設有家教會，成立家長義工隊。 2.　為家長提供不同的活動、講座、工作坊等。 3.　學校重視家校合作，透過陽光電話、家長日、家長義工活動，讓教師與家長保持緊密的溝通。
校風: 本校致力營造關愛文化，重視學生的身心均衡發展。學生透過參與多元活動，培養他們自信、主動積極、敢於面對挑戰的處事態度。本校設風紀隊、制服團隊及領袖訓練，培養學生堅毅承擔及互相幫助的精神。本校積極推行價值觀教育，透過不同形式的活動及獎勵計劃，培育學生正面的價值觀和態度。
關注事項: 1.　深化自主學習策略，促進多元化學習，提升學生的學習興趣。 2.　推動價值教育，培養學生良好品德，實踐正向生活。 3.　營造校園閱讀氛圍，提升學生閱讀興趣。
發展計劃: 1.　持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀； 2.　加強自主學習能力及優化電子學習，培育學生終身學習的能力； 3.　加強價值觀教育，透過普及課程及全方位活動，培育學生的正向價值觀及良好品格； 4.　發展普及STEAM教育，推動以數學及科學知識為基礎，具運算及設計思維的跨學科課程，培養學生的創意解難能力； 5.　加深學生對祖國發展的了解，強化對國家的認識和提升國民身分認同。
環保政策: 本校重視環保及可持續發展概念。本校實踐有機耕種及小賣部不售賣膠樽飲品，以支持減廢。每班設環保大使，推動校內環保活動。
學校特色: 本校學生在不同校際比賽均取得優異的成績：元朗區小學校際排球比賽︰女子組冠軍、男子組季軍。第76屆香港學校朗誦節：2英文集誦冠軍、1普通話集誦冠軍、3亞2季57優良。粵港澳大灣區數學競賽預選賽（香港賽區）︰4一等獎，9二等獎，17三等獎。全港學界狀元爭霸戰2024：3金、6銀、1銅。

設施

課室: 27
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 科技學習室、圖書館、視藝室、音樂室、活動室、英語室、校園電視台、小組學習室、輔導室、學習支援室等。
其他設施: 全校禮堂、課室、體育館及特別室均設空調、無線網絡及多媒體設備。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 13%
上學年0至4年年資人數百分率: 28
上學年5至9年年資人數百分率: 25
上學年10年年資或以上人數百分率: 47
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.hzit.edu.hk
學校管理架構: 由校長及副校長帶領，下設學校核心發展組，並按四大管理範疇設立十一個行政小組策動，以推動校務及學科工作。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會於2008年成立。設有校監1人，辦學團體校董6人，當然校董1人，家長和教師校董各2人、獨立校董2人。
學校關注事項超連結: https://www.hzit.edu.hk/tc/index.php
教學規劃超連結: https://www.hzit.edu.hk/tc/index.php
學生支援超連結: http://www.hzit.edu.hk
家校合作及校風超連結: https://www.hzit.edu.hk/tc/index.php
未來發展超連結: https://www.hzit.edu.hk/tc/index.php
教師專業培訓及發展: 透過多項與教育局和大學的專業合作項目，包括STEAM中層管理、校本支援（中文科）、生命教育及價值觀教育等，持續深化教師專業成長，提升教師團隊的專業能力。